中華職業(yè)學(xué)校舊書拾遺

肖明波

偶得中華職業(yè)學(xué)校編印的兩本書：《建筑制圖》和《土木制圖》，都是硬紙?zhí)桌镅b著幾十張散頁(yè)，其中一本里面還夾了兩個(gè)筆記本和幾張圖紙。取出散頁(yè)，看到紙?zhí)變?nèi)側(cè)貼的版權(quán)標(biāo)簽，得知它們分別是民國(guó)23 年（1934）10 月和民國(guó)25 年（1936）7 月初版的，印量均為 1000 冊(cè)。東西雖然比較偏門，但我猜測(cè)這所民國(guó)時(shí)的中華職業(yè)學(xué)校，和黃炎培先生所創(chuàng)立的中國(guó)職業(yè)教育社有關(guān)系，于是就毫不猶豫地收入了囊中。

回家后我細(xì)細(xì)地查看中華職業(yè)學(xué)校的前世今生，很快就證實(shí)了我早先的猜想。1917 年 5 月，著名教育家黃炎培先生聯(lián)絡(luò)教育界和實(shí)業(yè)界知名人士蔡元培、張謇、嚴(yán)修、沈恩孚、蔣夢(mèng)麟、穆藕初等 48 人，在上海發(fā)起成立了中華職業(yè)教育社，這是中國(guó)近代教育史上第一個(gè)研究、倡導(dǎo)、實(shí)施職業(yè)教育的全國(guó)性的教育團(tuán)體。1918 年 9 月，職教社在上海南市陸家浜附近租到一塊七畝半的荒地，建造校舍，創(chuàng)辦了中華職業(yè)學(xué)校，是主要為工商業(yè)界培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)、管理人才的全日制職業(yè)中學(xué)，先后開(kāi)設(shè)了鐵工、木工、商業(yè)、機(jī)械、石油等科。為抵制外國(guó)商品對(duì)華傾銷，又開(kāi)設(shè)了電鍍科和紐扣科。

不同于當(dāng)時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的傳統(tǒng)學(xué)校，這所中華職業(yè)學(xué)校在教學(xué)中采取半工半讀、工讀結(jié)合的學(xué)制，學(xué)生一邊學(xué)習(xí)技能，一邊實(shí)際操作，并喊出了“勞工神圣”“雙手萬(wàn)能”的口號(hào)，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的品格教育，尤其是愛(ài)國(guó)主義教育?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中華職校地處日軍進(jìn)攻區(qū)域，學(xué)校一部分遷往重慶繼續(xù)辦學(xué)，另一部分遷上海法租界愛(ài)多亞路（今延安中路）浦東大廈租房辦學(xué)。民國(guó) 28年（1939），中共中華職校支部建立，以“協(xié)學(xué)”的名義在學(xué)生中進(jìn)行抗日宣傳活動(dòng)，多名學(xué)生參加了八路軍、新四軍。學(xué)校建立學(xué)生黨支部后，中職學(xué)生積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)和愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。抗戰(zhàn)初期，為了打通外援物資入華通道，國(guó)民政府下令修建滇緬公路，而修筑這條當(dāng)時(shí)唯一對(duì)外通道的工程技術(shù)人員中，過(guò)半是中華職校的畢業(yè)生。這些剛畢業(yè)的年輕人接受短期培訓(xùn)后，便一批批穿越敵占區(qū)，冒險(xiǎn)越過(guò)日軍封鎖線，在西南的崇山峻嶺中長(zhǎng)途跋涉到昆明，隨即投入到筑路工程，其中不少人因勞累體弱，就死在了旅途中。

中華職業(yè)學(xué)校自民國(guó)7年（1918）建校至1951年底輕工業(yè)部接管，共培養(yǎng)畢業(yè)生7014人，加肄業(yè)生則近一萬(wàn)人。其中有成為各行各業(yè)的骨干、專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，如中共領(lǐng)導(dǎo)人張聞天、上海市副市長(zhǎng)朱宗葆、廣東省省長(zhǎng)朱森林、數(shù)學(xué)家華羅庚、中國(guó)工程院院士顧心懌、中國(guó)科學(xué)院院士王世績(jī)、藝術(shù)家秦怡、中國(guó)駐外大使祝幼琬等。

舊書中還有幾樣夾帶物：

共和曬圖公司出品的 12張藍(lán)圖，包括工程字練習(xí)、仿宋字練習(xí)、曲線練習(xí)、陰陽(yáng)線練習(xí)、儀器運(yùn)用練習(xí)、直視圖練習(xí)、斜視圖練習(xí)、房屋平面圖、房屋立面圖、人字木屋頂架、道路剖斷圖、鋼梁等。

兩個(gè)筆記本，一本記滿了筆記，包括經(jīng)濟(jì)核算制、看會(huì)計(jì)報(bào)表、如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、什么叫進(jìn)步、薛楚書的文章《竹》（從竹子的民間傳說(shuō)、生態(tài)、用途談到物理強(qiáng)度和建筑特性）、建筑構(gòu)成基本原理等;另一本是空白的，但里面貼了幾張圖紙，包括農(nóng)業(yè)展覽館草圖、底層平面圖等。

另外還有手繪日照?qǐng)D和手繪機(jī)械制圖。從中可以窺見(jiàn)當(dāng)年師生的勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)，大概也能部分解釋為何一所職業(yè)學(xué)校能出好幾位院士吧。