高校校園新媒體發(fā)展現(xiàn)狀研究

張勤

目前，新媒體在高校校園當(dāng)中運(yùn)用最廣泛的就是QQ、微信、微博、貼吧、快手、抖音、今日頭條等多種方式，都是推廣以及宣傳高校校園文化以及教育方式的重要途徑。說(shuō)到新媒體，很多師生以及讀者都會(huì)聯(lián)想到高校校園的傳統(tǒng)宣傳方式，例如：海報(bào)、傳單、廣播、校園大屏電視等。正是因?yàn)槿绱耍S著傳統(tǒng)高校校園宣傳方式的退出，新媒體宣傳方式開(kāi)始了。

高校校園針對(duì)新媒體的

發(fā)展建設(shè)狀況

2016年12月7至8日，習(xí)近平總書(shū)記在北京召開(kāi)了全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，習(xí)近平總書(shū)記重要強(qiáng)調(diào)了高校新媒體發(fā)展可以培育出什么樣的人，怎么樣通過(guò)新媒體的方法去培養(yǎng)高校校園學(xué)生的自我素質(zhì)問(wèn)題。重點(diǎn)說(shuō)明高校校園應(yīng)把道德素質(zhì)工作穩(wěn)抓穩(wěn)打，要讓新媒體的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生們的思想政治水平，提高學(xué)生們的自我修養(yǎng)。如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒體的不斷創(chuàng)新，每個(gè)人都是新媒體的傳達(dá)者。新媒體的推出，讓師生們?cè)诮虒W(xué)以及授課過(guò)程中更加多元化。同時(shí)現(xiàn)在部分高校校園都在利用新媒體帶給校園的便捷來(lái)增強(qiáng)高校校園的互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)以及發(fā)展。同時(shí)高校校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用與社會(huì)層面上的運(yùn)用極為不同，因?yàn)樯鐣?huì)上針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新媒體的運(yùn)用相對(duì)較為穩(wěn)定以及廣泛。在高校校園當(dāng)中，院校在組建新媒體的團(tuán)隊(duì)時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)人員流動(dòng)性過(guò)大的情況，從而導(dǎo)致新媒體的工作無(wú)法順利進(jìn)行，所以在高校校園當(dāng)中需要一支成熟穩(wěn)重有見(jiàn)解善于發(fā)現(xiàn)新事物的人群，來(lái)開(kāi)展校園內(nèi)新媒體的宣傳活動(dòng)。

當(dāng)下，部分高校校園開(kāi)通了校園微信公眾號(hào)、貼吧、快手抖音的官方視頻賬號(hào)以及QQ微信話題的帶入，這些都是高校校園利用新媒體推廣以及宣傳高校校園歷史文化的方式。高校校園的師生以及領(lǐng)導(dǎo)們通過(guò)創(chuàng)建以及成立社交平臺(tái)的方式讓更多的人了解院校。同時(shí)也可以利用新媒體平臺(tái)來(lái)發(fā)布院校的最新資訊以及成果。同時(shí)高校院校還可以通過(guò)微信公眾號(hào)的成立讓瀏覽者可以通過(guò)公眾號(hào)進(jìn)行查詢學(xué)院信息以及歷史成績(jī)，讓更多的人通過(guò)新媒體的方式了解院校。新媒體可以更好地展現(xiàn)高校校園的立體發(fā)展成果，同時(shí)可以讓更多的人通過(guò)自媒體的社交平臺(tái)來(lái)完成互動(dòng)以及真實(shí)有效的消息傳播。我們經(jīng)常使用微信應(yīng)該都知道，微信公眾號(hào)以及其他社交平臺(tái)的賬號(hào)都是根據(jù)大數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行推送的，這相對(duì)傳統(tǒng)的自媒體來(lái)說(shuō)要更加的準(zhǔn)確化。同時(shí)在校園公眾號(hào)平臺(tái)對(duì)外開(kāi)放的同時(shí)，學(xué)生們可以在平臺(tái)內(nèi)發(fā)布自己的看法以及觀點(diǎn)，在這個(gè)平臺(tái)當(dāng)中沒(méi)有權(quán)利地位之分，也沒(méi)有身份之分，任何人都可以發(fā)表看法，并留下建議或者意見(jiàn)。這些建議與意見(jiàn)會(huì)對(duì)以后的高校校園建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)高校校園可以通過(guò)新媒體的宣傳，來(lái)開(kāi)展一些具有一定全員參與性的活動(dòng)，例如：歌唱比賽、游戲比賽、舞蹈比拼、田徑運(yùn)動(dòng)等，這些項(xiàng)目都可以吸引大學(xué)生對(duì)高校的專注以及了解。同時(shí)給參與活動(dòng)的高校學(xué)子們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，從而起到激發(fā)大學(xué)生自我參與活動(dòng)的意識(shí)以及行動(dòng)。在現(xiàn)如今的高校校園當(dāng)中，很多大學(xué)生都在利用新媒體拍攝一些有趣的視頻，通過(guò)流量的贏取來(lái)獲得新媒體以及自身的努力，給自己帶來(lái)額外財(cái)富，與此同時(shí)，高校校園可以利用校園的官方視頻賬號(hào)，來(lái)開(kāi)展一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)校園的現(xiàn)場(chǎng)視頻直播，在視頻直播當(dāng)中，我們可以把高校校園的人文歷史以及發(fā)展前景包括校園的后期建設(shè)發(fā)展介紹給更多的人，使更多的人在新媒體的帶動(dòng)下了解高校校園的日常學(xué)習(xí)生活。

