淺談縣級圖書館開展少兒繪本閱讀推廣的意義及舉措

張曉珍

關(guān)鍵詞：縣級圖書館;少兒繪本;閱讀推廣

近些年來，少兒繪本閱讀成為熱門的新事物，逐漸成為適應(yīng)少兒閱讀發(fā)展的新的閱讀品類。一本好的繪本就是在傳遞充滿真善美的書籍。不論是從繪本的裝幀、設(shè)計(jì)，還是繪本所講述的故事內(nèi)容以及契合內(nèi)容的各種畫面，都給人耳目一新的感覺，讓人感到倍加溫馨。毫無疑問，作為承擔(dān)著閱讀推廣重要使命的圖書館，特別是縣級圖書館，應(yīng)該為少兒繪本閱讀開拓一片廣闊的空間。

一、繪本閱讀的特點(diǎn)

繪本閱讀，是當(dāng)前面向少兒群體開展的一項(xiàng)重要的閱讀方式，已經(jīng)受到人們的高度贊賞，特別是優(yōu)秀繪本，其影響力是非常重要的。對于成長中的少兒群體來說，能夠閱讀到一些想象力豐富、繪畫水平高超、語言表達(dá)精妙的繪本，不僅能開拓自身的想象力，而且能夠提升自己對世界的美好感知和語言表達(dá)能力。因此，在筆者看來，繪本閱讀具有以下特點(diǎn)。

（一）能夠突出繪畫本身的美感

繪本，首先在于繪。把故事融進(jìn)繪中，讓繪來展示故事。這就要求將繪作為繪本質(zhì)量高度的一項(xiàng)重要因素凸顯出來。繪不出來，故事也就講不好。有一個好故事，更需要高超的繪畫水平將這個好故事以圖畫的形式呈現(xiàn)在紙頁上。對讀者來說，打開繪本的首要感覺不是語言，而是繪畫，繪畫的好壞，直接關(guān)系到一本繪本是否能夠成功。優(yōu)秀的繪本，其繪畫水準(zhǔn)是非常高的。各種形象的色彩、構(gòu)圖、線條都能夠美妙地展示出來。人們打開繪本，就會被這些繪畫所打動，進(jìn)而去讀繪本所講述的故事。對于少兒讀者來說，這些繪本中的繪畫是培養(yǎng)自身想象力的一個重要途徑。一個世界，如果沒有繪畫，其自身就是暗淡的，雖然人們生活在一個色彩斑斕的客觀世界中，但當(dāng)這個世界被以繪畫的形式展示出來的時候，能夠帶給人們的就不僅僅是一個客觀世界，而是藝術(shù)世界了。人們在這個繪畫所打開的藝術(shù)世界感受到了自身所處的客觀世界中所沒有的東西。因此，繪本能夠?qū)⒗L畫本身的美感展示出來，這對于培養(yǎng)少兒群體的審美能力來說毫無疑問是巨大的。因此，一本好的繪本，就是一個開啟少兒心靈的鑰匙，它給少兒讀者帶去了一份關(guān)于美的事物。

（二）能夠突出語言的簡潔明快

從當(dāng)前出版的各類繪本來看，語言雖然不多，但大多都比較簡潔明快，能夠以最少的詞語說出更加美好的圖像事物。語言，是人類獨(dú)有的表達(dá)自身世界認(rèn)知的符號，正是由于語言的存在，世界才能被完整表達(dá)出來。正如一位哲學(xué)家的看法一樣，人是語言的動物。少兒群體因?yàn)樽陨淼哪挲g特點(diǎn)，對語言的習(xí)得毫無疑問是非?？斓模袝r候不經(jīng)意的一個詞語可以進(jìn)入自身的表達(dá)系統(tǒng)，成為自己日常表達(dá)的詞匯。可以說，少兒群體對語言的感受是非常敏感的，雖然不一定能夠當(dāng)下掌握某個詞語的含義，但并不一定代表這些語言符號對自己毫無影響，它們可能會潛伏起來，處于無意識階段，隨著年齡的增長，閱歷的增加，在某個具體的處境中會無意識地體會到這些語言符號的意義。就好比詩歌的閱讀一樣，對某些詩句的領(lǐng)會和認(rèn)識因智力因素也許并不能當(dāng)下有所洞見，但假以時日，生活經(jīng)歷能夠讓其洞察到這些詩句的真正意義。因此，從這個意義上來說，繪本閱讀中的語言不需要太過煩瑣，能夠簡潔地說明繪圖的意義就足夠了。換句話說，正是由于繪本語言表達(dá)的簡潔，才更能凸顯語言對于繪本的重要意義。

