2010—2020 年國(guó)內(nèi)檔案信息傳播研究綜述

費(fèi)建梅 陳軍

檔案信息傳播是指?jìng)鞑フ咄ㄟ^(guò)相應(yīng)的傳播渠道將檔案信息傳送給用戶(hù)的過(guò)程，最終目標(biāo)是促進(jìn)檔案資源的挖掘和利用，實(shí)現(xiàn)檔案價(jià)值最大化。近年來(lái)，公眾的檔案信息需求不斷增加，學(xué)界對(duì)于檔案信息傳播專(zhuān)題的關(guān)注度也不斷提高。在檔案信息傳播研究進(jìn)程中，涉及的傳播學(xué)理論包括使用與滿(mǎn)足理論、強(qiáng)弱關(guān)系理論、長(zhǎng)尾理論、信息棧理論、施拉姆大眾傳播模式以及拉斯韋爾5W模式等。基于檔案學(xué)理論和研究方法，從傳播學(xué)視角出發(fā)進(jìn)行檔案信息傳播研究，已取得豐碩成果。本文基于拉斯韋爾5W模式對(duì)2010-2020年間公開(kāi)發(fā)表的檔案信息傳播相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，對(duì)研究成果進(jìn)行了總結(jié)，并預(yù)測(cè)了今后本專(zhuān)題的發(fā)展前景和研究方向，希望有助于該領(lǐng)域研究工作的發(fā)展。

一、數(shù)據(jù)來(lái)源及統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

（一）數(shù)據(jù)來(lái)源

利用“中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）”對(duì)檔案信息傳播主題的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索。以“檔案信息傳播”為關(guān)鍵詞，以“2010-2020”為時(shí)間段，在“中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）”數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行精確檢索，共檢出文章278篇，剔除無(wú)關(guān)文獻(xiàn)后共得出相關(guān)文獻(xiàn)234篇。從中選取了25篇進(jìn)行重點(diǎn)分析，對(duì)我國(guó)近年檔案信息傳播領(lǐng)域的研究做出綜合闡述。

（二）發(fā)文時(shí)間及數(shù)量統(tǒng)計(jì)分析

由表1所示數(shù)據(jù)可知2010-2020年“中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）”數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的關(guān)于檔案信息傳播研究的文獻(xiàn)數(shù)量總體呈上升趨勢(shì)，其中2016年文獻(xiàn)數(shù)量有所減少，2018年出現(xiàn)一次高峰，2019、2020年文獻(xiàn)數(shù)量又有所下降，并且2010-2020年間“中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）”收錄相關(guān)文獻(xiàn)的平均數(shù)量是21篇。從以上分析可知，隨著檔案信息化水平提高，“檔案信息傳播”這一主題成為學(xué)界持續(xù)關(guān)注的焦點(diǎn)，一直保持比較平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。因此可以預(yù)測(cè)這一主題在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間仍然是研究重點(diǎn)。

（三）所選文獻(xiàn)主題及數(shù)量統(tǒng)計(jì)分析

通過(guò)對(duì)234篇相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析發(fā)現(xiàn)，在眾多傳播學(xué)理論中，發(fā)文最多的是基于拉斯韋爾5W模式對(duì)檔案信息傳播進(jìn)行研究，即主要集中在以下五個(gè)方面：針對(duì)傳播者的研究，針對(duì)傳播內(nèi)容的研究，針對(duì)傳播媒介的研究，針對(duì)受眾的研究以及針對(duì)傳播效果的研究。因此本文從234篇相關(guān)文獻(xiàn)中選取25篇基于拉斯韋爾5W模式理論的文獻(xiàn)進(jìn)行重點(diǎn)分析。從這25篇文獻(xiàn)所屬主題可知，多數(shù)學(xué)者對(duì)于傳播媒介和傳播效果的研究給予了大量關(guān)注，但專(zhuān)門(mén)對(duì)于傳播內(nèi)容研究的文獻(xiàn)數(shù)量較少。

