淺論博物館陳列展覽如何更好地發(fā)揮宣教作用

李自剛

【摘要】 近年來，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展和進(jìn)步，綜合國(guó)力與國(guó)際地位也在不斷提高。在這樣的形勢(shì)之下，各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域飛速發(fā)展，人們的生活條件和質(zhì)量不斷提升，對(duì)精神文明建設(shè)工作提出了更高的要求。從實(shí)際意義上來講，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，對(duì)于我國(guó)民族精神和民族文化的建設(shè)和宣傳有著至關(guān)重要的影響，相關(guān)工作人員應(yīng)該對(duì)此有所重視。在這其中，博物館陳列展覽是重要的宣傳教育形式，通過向參觀者展示物品并加以說明，使參觀者能夠感受到該展覽品所處年代的文化背景，對(duì)參觀者的思想產(chǎn)生沖擊，在此基礎(chǔ)上表達(dá)出所要宣教的內(nèi)容。實(shí)際工作當(dāng)中，相關(guān)工作人員應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，有針對(duì)性地采取不同的展覽形式和方法，使其宣教作用得到最大程度的發(fā)揮。本文以博物館陳列展覽如何更好地發(fā)揮宣教作用為主題，進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和描述。

【關(guān)鍵詞】 博物館;陳列展覽;宣教

【中圖分類號(hào)】G265? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）34-0106-02

就博物館的陳列展覽而言，可以將其視作為藝術(shù)、審美、思想以及文化的傳播載體，具有其獨(dú)特的語言，屬于一項(xiàng)具備較強(qiáng)學(xué)術(shù)性和科學(xué)性的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。從另一個(gè)角度來講，陳列展覽注重強(qiáng)調(diào)內(nèi)容方面所存在的意義，以此作為基礎(chǔ)，將色彩文化、展覽空間等方面進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，并利用對(duì)照片、文獻(xiàn)、視頻以及文物等不同種類的資料進(jìn)行整理，使之能夠完整地展現(xiàn)在參觀者的眼前。如此一來，可以使廣大參觀者能夠深切感受到我國(guó)悠久歷史文化的魅力，進(jìn)而啟迪思想。從實(shí)際意義上來講，陳列展覽的主要目的在于起到有效的宣傳教育作用，將博物館的作用和價(jià)值得到最大程度的發(fā)揮。下文將圍繞博物館陳列展覽如何更好地發(fā)揮宣教作用展開一系列的討論。

一、博物館陳列展覽的特點(diǎn)

（一）主題和展覽策劃。為了切實(shí)保證我國(guó)燦爛的歷史文化能夠在人們面前展示和推廣傳承，實(shí)現(xiàn)資源共享，在這一方面，博物館能夠發(fā)揮出極大的作用和價(jià)值。在陳列展覽過程當(dāng)中，首先應(yīng)該做好展覽策劃工作，確定戰(zhàn)略的主題，博物館應(yīng)該大量投入人力物力，在繁多的歷史文化當(dāng)中找出具有代表性和特色的線索，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)專題展示和主題的劃分，將展覽內(nèi)容加以調(diào)整，進(jìn)而能夠更加直觀、明了的表達(dá)出主題思想[1]。

（二）博物館的社會(huì)化作用。就博物館而言，應(yīng)該注重遵從以人為本的基本理念，將文化傳承作為主要目的，將特色作為根本，使展廳的作用和功能得到最大限度地發(fā)揮，保證各類文化的條理性和科學(xué)性，保證博物館的文化理念得到廣泛的傳播，體現(xiàn)出博物館的社會(huì)價(jià)值。

二、博物館陳列展覽如何更好發(fā)揮宣傳作用

（一）講解員參與到展覽設(shè)計(jì)工作當(dāng)中。通常情況下，就內(nèi)容設(shè)計(jì)方面而言，完整的陳列展覽活動(dòng)一定要具有鮮明的中心理念，要有主線和支線。從目前的情況來看，很多博物館大多會(huì)要求相關(guān)的專家和學(xué)者，或者由文物研究院負(fù)責(zé)展覽的設(shè)計(jì)與規(guī)劃工作。例如，在劉少奇同志紀(jì)念館中，從開館至今，針對(duì)劉少奇同志的生平進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和分析，并多次在內(nèi)容上加以新增與調(diào)整。在展覽的設(shè)計(jì)方面，由相關(guān)單位的大力支持與幫助，取得了良好的效果，一些專家長(zhǎng)時(shí)間在這一領(lǐng)域進(jìn)行研究，對(duì)劉少奇同志的偉大事跡十分了解。

