高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)色彩課程教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新研究

賀凱

摘要;現(xiàn)今時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速普及讓現(xiàn)階段每一個(gè)人都處于數(shù)據(jù)的洪流下，在這樣的情況下文化創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計(jì)則顯得十分必要，文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)可以更好的突出信息，讓更多的人產(chǎn)生觀(guān)看和了解的欲望，因此對(duì)于相關(guān)工作人員的要求也相對(duì)較高，高職院校因?yàn)槠浔旧淼慕逃ㄎ缓徒逃攸c(diǎn)在展開(kāi)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中也需要做出相應(yīng)的優(yōu)化和完善，本篇文章將目光集中于高職院校的設(shè)計(jì)色彩教育，分析了在現(xiàn)今時(shí)代下如何有效的展開(kāi)高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)色彩課程教學(xué)，有效的展開(kāi)課程教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高職院校;藝術(shù)設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)色彩;教學(xué)創(chuàng)新

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展讓現(xiàn)階段人們的消費(fèi)能力不斷提升，消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在不斷轉(zhuǎn)化，在這樣的背景下人們對(duì)于文化以及精神塑造的需求變得越來(lái)越高，因此對(duì)于文化產(chǎn)品所提出的標(biāo)準(zhǔn)也在逐日攀升。在這樣的情況下對(duì)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)的相關(guān)領(lǐng)域要求也變得更加嚴(yán)格，高職院校教育作為應(yīng)用型人才的主要教育基地，在教育展開(kāi)的過(guò)程當(dāng)中需要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，讓學(xué)生更加契合于社會(huì)和時(shí)代的需求，在這樣的情況下高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)色彩課程教學(xué)也務(wù)必需要做出創(chuàng)新和改良，相關(guān)院?？梢詮囊韵聨c(diǎn)著手做出有效的創(chuàng)新和優(yōu)化。

1.以多元化形態(tài)語(yǔ)言為基礎(chǔ)，建構(gòu)理論加實(shí)踐的課程結(jié)構(gòu)

高職院校的教育地位是十分鮮明的，高職院校需要通過(guò)教育的開(kāi)展讓學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)的能力和素養(yǎng)，為學(xué)生以后步入到社會(huì)實(shí)踐工作中奠定好基礎(chǔ)，做好保障，在這樣的情況下高職院校的教育需要充分契合于社會(huì)的需求和實(shí)踐的需求，因此理論與實(shí)踐相結(jié)合是高校教育最為突出的一個(gè)特點(diǎn)，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)色彩課程教育的過(guò)程當(dāng)中也同樣如此。

現(xiàn)今時(shí)代是多元化時(shí)代，現(xiàn)今時(shí)代包容性是相對(duì)較強(qiáng)的，在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中藝術(shù)語(yǔ)言也是相對(duì)較多的，創(chuàng)作需求也變得越來(lái)越多元，想要保障學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到有效提升，就應(yīng)該從多元化形態(tài)語(yǔ)言出發(fā)，建構(gòu)出理論與實(shí)際相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。

首先，高職院校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步延伸出更多的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，引入寫(xiě)實(shí)性色彩訓(xùn)練、創(chuàng)意型色彩設(shè)計(jì)，提高實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性，其次教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)展開(kāi)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)引入更多的民族文化和地方特色，一方面這可以有效的擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，另外一方面也可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于色彩的理解，幫助學(xué)生更好的創(chuàng)新和發(fā)展，最后，色彩理論課程也需要做出相應(yīng)的優(yōu)化和完善，教師需要在教學(xué)展開(kāi)的過(guò)程當(dāng)中讓學(xué)生們了解色彩的社會(huì)性以及色彩的精神性，對(duì)于色彩進(jìn)行更深入的剖析，通過(guò)引入更多的鑒賞作品讓學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)力有更深入的了解。

2.完善設(shè)計(jì)色彩的教材

教材始終是教學(xué)開(kāi)展的基礎(chǔ)和核心，教師的教學(xué)開(kāi)展應(yīng)當(dāng)始終圍繞著教材展開(kāi)，但是就現(xiàn)階段而言高職院校的教材設(shè)計(jì)并不合理，無(wú)論是從針對(duì)性、科學(xué)性，還是從時(shí)效性上講都存在著一定的欠缺，為此高職院?？梢耘c本科院校共同合作，合力編撰教材，在原有教材中延伸出更多的內(nèi)容，以寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)教學(xué)為基礎(chǔ)，展開(kāi)相應(yīng)的拓展和延伸，進(jìn)而慢慢的過(guò)度到色彩設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練當(dāng)中。

除了與本科院校相聯(lián)合以外，高職院校還應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性和優(yōu)勢(shì)，搜索大量的國(guó)內(nèi)外相關(guān)設(shè)計(jì)成果和相關(guān)的教育研究，不斷的豐富教育資源，提高教育資源的科學(xué)性、合理性和有效性。針對(duì)于現(xiàn)今時(shí)代的時(shí)代需求做出不斷的革新和優(yōu)化。結(jié)合學(xué)生的未來(lái)發(fā)展方向以及該專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)的普遍職業(yè)規(guī)劃做出有效的調(diào)整，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的完善和豐富讓教學(xué)的開(kāi)展更好的助益學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，讓學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力更契合于現(xiàn)今時(shí)代的時(shí)代需求，提高學(xué)生在畢業(yè)以后的競(jìng)爭(zhēng)能力。

3.創(chuàng)新教育模式

教育內(nèi)容的選擇會(huì)從很大程度上影響教育的科學(xué)性和合理性，而教學(xué)方式的選擇則會(huì)從很大程度上影響教師教學(xué)的效率和質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)極大程度上影響學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為了培養(yǎng)出更多契合于時(shí)代和社會(huì)需求的專(zhuān)業(yè)性人才，也為了提高學(xué)生在畢業(yè)以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，高職院校從教育模式上也需要做出相應(yīng)的優(yōu)化和完善。

首先，高職院校應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)的寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)訓(xùn)練教學(xué)模式進(jìn)一步延展和拓寬，引入寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)色彩的基礎(chǔ)訓(xùn)練和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)色彩的訓(xùn)練以及電腦軟件色彩訓(xùn)練，將這四方面的訓(xùn)練都有效地結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生更加綜合全面的培育，讓學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)更契合于社會(huì)的需求。其次，在教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中教師應(yīng)當(dāng)引入更多的教學(xué)手段和教學(xué)方法，結(jié)合多媒體和網(wǎng)絡(luò)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多種教學(xué)方法的開(kāi)展，讓學(xué)生們更加深刻的了解到色彩的轉(zhuǎn)換、變調(diào)和形態(tài)以及色彩的組合重構(gòu)等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更深入的理解和認(rèn)知。提高學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的把握能力以及學(xué)生的藝術(shù)敏感力。

在此基礎(chǔ)上，教師可以大力引入小組合作探究以及翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法，這些教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生的能力素養(yǎng)的培育可以起到較高的幫助和影響，讓學(xué)生在相互合作共同探究的過(guò)程當(dāng)中完成知識(shí)的積累和能力的塑造，助益學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。

4.結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展讓人們對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的要求變得越來(lái)越高，因此對(duì)于相關(guān)工作人員的職業(yè)素養(yǎng)要求也變得越來(lái)越高，在這樣的背景下，高職院校作為應(yīng)用型人才的重要培養(yǎng)基地，教育創(chuàng)新勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)

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