二、文獻(xiàn)內(nèi)容分析

（一）針對(duì)傳播者的研究

傳播者作為整套檔案信息傳播流程的源頭，可以起到主導(dǎo)作用，影響傳播結(jié)果。石玉認(rèn)為傳播者的信息素養(yǎng)由文化素養(yǎng)、信息技能、信息意識(shí)組成，文化素養(yǎng)指檔案工作者要掌握的檔案基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)知識(shí);信息技能包括收集、整理、分析信息的能力以及運(yùn)用新技術(shù)的能力;信息意識(shí)是指?jìng)鞑フ邔?duì)于檔案信息的敏銳程度[1]。信息素養(yǎng)是傳播者的必備條件，檔案工作者在一定程度上受到“重藏輕用”思想的影響，傳播意識(shí)較為淡薄，導(dǎo)致大批檔案“沉睡”在檔案館，沒(méi)有發(fā)揮出本來(lái)的價(jià)值。李淑敏借用傳播學(xué)的控制理論來(lái)分析傳播者在檔案信息傳播中扮演的角色，認(rèn)為傳播者既可以是施控角色又可以作為受控角色，施控角色指?jìng)鞑フ哚槍?duì)檔案信息質(zhì)量、傳播媒介和范圍的把關(guān);受控角色指?jìng)鞑フ咴跈n案信息傳播過(guò)程中會(huì)遭受政治、經(jīng)濟(jì)及其自身的制約[2]。施控角色又稱(chēng)為“把關(guān)人”角色，可以控制傳播方向、繼續(xù)或中斷檔案信息的傳播，傳播主體除了承擔(dān)“把關(guān)人”角色外，在傳播檔案信息時(shí)還會(huì)受到經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治方針政策以及自身等因素的影響。任瓊輝在《檔案信息微傳播初探》中基于微信傳播實(shí)踐對(duì)傳播組織進(jìn)行研究，認(rèn)為“檔案信息傳播有兩種組織模式，個(gè)體模式和團(tuán)體模式，要實(shí)現(xiàn)最佳傳播效果，必須堅(jiān)持創(chuàng)新、重視互動(dòng)、堅(jiān)守底線(xiàn)”[3]。檔案信息傳播主體因傳播渠道不同而有所差異：例如檔案館向公眾宣傳檔案信息，傳播主體為檔案館;個(gè)人通過(guò)微信、微博等平臺(tái)發(fā)布檔案知識(shí)，傳播主體則為個(gè)人。此外，馬晨璠從非遺檔案入手對(duì)其傳播主體進(jìn)行研究，認(rèn)為目前非遺檔案在傳播過(guò)程中存在著傳播主體自主性不足，傳播意識(shí)薄弱，宣傳不到位等問(wèn)題，因此應(yīng)該提高主體的參與意識(shí)和信息素養(yǎng)，積極創(chuàng)新檔案信息傳播模式[4]。綜上所述，目前我國(guó)對(duì)于檔案信息傳播者的研究可以歸結(jié)為三個(gè)方面：一是傳播者的信息素養(yǎng);二是傳播者的角色分析;三是傳播者的組織構(gòu)成。伴隨信息化程度不斷加深，傳播者“把關(guān)人”角色不斷被弱化，任何團(tuán)體和個(gè)人都可以上網(wǎng)發(fā)布檔案信息，使得傳播效果很難把控。因此針對(duì)傳播者的研究成為熱點(diǎn)，只有明確傳播者的角色定位，轉(zhuǎn)變工作觀念，才能夠達(dá)到傳播效果，提高傳播主體“把關(guān)人”的地位。

