沒長腿的“機器人”

（264200）山東省威海市長征路小學四年級一班 宋易軒

一個周末，老師布置了一項作業(yè)——讓我們用廢舊紙箱和塑料瓶制作一個“機器人”，然后帶回學校，評一評誰做得最好。我簡直太高興了，做手工可是我的強項！展示成果的那天，老師一定會當著所有人的面表揚我！我的臉一定已經(jīng)開始變紅了，因為我一高興就臉紅呢！

放學一回家，我立刻到我們家的后院里找到了許多紙箱和礦泉水瓶，還找到了膠帶和水彩筆。我已經(jīng)想到了同學們看到我的作品時的樣子——除了瞪大眼睛，嘴巴一定張得夠大。我們班同學最喜歡的就是這個動作，那是對其他同學最高的贊賞！

好啦，開工！第一步，我開始先做頭部。我找了一個月餅盒當作“機器人”的頭，還在上面畫了鼻子、眼睛和嘴巴。一激動，嘴巴畫得有點兒歪，但是沒關系，因為那是它十分高興的表情——嘴巴都笑得咧到了耳根！鼻子嘛，稍稍有一點點大，不過這也沒關系，只要不像匹諾曹撒謊時的鼻子那樣長，就不錯！

第二步是做身子，這絕對難不倒我。做身子只需要一個又長又大的長方形紙盒，然后在上面畫出簡易圖案就完事了。我將兩個牛奶箱粘貼在一起，準備做一個擁有虎背熊腰的“機器人”。我的“機器人”是“透明的”，所以我在上面畫了“機器人”的身體內(nèi)部構造，還有漂亮的卡通人物——奧特曼和蠟筆小新。哈哈，我的“機器人”真是太棒了！

第三步，安裝手臂。一個手臂需要兩個小紙盒拼接，這樣就得需要四個小紙盒了。此時，已經(jīng)晚上九點多了。媽媽說第二天要出去郊游，催促我早點兒休息，所以我就把這個“機器人”半成品放在了一個角落。原想等第二天再接著做，結果第二天我在外面玩了一整天?；丶液螅也虐选皺C器人”的兩個手臂拼裝好。白天我實在太累了，裝完“機器人”的手臂，我倒頭就睡。

到了評比的那天，看到大家做的“機器人”，我才反應過來我的“機器人”還沒有腿！同學們看著它，笑得嘴巴都咧到耳根了。我的臉也變得通紅，這可不是因為驕傲，而是因為羞愧。我覺得我的“機器人”已做好的部分比別人的強太多了，可就是沒有腿！長這么大，我好像第一次遇到這樣難堪的場面。

我看看我的“機器人”，心里別提有多難受了。我開始反思：無論做什么事情，就算完成了80%，也不算全部完成。只有完成100%，才算真正的成功。做事情，要么不做，要做就做到最好！

在這篇作文的開頭，我們就能讀出小作者對要做的“機器人”的驕傲。然而，現(xiàn)實來了個反轉，小作者做的“機器人”不僅沒有讓他本人驕傲，還很沒有面子。這種強烈的對比，讓讀者印象深刻。在閱讀的過程中，我們在感同身受的同時，也就理解了小作者生發(fā)“做事情，要么不做，要做就做到最好”感想的原因。

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