新媒體進(jìn)入高校校園的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)在高校校園當(dāng)中，新媒體有一部分是固定群體，這便是高校校園的在校學(xué)生，這些在校大學(xué)生也是對(duì)新媒體接收最快的人群，新媒體的開(kāi)展與進(jìn)行的主導(dǎo)者其實(shí)就是高校校園的在校學(xué)生，因?yàn)樾旅襟w很受這些在校學(xué)生的認(rèn)可，同時(shí)微信現(xiàn)在是自媒體當(dāng)中最受歡迎也是最為常用的社交平臺(tái)，高校學(xué)生不僅可以通過(guò)這個(gè)社交平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流，還能夠盡情分享自己的日常。運(yùn)用微信社交平臺(tái)進(jìn)行新媒體宣傳的總占比為百分之八十五以上，同時(shí)高校校園相繼推出了專屬自己校園的微信公眾號(hào)，此項(xiàng)社交公眾號(hào)可以更快更好地將學(xué)子們?cè)谛@內(nèi)發(fā)生的有趣事情、感受深刻的人或事都在第一時(shí)間發(fā)布在微信公眾平臺(tái)當(dāng)中，這樣學(xué)生們便可在課余時(shí)間、休息時(shí)間當(dāng)中了解自己身邊的人和事，同時(shí)新媒體微信公眾號(hào)平臺(tái)可以通過(guò)大數(shù)據(jù)的推送將文章以及內(nèi)容推送給那些感興趣的人們，人們也會(huì)根據(jù)自己對(duì)公眾號(hào)推送內(nèi)容的喜好程度自主地關(guān)注或者訂閱，同時(shí)針對(duì)高校學(xué)生而言，看到自己熱愛(ài)并且關(guān)注的內(nèi)容，便會(huì)自主地進(jìn)行二次傳播，這樣便加大了外界人員對(duì)高校校園更深一步的認(rèn)知與了解。

既然新媒體的進(jìn)入給高校校園帶來(lái)了優(yōu)點(diǎn)，那么必然也會(huì)有很多的弊端，在當(dāng)前的新媒體的開(kāi)拓下，高校校園內(nèi)只是單純表面地運(yùn)用新媒體來(lái)傳播高校，但是卻忽略掉了絕大部分學(xué)生對(duì)高校的認(rèn)知以及想法，同時(shí)新媒體平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容過(guò)于單一化，學(xué)生與學(xué)生之間，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)由于新媒體的出現(xiàn)變得越來(lái)越少，其主要原因便是人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行社交，人與人之間的感情就變得欠缺，溝通自然而然地就會(huì)減少。同時(shí)在新媒體平臺(tái)當(dāng)中，教師們無(wú)法通過(guò)文字來(lái)了解學(xué)生們的真實(shí)想法，更無(wú)法獲得學(xué)生們的情緒狀態(tài)。所以教師們?cè)诶眯旅襟w的同時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一下傳統(tǒng)的新聞傳播方式，來(lái)增進(jìn)人與人之間的情感，對(duì)于高校校園而言，通過(guò)新媒體傳播的形式，創(chuàng)立自己在人們心中的形象，讓新媒體在高校校園當(dāng)中發(fā)揮重要作用，同時(shí)學(xué)生們?cè)谏缃黄脚_(tái)上應(yīng)該多一些互動(dòng)，要力爭(zhēng)做到“件件有著落，事事有回應(yīng)”，從而展現(xiàn)高校校園學(xué)子的自身素養(yǎng)。