（二）針對(duì)傳播內(nèi)容的研究

傳播內(nèi)容即需要傳播的檔案信息，內(nèi)容的優(yōu)劣直接影響傳播的結(jié)果。張慶莉認(rèn)為我國(guó)檔案信息傳播的內(nèi)容不僅包括檔案本身，還包括其具體的實(shí)現(xiàn)條件，提出以信息資源和公眾為主體的內(nèi)容體系，指出當(dāng)今檔案信息傳播的內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生改變，即從檔案實(shí)踐信息傳播向探求檔案知識(shí)和傳承文化過(guò)渡[5]。邵英瑩在《基于“內(nèi)容為王”的電視類(lèi)檔案節(jié)目中的檔案信息傳播策略研究》一文中提出，在檔案信息傳播中，內(nèi)容是主體因素，選擇滿(mǎn)足受眾需求的檔案內(nèi)容是提高傳播效果的關(guān)鍵，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性又要貼近大眾生活[6]。內(nèi)容是檔案?jìng)鞑セ顒?dòng)的精髓，通過(guò)對(duì)近十年檔案信息傳播領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行研究分析發(fā)現(xiàn)，在234篇相關(guān)文獻(xiàn)中，專(zhuān)門(mén)針對(duì)傳播內(nèi)容的研究?jī)H僅包括上述兩篇，因此針對(duì)“傳播內(nèi)容”的研究并沒(méi)有十分深入。檔案部門(mén)作為檔案主管單位，收集了豐厚的檔案資源，但是一方面受到“重藏輕用”觀念的影響，導(dǎo)致傳播意識(shí)欠缺，檔案資源傳播范圍受到局限;另一方面，工作人員在傳播過(guò)程中過(guò)度追求大而全，所提供的檔案信息難以完全符合用戶(hù)需求，影響了傳播效果。因此，為充分發(fā)揮檔案價(jià)值，檔案部門(mén)應(yīng)該做到“內(nèi)容為王”，以館藏資源為基礎(chǔ)進(jìn)行廣泛傳播。

（三）針對(duì)傳播媒介的研究

媒介是將檔案信息傳遞給用戶(hù)的渠道或中介，是將傳播者和受眾進(jìn)行連接的紐帶，媒介的發(fā)展程度與檔案信息傳播效果有重要關(guān)聯(lián)，媒介分析一直是檔案信息傳播領(lǐng)域的研究重點(diǎn)。2010年以后學(xué)界對(duì)傳播媒介的研究主要集中在網(wǎng)絡(luò)媒介上，其中，張寧通過(guò)對(duì)檔案類(lèi)博客在檔案信息傳播中特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，將檔案類(lèi)博客分為專(zhuān)家學(xué)者創(chuàng)辦、學(xué)生創(chuàng)辦及檔案工作人員創(chuàng)辦三類(lèi)[7]。博客是檔案信息網(wǎng)絡(luò)傳播的早期媒介，有助于宣傳檔案工作，開(kāi)展檔案交流，便于檔案學(xué)科發(fā)展。樊如霞認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)媒介在信息傳播中具有超連接性、交互性、多媒體性、廣泛性等特點(diǎn)，認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)媒介下傳播者和受眾具有等同位置，甚至在某種情況下兩者可以互換，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)媒介改變了人們獲取、傳輸信息的習(xí)慣和方式[8]。網(wǎng)絡(luò)媒介與傳統(tǒng)媒介相比，傳播速度快、范圍廣，取代了以往的線(xiàn)性傳播方式，可以更便捷的與用戶(hù)開(kāi)展互動(dòng)，充分滿(mǎn)足受眾的信息需求。謝海洋認(rèn)為檔案垂直網(wǎng)站在檔案信息傳播中具有滿(mǎn)足受眾需求、加強(qiáng)檔案信息傳播深度、有效開(kāi)發(fā)檔案信息資源等作用，認(rèn)為個(gè)性化是檔案垂直網(wǎng)站在檔案信息傳播中發(fā)揮更大作用的必然要求[9]。檔案垂直網(wǎng)站是檔案部門(mén)向用戶(hù)傳播檔案信息的最權(quán)威的媒介，與其他媒介相比，可以提供更專(zhuān)業(yè)的檔案服務(wù)，傳播更多元的檔案信息。周雪指出“以微博、論壇為代表的自媒體改變了傳統(tǒng)的自上而下的檔案信息傳播方式，逐漸形成了一種“互播”的新模式，不僅能夠及時(shí)發(fā)布、共享，而且可以供人們進(jìn)行交流”[10]。運(yùn)用微信、微博等自媒體作為傳播媒介有一定的優(yōu)勢(shì)，即能夠改變傳受關(guān)系，使檔案信息傳播范圍更廣，但也存在某些劣勢(shì)，即對(duì)檔案信息質(zhì)量的控制能力降低，使其真實(shí)性受到質(zhì)疑，海量的檔案信息會(huì)給用戶(hù)選擇帶來(lái)困擾。趙彥昌認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展增加了人們利用檔案的需求，要緊跟時(shí)代腳步，充分研究云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，利用微信、微博等微媒體，擴(kuò)展檔案信息傳播和宣傳的途徑及范圍”[11]。新技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展加大了用戶(hù)對(duì)于檔案信息的需求，擴(kuò)展了檔案信息傳播的廣度和寬度，打破了以往傳播主體和受眾需求之間檔案信息不對(duì)稱(chēng)的局面。蘇君華以媒介環(huán)境理論為基礎(chǔ)，研究媒介變遷對(duì)于檔案信息傳播的影響，他將媒介變遷分為三個(gè)階段，第一媒介時(shí)代是以報(bào)紙、廣播為主的傳統(tǒng)環(huán)境，這一時(shí)代媒介作為政治工具使得檔案信息傳播充滿(mǎn)政治色彩;第二媒介時(shí)代是伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)的新媒體時(shí)代，互動(dòng)、及時(shí)是此時(shí)媒介傳播特點(diǎn)，這一時(shí)代檔案信息傳播更加開(kāi)放;第三媒介時(shí)代是以自媒體為代表的泛在傳播，此時(shí)信息傳播的主體更多，互動(dòng)性更強(qiáng)[12]。夏天通過(guò)分析微博、微信、檔案網(wǎng)站三種網(wǎng)絡(luò)媒介的互動(dòng)情況，認(rèn)為“不同媒介具有不同的傳播特點(diǎn)，承擔(dān)不同的傳播角色，其中檔案網(wǎng)站是檔案機(jī)構(gòu)與用戶(hù)之間進(jìn)行互動(dòng)的最主要的媒介，微博和微信主要扮演著播報(bào)者和宣傳者的角色”[13]。媒介作為檔案信息傳播的載體隨信息技術(shù)的發(fā)展而不斷地更新升級(jí)，從紙質(zhì)、廣播等傳統(tǒng)媒介到論壇、博客再到“兩微一端”等自媒體，媒介演變促使檔案信息傳播的方式與效果不斷發(fā)展，傳播范圍更廣，受眾更多。同時(shí)這些新興媒介也產(chǎn)生了影響檔案信息真實(shí)性、用戶(hù)選擇困難等問(wèn)題，因此如何在利用網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行檔案信息傳播過(guò)程中保證檔案信息的真實(shí)性、完整性、可靠性與安全性，加強(qiáng)傳播機(jī)構(gòu)與受眾的互動(dòng)，進(jìn)行個(gè)性化傳播成為今后的研究重點(diǎn)。