同時(shí)，陳列展覽設(shè)計(jì)也對(duì)相關(guān)工作人員提出了極高的要求，要求利用圖片、模型以及文物的合理安排，從而鮮明地體現(xiàn)出展覽品的內(nèi)容和意義。例如，山旺古生物化石館是佛廳內(nèi)便有針對(duì)展覽的佛像做出了詳細(xì)介紹，佛像題材廣泛且內(nèi)容較為豐富，如雙觀音像、維摩像、日月燈明佛、彌勒菩薩以及各種披掛蓮珠狀項(xiàng)圈、瓔珞串飾等，每件展覽品下方均有列出來歷與背景。此外，就講解員而言，雖然并不一定需要具備較強(qiáng)的設(shè)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)與技能，但是必須要做到從觀眾的角度進(jìn)行思考給出設(shè)計(jì)意見。即對(duì)一些重要的展覽內(nèi)容加以分析，根據(jù)實(shí)際情況，通過采取相應(yīng)的設(shè)計(jì)和合理的展覽方式，進(jìn)而最大限度地吸引參觀者[2]。例如，在展廳背光位置應(yīng)該設(shè)置人工燈光作為輔助，并對(duì)不同展廳的內(nèi)容，利用合理的方式加以區(qū)分。如此一來，當(dāng)廣大講解人員站在參觀者的角度去思考問題時(shí)，便能使雙方的關(guān)系進(jìn)一步拉近，進(jìn)而可以使博物館的陳列展覽的宣教作用得到更好的體現(xiàn)。

（二）借助高新科技，發(fā)揮出宣教作用。就陳列展覽設(shè)計(jì)人員而言，其根本任務(wù)在于促進(jìn)博物館的宣傳和教育作用獲得最大限度地發(fā)揮，一切要以人文性角度出發(fā)。在博物館當(dāng)中，展覽并不是單純地將文物擺放，并用文字加以解釋，其實(shí)質(zhì)上是具有深度的思想文化和內(nèi)涵，可以極大激發(fā)廣大觀眾內(nèi)心思想的文化融合。正因?yàn)槿绱?，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該在展覽陳列內(nèi)容方面加以斟酌，以相關(guān)文獻(xiàn)資料作為依據(jù)，使之充分發(fā)揮出其文化價(jià)值。在陳列形式方面，設(shè)計(jì)人員可以應(yīng)用先進(jìn)的高新科技，通過光色、信息技術(shù)和聲音等多種不同的表現(xiàn)形式，將陳設(shè)戰(zhàn)略的物品意義充分表達(dá)。具體來講，對(duì)于人物形象，可以采取播放相關(guān)影視材料或者是制作相應(yīng)的視頻的方式進(jìn)行展覽，如此便能使人們直觀地了解人物的形象，更加便于參觀者游覽。例如，在劉少奇紀(jì)念館內(nèi)，便把劉少奇同志的代表作《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》匯編制作成電子書，讓觀眾能夠更為便利地進(jìn)行瀏覽。同時(shí)，把長(zhǎng)征路線圖使用觸摸屏結(jié)合音頻解說的方式，讓觀眾能夠更為清楚地了解在長(zhǎng)征途中具體發(fā)生的每一事件以及詳細(xì)時(shí)間、地址節(jié)點(diǎn)。

（三）聽取觀眾建議，推動(dòng)陳列展覽的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。陳列展覽對(duì)于廣大參觀者而言，類似于商品與顧客的關(guān)系，展覽的效果應(yīng)該由游客來評(píng)價(jià)。正因?yàn)槿绱?，工作人員應(yīng)該對(duì)廣大參觀者的想法和意見有所重視[3]。為此，工作人員可以針對(duì)觀眾意見展開調(diào)查研究，可從兩個(gè)方面入手：首先是在展覽內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式?jīng)]有確定之前，可以通過各類不同的渠道和媒體加以大力宣傳，并制定意見征集表，收集廣大社會(huì)群眾的意見和想法。管理單位和部門在收到各方意見之后加以整理、分析與總結(jié)，以社會(huì)大眾的想法作為一部分依據(jù)，對(duì)陳列展覽的內(nèi)容和形式加以適當(dāng)?shù)膬?yōu)化和調(diào)整，進(jìn)而可以在很大程度上提升參觀者的滿意度。其次，在舉辦陳列展覽之后，依然可以通過調(diào)查問卷的方式，對(duì)展覽效果進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，在博物館統(tǒng)一收集和整理調(diào)查問卷之后，對(duì)存在的問題及時(shí)采取解決對(duì)策，對(duì)于需要改變調(diào)整的展覽品要加以及時(shí)的更換。一切以服務(wù)社會(huì)群眾作為出發(fā)點(diǎn)，才能吸引更多的觀眾，進(jìn)而擴(kuò)大博物館陳列展覽受眾數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)所起到的宣傳教育作用，同時(shí)也可以切實(shí)保證陳列展覽內(nèi)容的科學(xué)性與合理性，受到更多群眾的歡迎。