（三）能夠突出故事本身的緊湊

在筆者看來，繪本故事需要的是緊湊，不需要像漫畫一樣，將故事講得冗長，而恰恰相反，是將故事以很短的形式講出來。故事緊湊，不拖沓，不冗長，才能以適當(dāng)?shù)恼Z速展開閱讀。繪本閱讀與其他書本的差異性也就在此。在很短的時間內(nèi)，讀一個很長的故事，是不適當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)榭赡軙r間結(jié)束了，而故事卻還沒有讀完。因此，特定的時間限制，就需要簡短的緊湊的故事。這樣對于少兒群體來說，就不會對閱讀產(chǎn)生厭惡，反而因故事的簡短快速的掌握了故事的內(nèi)容，對于閱讀的興趣才會油然而生。否則，不僅繪本無法凸顯自身的價值，反而對培養(yǎng)少兒讀者的閱讀興趣產(chǎn)生了不好的效果。

二、開展好少兒繪本閱讀推廣的重要意義

（一）繪本閱讀是閱讀推廣的題中應(yīng)有之義

對于縣級圖書館來說，閱讀推廣就是其基本的工作種類之一。圍繞閱讀開展工作，方才能進(jìn)一步將圖書館推向更高的發(fā)展水平。一直以來，圖書館始終將自己定位在圖書的收集、整理、倉儲方面，并未走出傳統(tǒng)的辦館理念。隨著時代的發(fā)展，人們更加熱切希望獲取信息，而不是到圖書館欣賞有多少藏書。當(dāng)然，藏書對于圖書館來說很重要，但如果不同時利用和開發(fā)這些閱讀資源，那么圖書館在現(xiàn)代的使命將會被遮蔽起來。從這個意義上來說，圖書館開展閱讀推廣是切合了自身的本質(zhì)要求。而少兒閱讀推廣，作為縣級圖書館閱讀推廣的一個大的板塊，更應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)、挖掘少兒閱讀喜好，通過閱讀推廣進(jìn)一步為少兒讀者做好全方位的書目推廣推薦工作。立足少兒閱讀來開展繪本閱讀，無疑是非常到位的。閱讀推廣本身不應(yīng)該忽視繪本閱讀推廣，而應(yīng)該以更為長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，將繪本閱讀推廣作為重要的閱讀推廣項(xiàng)目來做。

（二）繪本閱讀有助于打造新的閱讀品牌

縣級圖書館開展的閱讀推廣項(xiàng)目，應(yīng)該時刻保持新穎、“接地氣”、有特色和吸引力等特點(diǎn)。長期以來，縣級圖書館開展的閱讀推廣項(xiàng)目大都大同小異，相似度高，含金量少，盡管雖說吸引了眾多讀者到館來看書，但效果并未達(dá)到預(yù)期。這其中主要的問題就是為閱讀推廣而推廣，并沒有深究為什么要開展閱讀推廣，如何開展閱讀推廣等諸如此類的深層次問題，并且并沒有樹立起強(qiáng)力的品牌意識和自有的獨(dú)創(chuàng)性，阻礙了閱讀推廣工作的深入開展。因此，開展繪本閱讀工作，對樹立圖書館的品牌意識、打造圖書館的形象、推動圖書館開展閱讀推廣具有十分重要的意義。繪本，某種意義上來講，就是包含著藝術(shù)教養(yǎng)的圖書。短小精悍的故事、色彩鮮麗的圖畫、十分可讀的內(nèi)容，都適宜進(jìn)行閱讀推廣，并可以借此打造樹立自己的繪本閱讀品牌。從目前的縣級圖書館閱讀項(xiàng)目種類來看，少兒繪本閱讀已經(jīng)成為趨勢，并正在通過開展繪本閱讀來樹立自己的品牌。