（四）針對(duì)受眾的研究

受眾指檔案信息的使用者，是檔案信息傳播的歸宿。網(wǎng)絡(luò)化背景下，受眾不但可以接收檔案信息，也可以進(jìn)行二次、三次傳播，甚至可以通過(guò)反饋影響傳播效果。樊如霞認(rèn)為滿(mǎn)足受眾需求是檔案信息傳播的宗旨，檔案價(jià)值只有通過(guò)受眾需求得到滿(mǎn)足才能夠體現(xiàn)出來(lái)，提出建立能夠滿(mǎn)足受眾需求的檔案信息網(wǎng)站[14]。也有學(xué)者認(rèn)為目前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入分眾傳播時(shí)代，將分眾傳播理論應(yīng)用于檔案信息傳播的研究中。葉麗麗將分眾傳播定義為“利用先進(jìn)的傳播技術(shù)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的傳播平臺(tái)，向特定的目標(biāo)群體傳播所需檔案信息”[15]。葉美綠在《分眾傳播時(shí)代檔案信息的小眾化服務(wù)探析》一文中提到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，檔案信息受眾開(kāi)始走向分化，受眾信息需求逐漸多元，認(rèn)為檔案工作者為滿(mǎn)足受眾需求必須提供個(gè)性化、多樣化信息服務(wù)，因此在受眾不斷分化的情況下檔案信息必然從大眾傳播走向小眾化[16]。分眾傳播的實(shí)質(zhì)是按需傳播，傳播者不能再盲目的進(jìn)行大眾傳播，而是要充分了解受眾需求，從而進(jìn)行“定傳”和“窄傳”。邢變變、黨少彬?qū)κ鼙娺x擇‘3S理論進(jìn)行探討，認(rèn)為受眾在接收檔案信息時(shí)有很大的選擇性，主要表現(xiàn)在選擇性注意、選擇性理解和選擇性記憶三個(gè)方面，因此檔案機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供定制型、特色化檔案信息服務(wù)[17]。綜上所述，在新媒體時(shí)代，受眾不僅是受傳者更是檔案信息的主動(dòng)接受以及再次傳播者，受眾需求逐漸變得多樣化，因而怎樣迎合受眾的多元化信息需求，增加與受眾的互動(dòng)，及時(shí)了解受眾反饋是目前檔案機(jī)構(gòu)及各位學(xué)者的關(guān)注點(diǎn)。

