鄉(xiāng)村新建幼兒園特色發(fā)展之路

梁邦瓊 蘇海燕

我園成立于2018年9月，是一所公辦幼兒園，建園時(shí)曾經(jīng)得到了中央、自治區(qū)的項(xiàng)目資金支持和縣級財(cái)政的配套資金投入。園所處于縣城郊區(qū)，占地面積5 333平方米，建筑面積3 738平方米，計(jì)劃招生教學(xué)班16個(gè)，目前有教學(xué)班13個(gè)、在園幼兒525名、教職工55名。

作為一所新建鄉(xiāng)村園，我園自創(chuàng)辦伊始便提出了“給孩子一個(gè)快樂而有意義的七彩童年”的辦園理念，決定開發(fā)田園課程、陽光體育課程和戶外特色自主游戲活動(dòng)課程為園本課程，以“把幼兒培養(yǎng)成為文明有禮、品德高尚、身體健康、勇敢自信、愛思樂學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、活潑開朗、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的好兒童”為辦園目標(biāo)，致力于探索符合我園實(shí)際的特色發(fā)展之路。

一、特色發(fā)展背景概述及課程開發(fā)原則

我園的主要生源是周邊村民子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女，建園之前，附近沒有公辦幼兒園，周邊群眾深感“入園難”“入好園更難”。剛開園時(shí)，到我園報(bào)名的都是周邊村民子女和從其他私立幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，他們的行為習(xí)慣各異，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的表現(xiàn)不盡如人意。鑒于此，我們提出了一個(gè)樸素的目標(biāo)：讓每一名入讀我園的孩子都能有一個(gè)大的提升和改變。

教育家陶行知說：“生活即教育?！蔽覉@所處的位置自然資源較為豐富，周邊有稻田、菜地、玉米地、小樹林、花草、石頭、泥土等，這些得天獨(dú)厚的資源為我們走特色發(fā)展之路創(chuàng)造了條件。我園充分利用附近農(nóng)民的莊稼地作為園外課程教學(xué)場所，把農(nóng)作物作為園外課程的“活教具”，通過優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，在確保安全的前提下，由教師定期帶領(lǐng)幼兒到莊稼地里上課，讓幼兒們親近自然，在觀察、勞作中習(xí)得一定的知識與技能。我們還利用較為寬敞的園內(nèi)戶外活動(dòng)場地，開設(shè)了木工坊、石磨坊、自然迷宮、飼養(yǎng)角、戲水池、小花園等13個(gè)戶外公共區(qū)域，區(qū)域的環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)以木頭、竹子、小石子等自然材料為主，貼近孩子生活。

有了寬敞的戶外活動(dòng)場地，便可以開展更多的戶外活動(dòng)。例如：將一個(gè)簡單舞臺(tái)改造成模擬農(nóng)貿(mào)市場;在沙池上架上沙包，放置可以流水的竹筒，變成孩子們喜歡的沙水探索天地;在操場的一角搭建一個(gè)簡易棚子，配備木工器材，就成了一個(gè)小小木工坊;在墻上釘上材料，變成了音樂墻、工具墻、觸摸墻、涂鴉墻……這些環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以自然材料為主，實(shí)現(xiàn)廢（舊）物再利用，由此創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)性強(qiáng)、利用率高的課程實(shí)施環(huán)境。

二、園本特色課程及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》指出：“堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，珍視幼兒游戲活動(dòng)的獨(dú)特價(jià)值，保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，尊重個(gè)體差異，鼓勵(lì)支持幼兒通過親近自然、直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)探索，促進(jìn)幼兒快樂健康成長?！边@一論述為我們開設(shè)特色課程及教學(xué)活動(dòng)提供了重要指引。具體實(shí)踐中，我們將一系列課程及教學(xué)活動(dòng)總目標(biāo)設(shè)定為：讓每一個(gè)孩子都沉浸在愉快的課程體驗(yàn)中，培養(yǎng)孩子的觀察力、動(dòng)手操作能力、探索創(chuàng)新能力和合作交流能力。

（一）田園課程系列

1.園外田園課程設(shè)置

充分利用園所周邊資源，開發(fā)園外田園課程，規(guī)定每班每月組織一次以上園外田園教學(xué)活動(dòng)。

《稻田》課程：觀察播種插秧—觀察澆灌生長—適當(dāng)參與收割—拾稻穗—適當(dāng)參與曬谷磨米—煮飯吃飯—用稻草創(chuàng)設(shè)大豐收場景—寫生、角色游戲。

《玉米》課程：觀察玉米生長—參與摘玉米—?jiǎng)冇衩住獢?shù)玉米—玉米地游戲—吃玉米—畫玉米。

《小樹林》課程：林叢探索—與小樹比高矮—撿石頭（尋寶）—寫生。

《青菜》課程：挖地松土—播種（種下菜秧）—觀察菜苗生長—摘菜—吃菜。

其他隨機(jī)課程：觀察挖掘機(jī)作業(yè)的挖掘機(jī)課程、觀察動(dòng)物外表與習(xí)性的動(dòng)物課程、認(rèn)識農(nóng)作物的農(nóng)作物課程，學(xué)習(xí)使用農(nóng)家工具的農(nóng)具課程，等等。

