抓好青少年“四史”學(xué)習(xí)教育

辛聲

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記就加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育作出一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。抓好青少年“四史”學(xué)習(xí)教育，是引導(dǎo)青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾徽n，是賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因的前提基礎(chǔ)，只能加強(qiáng)不能削弱，只能創(chuàng)新提高不能簡(jiǎn)單應(yīng)付。

要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字，確保嚴(yán)肅性權(quán)威性。研究學(xué)習(xí)歷史，是一件嚴(yán)肅的事。如果歷史觀錯(cuò)誤，不僅達(dá)不到學(xué)習(xí)教育目的，反倒會(huì)南轅北轍、走入誤區(qū)。要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)他們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，杜絕模糊認(rèn)識(shí)和片面理解。要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，對(duì)一些錯(cuò)誤傾向保持高度警惕，對(duì)那些不信正史信野史，或是將歷史庸俗化娛樂(lè)化、熱衷傳播八卦軼聞的言行敢于說(shuō)“不”。要注重內(nèi)容上融會(huì)貫通、邏輯上環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)青少年弄清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等基本道理，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

要著眼一個(gè)“實(shí)”字，融入各方面全過(guò)程。加強(qiáng)青少年“四史”學(xué)習(xí)教育，既是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，也是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，必須抓常抓長(zhǎng)、突出實(shí)效。要著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，把“四史”學(xué)習(xí)教育落實(shí)到課堂教學(xué)之中，滲透到校園生活各個(gè)環(huán)節(jié)，延伸到青少年發(fā)展的方方面面，引導(dǎo)廣大青少年不單單是掌握歷史知識(shí)，還要不斷提高歷史思維能力。要堅(jiān)決克服照本宣科等形式主義的傾向，防止為完成任務(wù)應(yīng)付了事，防止膚淺化碎片化，尤其不能停留在講故事、聽故事層面，而要通過(guò)講故事引導(dǎo)廣大青少年加深對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的理解和把握，認(rèn)清歷史脈絡(luò)、把握現(xiàn)實(shí)方位、明辨發(fā)展大勢(shì)，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。

要講究一個(gè)“活”字，提高吸引力感染力?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育，是在人的頭腦里搞建設(shè)，必須創(chuàng)新理念和方式方法，不斷增強(qiáng)親和力感染力。要面向不同年齡和不同領(lǐng)域青少年，創(chuàng)新開展儀式教育、志愿服務(wù)、故事分享、參觀尋訪等活動(dòng)，注重讓年輕人影響年輕人、帶動(dòng)年輕人。要積極適應(yīng)青少年群體心理特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，創(chuàng)作更多青少年喜聞樂(lè)見的“四史”題材文藝作品特別是影視作品，制作播出更多接地氣、易傳播、青少年愛(ài)聽愛(ài)看的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，讓“四史”學(xué)習(xí)教育既有意義又有意思，引導(dǎo)廣大青少年更好地從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。