（五）針對(duì)傳播效果的研究

傳播效果是指?jìng)鞑フ叩男袨閷?duì)受眾產(chǎn)生的影響，是檔案信息傳播活動(dòng)的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，針對(duì)檔案信息傳播效果的研究不斷得到檔案學(xué)界的重視，發(fā)文數(shù)量最多。郭佳然指出“檔案信息傳播效果會(huì)因受眾對(duì)傳播主體信任程度的大小而產(chǎn)生較大差異，這種信任程度被稱(chēng)為公信度，主要與檔案館的權(quán)威性和知名度相關(guān)，要達(dá)到滿(mǎn)意的傳播效果就必須增加檔案信息源的可靠性、提高受眾對(duì)于檔案館的信任程度、提供良好的傳播環(huán)境和氛圍”[18]。有效傳播是實(shí)現(xiàn)檔案價(jià)值的最佳路徑，檔案館作為傳播主體，其公信度會(huì)影響傳播質(zhì)量，同時(shí)檔案信息傳播還會(huì)受到各種噪聲的干擾。魏扣認(rèn)為與傳統(tǒng)環(huán)境相比，檔案信息網(wǎng)絡(luò)傳播更加復(fù)雜，從發(fā)送、傳播到接收各個(gè)過(guò)程都會(huì)受到干擾，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等誘導(dǎo)因素都會(huì)使檔案信息在傳播過(guò)程中發(fā)生改變，因此，抑制和消除噪音是提高傳播效果的有效途徑[19]。張慶莉在公眾理念的基礎(chǔ)上研究檔案信息傳播，認(rèn)為公眾是推動(dòng)檔案信息傳播理論和實(shí)踐發(fā)展的重要因素，認(rèn)為將檔案信息傳播推送到公共認(rèn)同、接受的層面是未來(lái)的發(fā)展方向[20]。檔案信息獲得公眾認(rèn)同并為其所用時(shí)才能真正實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，只有以最低廉的傳播成本，最優(yōu)質(zhì)的信息內(nèi)容來(lái)滿(mǎn)足大眾的信息需求，才能使傳播效果最大化。聶云霞指出全媒體平臺(tái)有助于豐富和滿(mǎn)足受眾的檔案信息需求，提供系統(tǒng)的檔案信息服務(wù)，但在全媒體多維語(yǔ)境下，檔案信息傳播具有資源整合力度較弱、信息污染等問(wèn)題，并從傳播方式、傳播機(jī)制、傳播技術(shù)、人才隊(duì)伍等方面提出增強(qiáng)檔案信息傳播效果的策略[21]。張澍雅在《數(shù)字人文環(huán)境下檔案信息傳播服務(wù)的新思考》中認(rèn)為在數(shù)字人文環(huán)境下，可以運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓受眾體驗(yàn)虛擬世界，信息資源的流動(dòng)和共享通過(guò)數(shù)字人文環(huán)境得到改善和提高，可以有力的提高檔案信息傳播速度[22]。檔案信息傳播的方式同樣受到數(shù)字人文技術(shù)的影響，利用大數(shù)據(jù)分析和挖掘技術(shù)，滿(mǎn)足用戶(hù)個(gè)性化需求，彌補(bǔ)檔案部門(mén)在檔案信息傳播中缺少個(gè)性化及特色化的不足。張江珊首次將“參與式文化”與檔案信息傳播相結(jié)合，認(rèn)為在“參與式”語(yǔ)境下，傳播主體更加非專(zhuān)業(yè)化、傳播內(nèi)容更加多元化、傳播者和受眾之間的界限更加模糊，因此必須重新進(jìn)行檔案工作者的角色定位、做好參與者管理、進(jìn)行檔案信息的質(zhì)量控制，從而提高檔案信息傳播效果[23]。除了重新定義檔案工作者的角色，控制檔案信息傳播質(zhì)量以外，構(gòu)建檔案信息傳播效果評(píng)價(jià)體系也是目前各學(xué)者研究討論的熱點(diǎn)之一。卞昭玲采用多維尺度分析方法，從信息傳播環(huán)境、傳播能力以及受眾三個(gè)維度來(lái)構(gòu)建檔案網(wǎng)站的信息傳播效果評(píng)價(jià)體系[24]。邢變變指出檔案信息輕量化傳播有助于提升傳播效果，為用戶(hù)呈現(xiàn)出浸入式、交互性的感覺(jué)，同時(shí)傳播效果會(huì)受到技術(shù)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)等多種因素的制約，導(dǎo)致準(zhǔn)確衡量傳播效果變得困難，應(yīng)構(gòu)建更加科學(xué)的檔案信息傳播效果評(píng)價(jià)體系[25]。在拉斯韋爾提出的五個(gè)傳播要素中，傳播效果對(duì)其他要素具有顯著的導(dǎo)向功能，而其他要素的最終實(shí)現(xiàn)結(jié)果都需要利用傳播效果加以衡量和評(píng)價(jià)，因此對(duì)傳播效果的研究十分重要。綜合各位學(xué)者的觀點(diǎn)可知，傳播效果研究主要關(guān)注提高檔案信息網(wǎng)絡(luò)傳播效果的方法，主要包括四個(gè)方面：一是提高用戶(hù)對(duì)傳播者的信任程度;二是保證待傳檔案信息的質(zhì)量;三是最大程度上滿(mǎn)足受眾的信息需求;四是做好檔案信息傳播效果的評(píng)價(jià)。