（四）利用陳列展覽衍生物進(jìn)行宣傳教育。通常情況下，大多數(shù)博物館都會(huì)發(fā)行一系列的展覽衍生品，如果以這些衍生品作為宣教橋梁，便能取得更加突出的宣教效果。具體來講，可以將博物館陳列和展覽的物品圖片進(jìn)行整理和裝訂成冊(cè)，并免費(fèi)發(fā)放給來往觀眾;或者是將一些大型的畫冊(cè)以及文獻(xiàn)資料印刷出版，制作成書籍的形式來宣傳博物館的陳列物品與主題文化;不僅如此，還可召開相應(yīng)的文化活動(dòng)或者是學(xué)術(shù)會(huì)議，借助先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)珍貴展覽品的虛擬化與數(shù)字化，使得廣大社會(huì)群眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行瀏覽，如此能夠進(jìn)一步擴(kuò)大博物館陳列展覽的影響范圍，打破時(shí)間與空間的限制，以多種不同的渠道，使社會(huì)群眾能夠與陳列展覽品有近距離的接觸，不僅可以提升人們的審美能力，同時(shí)也能夠有效地豐富廣大社會(huì)群眾對(duì)于文化知識(shí)的了解和掌握程度。

（五）多維傳遞展覽信息，吸引觀眾注意。所謂多維，主要指的是從多個(gè)不同的層次和角度將展覽品進(jìn)行展示。作為博物館工作人員，應(yīng)該更加重視陳列展覽時(shí)廣大參觀者的情感與視覺上的變化，為之創(chuàng)造出一個(gè)良好的文化氛圍。例如曲阜中國(guó)狀元文化博物館主要是以古代狀元文化為展覽主題，在館中并未按照傳統(tǒng)的年代經(jīng)緯線來進(jìn)行展廳設(shè)置，而是將狀元文化作為核心主題，自科技考試、狀元日常生活、文化傳承、民間風(fēng)俗影響等多維角度出發(fā)，立體式地向人們展示狀元文化，從而起到了良好的社會(huì)宣教作用。此外，也可憑借視頻講解、燈光布置等多種方式，盡可能地吸引觀眾深入了解展覽物品。例如，借助寬屏投影、地幕互動(dòng)投影等動(dòng)態(tài)科技，可以使觀眾獲得更加真實(shí)的視聽感受，進(jìn)一步拉近觀眾和展覽品之間的距離，使整個(gè)陳列版面從二維效果逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿S立體效果。在燈光布置方面，可以根據(jù)不同的展示內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)置相應(yīng)的燈光效果，給廣大參觀者帶來視覺上的沖擊，烘托出展覽的重點(diǎn)[4]。

（六）緊扣時(shí)代主題，豐富臨時(shí)展覽。博物館的陳列展覽可以分為固定展覽和臨時(shí)展覽兩種方式，就固定展覽而言，主要指的是設(shè)置固定的展廳來展覽文化，具有長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。而臨時(shí)展覽則是出于某一個(gè)特定的目的舉辦展覽，分為以下幾種：1.以博物館文物為中心，博物館應(yīng)用自身資源優(yōu)勢(shì)，與多方機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，舉辦巡回展覽;2.以博物館作為中心，集合博物館館藏資源開展各類文化藝術(shù)展覽[5]。通過深入了解時(shí)代的發(fā)展背景，了解廣大社會(huì)群眾所關(guān)注的話題，有針對(duì)性的展開主題性陳列展覽，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作效果。譬如，在2011年，該年為西藏和平解放60周年，為表示紀(jì)念意義，西藏博物館便借助其館藏資源創(chuàng)辦了“西藏和平解放60周年成就展”，從而向藏區(qū)民眾、全國(guó)乃至全球展示西藏自和平解放之后數(shù)十年間所取得的一系列成就，既能夠達(dá)成社會(huì)宣教的目標(biāo)，同時(shí)更是貼合時(shí)代主題，正可謂一舉多得。為此，博物館除了定期舉行正式的展覽活動(dòng)以外，也需要多對(duì)臨時(shí)展覽加以重視，豐富臨時(shí)展覽的布展數(shù)量，提高臨時(shí)展覽的質(zhì)量。

三、結(jié)束語

本文以博物館陳列展覽如何更好地發(fā)揮宣教作用為論述核心，進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析和描述。博物館陳列展覽對(duì)于社會(huì)可以起到極大的宣傳教育工作，有利于豐富廣大人民群眾的文化內(nèi)涵，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，提升民族凝聚力，使人們深入了解我國(guó)燦爛的歷史文化，使博物館陳列展覽的作用和價(jià)值得到最大程度的發(fā)揮。

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[5]薛玉彤.淺談博物館陳列展覽如何更好地發(fā)揮宣教意義[J].人文之友，2020，（19）：145.