“MySQL數(shù)據(jù)庫”課程教學(xué)難點(diǎn)分析

蘇文瑾

摘 要：MySQL具有體積較小、功能完整且免費(fèi)使用的特點(diǎn)，本身是Web開發(fā)結(jié)構(gòu)，可以發(fā)揮一臺計算機(jī)的作用。但“MySQL數(shù)據(jù)庫”屬于一門新興的課程，教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容并不充分，在教學(xué)過程中，可見明顯的學(xué)習(xí)難點(diǎn)與知識點(diǎn)混淆等問題，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及后續(xù)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計學(xué)習(xí)?；谶@一點(diǎn)，文章結(jié)合Web的發(fā)展和利用，對MySQL教學(xué)中的困難進(jìn)行深入分析，提出相關(guān)解決辦法，建立一套有效的教學(xué)實(shí)踐方案。

關(guān)鍵詞：MySQL;數(shù)據(jù)庫;課程教學(xué);難點(diǎn);設(shè)計

0 引言

MySQL是一款優(yōu)秀的DBMS軟件，是最流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)之一，也是目前一個小型的關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式?！癕ySQL數(shù)據(jù)庫”課程是新興的專業(yè)課程，但是其教材、教學(xué)資源與教學(xué)課程并不完善，課程內(nèi)存在極易混淆的難點(diǎn)知識，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生挫敗感，以致會影響后續(xù)的課程教學(xué)[1]。

1MySQL服務(wù)器環(huán)境配置

MySQL配置工具內(nèi)容十分復(fù)雜，對剛剛接觸MySQL的同學(xué)而言難度較大，且極易導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫服務(wù)啟動失敗。其設(shè)置包括了不同的版本，比如：安裝版、復(fù)制版，普通和服務(wù)器等。MySQL.ini的設(shè)置文件主要包含客戶端配置、服務(wù)區(qū)設(shè)置等。一旦服務(wù)器運(yùn)行，MySQL.ini就會自動讀取相應(yīng)的文件資料，再進(jìn)行操作參數(shù)設(shè)置階段，在PHP，Web開發(fā)系統(tǒng)的架構(gòu)中，會影響MySQL的性能，其占比較大[2]。

MySQL屬于較為強(qiáng)大的客戶端工具，在臺式MySQLfrront與web的PHP mybar基礎(chǔ)上，能夠提供相應(yīng)的工具配置，可便捷地進(jìn)行密碼設(shè)置，能夠精準(zhǔn)地執(zhí)行命令，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)合理備份，設(shè)置參數(shù)值[3]。一方面，MySQL設(shè)置正確與優(yōu)化，直接對Web的運(yùn)行狀態(tài)、運(yùn)行速度與吞吐量產(chǎn)生影響。另一方面，MySQL本身難度較大，需要對相關(guān)原理深入了解，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)判斷，才可確保參數(shù)設(shè)置合理、科學(xué)。針對首次接觸 MySQL的學(xué)生，此階段的失敗率較高，會影響學(xué)生的自信。在實(shí)踐中，可以選擇很好地集成MySQL，PHP，apache和server，形成一個真正的集成環(huán)境與開發(fā)環(huán)境。