三、總結(jié)與展望

在近十余年中，檔案界關(guān)于檔案信息傳播這一專(zhuān)題的研究不斷突破，但也出現(xiàn)一些問(wèn)題，可以歸結(jié)為如下三點(diǎn)：第一，忽視了對(duì)于傳播內(nèi)容的研究。近年來(lái)，學(xué)界對(duì)于檔案信息傳播的研究大多集中在傳播媒介和傳播效果上，而專(zhuān)門(mén)對(duì)于傳播內(nèi)容的研究還不夠深入，與其他幾個(gè)因素相比存在明顯差距。檔案信息傳播的關(guān)鍵是內(nèi)容傳播，忽視對(duì)傳播內(nèi)容的研究會(huì)直接影響傳播結(jié)果。第二，多為傳統(tǒng)理論研究，技術(shù)方面的研究較少。在重點(diǎn)分析的25篇文獻(xiàn)中，多數(shù)是檔案信息傳播的基礎(chǔ)理論，而對(duì)傳播技術(shù)則很少涉及，即使有所提及，也處于初級(jí)階段。信息時(shí)代，技術(shù)即媒介，在信息傳播要素中處于主要地位，因此要加大對(duì)傳播技術(shù)的重視程度。第三，多為學(xué)術(shù)探討，應(yīng)用層面的研究較少。目前，對(duì)檔案信息傳播的研究主體主要集中在各個(gè)高校的教師和學(xué)生中，而檔案部門(mén)對(duì)該領(lǐng)域研究深度不足。

目前，在檔案信息傳播，特別是網(wǎng)絡(luò)傳播中，隱私問(wèn)題、二次甚至三次傳播以及檔案“泛化”現(xiàn)象普遍存在，檔案信息傳播方式不斷革新，信息安全問(wèn)題日趨嚴(yán)重，個(gè)人隱私泄露事件時(shí)有發(fā)生，因此研究五大傳播要素同時(shí)，針對(duì)傳播風(fēng)險(xiǎn)、傳播安全的研究也必不可少。

理論研究要注重在實(shí)踐中的應(yīng)用，避免學(xué)術(shù)研究與現(xiàn)實(shí)工作脫離。加強(qiáng)傳播技術(shù)的研究，注重對(duì)各傳播要素研究同步進(jìn)行，健全檔案信息傳播體系，使大眾更便于享受檔案信息的傳播成果。

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基金項(xiàng)目：本文系北京市高等教育學(xué)會(huì)檔案研究分會(huì)2020-2021年度檔案研究課題項(xiàng)目“高校檔案工作功能定位和創(chuàng)新發(fā)展探究”的階段性成果。

作者單位：河北大學(xué)管理學(xué)院? 華北電力大學(xué)檔案館