我的特教之路

王亞男

2014年9月，因為工作調(diào)整，我第一次走進保山市關(guān)愛學(xué)校，一個從教多年的小學(xué)教師，由此踏上了特殊教育學(xué)習(xí)的道路，開啟了新的、不一樣的教師之路。

第一次接觸特殊孩子，驚訝、手足無措、茫然，歷歷在目。然而，多年以后的今天，卻為自己能從事這樣一份善良的職業(yè)感到自豪。就像某一天有人問我：“你們學(xué)校的學(xué)生是不是很可怕?！薄皼]有呀，他們多可愛，純真，無邪，與世無爭，形容的就是他們?！蔽荫R上回答道。我是特校教師，教書育人的同時，我的學(xué)生帶給我們的收獲更多。

我們的殘疾孩子，在學(xué)校這個小天地里，盡情綻放。我們阿素，每個冬天都會說：“老師，去我家，殺豬吃?！北M管她也說不清家住哪里，什么時候去等等，我當(dāng)然也沒能去過——可是我真的去過了，在我的心里，每一年，我都去了。我們家周，從小就憨厚、真誠，盡管已經(jīng)讀職高了，卻堅持每周給我們辦公室送礦泉水，一到周一都會來問我“水給有了？”，我很想等他畢業(yè)以后給他找一份適合的工作，而他這樣的老實人已經(jīng)被他們按摩老師收入門下，不用我操心了，多好。善良如你們，就像我們學(xué)校的校名——關(guān)愛學(xué)校，是你們讓我知道了什么是關(guān)愛，什么是關(guān)愛學(xué)校。

學(xué)校還有許多重度殘疾的孩子，他們中有一部分生活不能自理，或有特殊疾病不能到校學(xué)習(xí)，接受正常的教育，學(xué)校只能采取送教上門的形式，幫助他們享受平等的受教育機會，我們開啟了送教上門之路。為了送教給每個孩子，我們走過最崎嶇的山路，見過最貧困的家庭，目睹過殘疾孩子的可憐，流過感觸最深的眼淚。我們曾送教到上百公里外的山村，學(xué)生和家長被我們的付出所感動，要將家里的桂花樹贈送給學(xué)校，樹當(dāng)然不能接受，但愛的味道，猶如花香四溢。我們小葉同學(xué)，平時都只待在家里，不見外人，不和外人交流，但知道我們要送教到他家，卻早早在家盼望著我們，盡管家里只有爸爸一個勞動力，卻換班在家，還為我們準備了茶水糕點，我們送的是教，他們給我們的卻是溫暖。這份溫暖，讓我們義無反顧地把這份工作持續(xù)下去，不斷學(xué)習(xí)、探索，把它做實做好。

特校的老師，會用實際行動告訴你什么是善良。我們郭老師，孩子們沒吃過德克士，她買來給孩子;孩子們冬天衣服單薄，她發(fā)動朋友圈給孩子們捐贈，直到現(xiàn)在，每個學(xué)期開學(xué)，門衛(wèi)室里都有捐贈的快遞;當(dāng)了送教班班主任后，她最見不得這些可憐的家庭，很多時候都自己出錢出物給這些家庭。我們給學(xué)生的是關(guān)愛，而學(xué)生卻讓我們把善意匯聚，把關(guān)愛擴散。

特教路上，美好的事都會悄悄發(fā)生，希望你我不忘初心，堅守信仰，生活過得滋潤，更有能力潤澤他人。