組建穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)新媒體

在高校校園當(dāng)中，為了更好地創(chuàng)造新媒體的發(fā)展以及環(huán)境狀態(tài)，學(xué)院的師生應(yīng)該積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，在優(yōu)質(zhì)新媒體創(chuàng)造的同時(shí)，師生們應(yīng)當(dāng)抓住新媒體的機(jī)會(huì)，合理運(yùn)用新媒體給我們自身帶來(lái)的樂(lè)趣以及知識(shí)，讓新媒體在高校校園當(dāng)中能夠幫助到每一個(gè)人，同時(shí)還能夠通過(guò)新媒體的創(chuàng)造來(lái)完善高校校園的建設(shè)發(fā)展以及教學(xué)方向，同時(shí)新媒體在社交平臺(tái)中推送時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重的是推送內(nèi)容的質(zhì)量，而不是一味地追求數(shù)量，同時(shí)新媒體在選擇團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，要重點(diǎn)衡量學(xué)生們的責(zé)任感以及品德素養(yǎng)，在新媒體的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造中，所有隊(duì)員應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地展現(xiàn)自己，同時(shí)也要在面對(duì)問(wèn)題時(shí)懂得換位思考，理性且果斷地處理突發(fā)問(wèn)題。要一致做到“立德樹(shù)人”，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，虛心學(xué)習(xí)，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，要多多與其他社交平臺(tái)的團(tuán)隊(duì)成員交流探討，從而形成“合作共贏”“資源共享”的文明社交平臺(tái)，同時(shí)每一個(gè)學(xué)院的新媒體管理人都可以自由變更，通過(guò)不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)的方式來(lái)提高高校校園的教學(xué)質(zhì)量以及建設(shè)方針。

通過(guò)新媒體的不斷完善以及改進(jìn)，院校通過(guò)新媒體的方式，逐步使院校的學(xué)生們?cè)谛旅襟w的帶領(lǐng)下變得獨(dú)立。同時(shí)在新媒體的社交平臺(tái)上，學(xué)院團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)多多地發(fā)布一些有利于院校學(xué)生成長(zhǎng)的資訊內(nèi)容，同時(shí)要把院校學(xué)生的日常生活故事編輯在其中。例如：干凈整潔的寢室環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)豐富的學(xué)院餐廳、多樣化的教學(xué)方式、課堂中學(xué)生們參與授課的積極程度等都可以寫進(jìn)我們的新媒體社交平臺(tái)當(dāng)中。這樣不僅可以使在校學(xué)生變得熱愛(ài)自己的院校，同時(shí)可以得到外界社會(huì)人士對(duì)院校的肯定以及認(rèn)可。

目前，高校校園里隨著傳統(tǒng)媒體宣傳的褪去，新媒體的進(jìn)入，逐漸造就了院校歷史文化的建設(shè)以及宣傳，更為重要的是新媒體不受任何地域以及時(shí)間的限制，可以隨時(shí)隨地發(fā)布院校內(nèi)以及外界的最新資訊，能夠讓院校的學(xué)生們足不出校，就可以了解身邊發(fā)生的事情。同時(shí)，新媒體的出現(xiàn)可以使得學(xué)生們有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的課余愛(ài)好，同時(shí)院?？梢愿鶕?jù)學(xué)生們對(duì)各種不同事物以及事情的喜好來(lái)開(kāi)展對(duì)院校師生以及院校有幫助的活動(dòng)。同時(shí)可以利用新媒體加大院校的宣傳力度，讓院校的歷史教學(xué)文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)流傳。

（作者單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院新聞與傳播學(xué)院）