2.園內(nèi)田園課程設(shè)置

充分利用鄉(xiāng)村新建園較為寬闊的室外場地，設(shè)置園內(nèi)田園課程，規(guī)定每班每周組織一次以上園內(nèi)田園教學(xué)活動(dòng)。

開園初期，我們在園內(nèi)種植了香蕉樹，并以此為素材開設(shè)了香蕉課程：觀察香蕉—砍香蕉—催熟香蕉—數(shù)香蕉—吃香蕉。

在園內(nèi)專門開辟種植園地，據(jù)此開設(shè)了種植園地課程，主要課程活動(dòng)為“勞作—寫生—收獲—認(rèn)知”，種植的作物主要有青菜、甘蔗、西瓜、向日葵、花生、木瓜等。

在園內(nèi)建設(shè)小花園，內(nèi)有飼養(yǎng)園、魚池、手動(dòng)抽水井、小水溝等，據(jù)此開設(shè)小小飼養(yǎng)園、魚兒游啊游、把水抽上來、水溝戲水等課程。

將小灌木、花草等植物按照迷宮分區(qū)進(jìn)行種植，待植物茂盛（高于在園幼兒）后，按規(guī)則形狀進(jìn)行修剪，由此形成一個(gè)“田園小迷宮”，據(jù)此開設(shè)迷宮拔草、捉迷藏、尋寶等課程。

此外還有種花、除草課程，青翠植物角課程，快樂沙池課程，等等。

（二）陽光體育課程

我們關(guān)注在園幼兒身體健康，注重幼兒體育鍛煉，并為此開設(shè)了陽光體育課程，包括晨間特色活動(dòng)（指導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、爬、平衡投擲等訓(xùn)練）、專職男教師體育課、特色戶外游戲、每學(xué)期遠(yuǎn)足活動(dòng)、外聘籃球俱樂部專業(yè)教練進(jìn)園上籃球課等。2021年3月，我園立項(xiàng)的市級課題“充分利用各種資源開展幼兒園陽光體育教育的策略研究”正在推進(jìn)中。

（三）特色戶外自主游戲課程

我園注重對幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性和動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，積極營造良好的游戲教學(xué)氛圍，讓幼兒通過材料操作產(chǎn)生探索的欲望和創(chuàng)作的沖動(dòng)，并通過開展角色游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交際能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。我們共設(shè)置了10多個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域：沙與水探索區(qū)、木工坊、石磨坊、小花園、飼養(yǎng)角、鄉(xiāng)村大舞臺(tái)、涂鴉墻和音樂墻、野仗區(qū)、迷宮探險(xiǎn)區(qū)、多功能室、美工室、圖書室等。從實(shí)踐來看，區(qū)域活動(dòng)是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一，他們可以在豐富的材料操作中鍛煉動(dòng)手能力、思維能力、合作交流能力等。我們要求，每班每天輪流安排一個(gè)區(qū)域課程，由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入相應(yīng)區(qū)域，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主游戲，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

（四）開展豐富多彩的園本活動(dòng)

我們結(jié)合各大節(jié)日，開展系列主題園本活動(dòng)，且每次活動(dòng)內(nèi)容和形式都根據(jù)孩子興趣而定，由教師帶領(lǐng)幼兒參與討論、設(shè)計(jì)和完成，力求讓每一次活動(dòng)就是一次大的項(xiàng)目課程。例如，節(jié)日慶典、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、器械操比賽、幼兒畫展、文藝聯(lián)歡等，各項(xiàng)園本活動(dòng)均開展得有聲有色，得到了同行、上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的認(rèn)可。

三、發(fā)展成效及工作展望

在我園的專業(yè)教育及園所良好環(huán)境的熏陶下，進(jìn)入我園就讀的孩子經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練后，慢慢變得身體健康、活潑開朗、文明禮貌、愛思樂學(xué)、團(tuán)結(jié)合作，“五大領(lǐng)域”發(fā)展?fàn)顩r良好，群眾和家長對我園的滿意度、認(rèn)可度逐漸提高。如今，我園的在園幼兒已從當(dāng)初的48名增加到525名。

建園以來，我園教師積極參與課題研究，逐漸形成了濃厚的教研氛圍，目前已有1個(gè)縣級課題結(jié)題，1個(gè)市級課題、4個(gè)縣級課題通過立項(xiàng)并正在推進(jìn)。同時(shí)，我園師生積極參加各級各類比賽并取得了不錯(cuò)的成績，共有20人次獲市級獎(jiǎng)項(xiàng)，60多人次獲縣級獎(jiǎng)項(xiàng)。2020年12月，我園獲評為北海市“巾幗文明崗”，并通過評估成為合浦縣示范幼兒園。

不忘初心，方得始終。我們的初心就是要辦一所群眾滿意的高品質(zhì)公辦幼兒園，悉心為周邊群眾服務(wù)。下一步，我們將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往，認(rèn)真辦園，讓每一名教師、每一個(gè)孩子都得到長足發(fā)展，努力創(chuàng)建充滿田園特色、優(yōu)質(zhì)普惠的市級示范幼兒園和自治區(qū)示范幼兒園，成為師生和家長心目中理想的“快樂大家園”。（本文作者分別為北海市合浦縣廉州鎮(zhèn)第七幼兒園園長、教師）

（責(zé)編 歐金昌）