2 區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)存儲引擎

MySQL的應(yīng)用優(yōu)勢在于，能夠結(jié)合需求，設(shè)置不同的儲存引擎，比如：ISAM，MyISAM，HEAP，InnoDB，BDB和Archive等，在進(jìn)行Web開發(fā)與Web應(yīng)用階段，使用最多的就是MyISAM和InnoDB兩個引擎。MyISAM引擎數(shù)據(jù)最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠?qū)崿F(xiàn)高速的存取，穩(wěn)定性較強(qiáng)，可實(shí)現(xiàn)管理的便捷性;但是其缺點(diǎn)在于會產(chǎn)生碎片，很難支持事物。InnoDB的優(yōu)點(diǎn)在于功能比較豐富，事物支持能力較好，安全性較好;但其缺點(diǎn)在于：讀寫的速度比較的緩慢，且數(shù)據(jù)的占比空間較大。如此，學(xué)生要結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)，掌握選擇原則;從規(guī)范約束、規(guī)范事物進(jìn)行開發(fā)、安全等方面綜合考慮。一般而言，要實(shí)現(xiàn)便捷移植，從節(jié)約空間、時間角度入手，不涉及外表操作、不涉及事務(wù)處理，則選擇MyISAM類型。而轉(zhuǎn)賬分期付款，網(wǎng)絡(luò)購物、在線數(shù)據(jù)捕捉等，更適合使用InnoDB這種類型完善支付應(yīng)用。關(guān)鍵是用戶要將數(shù)據(jù)選取出來，制定列表。這一技術(shù)可以自動鎖定數(shù)據(jù)，而不是MyISAM。除此之外，在其他事物處理與運(yùn)行階段，只要是未被處理過的某個數(shù)據(jù)行，其他用戶通過直接訪問該行的數(shù)據(jù)即可。

3 范式與數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計最為關(guān)鍵的問題是范式化的選擇，規(guī)范的normalization設(shè)計過程，不僅要小心、自動去除冗余，還要解決數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)冗余問題。規(guī)范規(guī)則是數(shù)學(xué)ibm生和研究人員一起提出數(shù)學(xué)規(guī)則，并創(chuàng)建相應(yīng)的規(guī)則，更好地滿足大型數(shù)據(jù)庫的文件格式，并自動插入，將操作異常情況刪除，及時、自動更新。針對大型數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計，1nf，2nf，3nf，這可能是一個很大的設(shè)計問題。

這些類型的bcnf已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)與要求。景觀范式的概念強(qiáng)大，但數(shù)據(jù)庫的設(shè)計（特別是在Web應(yīng)用中）方面，要考慮各項(xiàng)因素，比如：冗余、速度等，思索其差異，程序易于實(shí)現(xiàn)。有時候，可以將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)儲存效率的提升，但是在操作程序并不可取。就范式，可以將其視作一種指導(dǎo)意見，在某種意義上轉(zhuǎn)變非根本原則的理念。在實(shí)際的設(shè)計過程中，要促使規(guī)范、效率均衡，指導(dǎo)學(xué)生開展規(guī)范性設(shè)計，充分掌握需求，總體分析，找出并明確各自之間的邏輯聯(lián)系。為促使學(xué)生掌握表格設(shè)計的原則和方式，需要進(jìn)行深入地剖析。在課堂教學(xué)階段，要借助BBS教學(xué)互動平臺內(nèi)的案例，促使學(xué)生產(chǎn)生代入感，深刻了解相關(guān)內(nèi)容。觀察數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，及時發(fā)現(xiàn)關(guān)系情景。結(jié)合實(shí)際情況，忽略數(shù)據(jù)提出的合并要求，忽略第二范式提出的要求;接著，將兩個相對應(yīng)的userjobinfo和jobinfo整合，獲得一個新的表格，之后的表格合成也是如此。這樣可在一定程度減少數(shù)據(jù)的冗余，簡化表格的操作。

4 徹底弄清楚字符集、編碼和校對

對于字符集選擇與校準(zhǔn)規(guī)則，教師需要向?qū)W生說明。第一，要選擇目標(biāo)字符集，選擇超級源字符集。比如，可以選擇GBK字符，不使用UTF-8編碼。UTF-8本身屬于定長編碼，為雙字節(jié)符號，能夠提供支持的系統(tǒng)比較多。其長度為1～4字節(jié)，在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)得到了廣泛使用。基于這些特性，MySQL使用UTF-8作為本土的內(nèi)部編碼方法。在實(shí)際運(yùn)行中，web開發(fā)能夠?qū)崿F(xiàn)最佳選擇，可以建設(shè)與自己網(wǎng)站特征符合的字符集，比如：GBK，UTF-8。針對MySQL內(nèi)的字符集校準(zhǔn)，就不同級別的設(shè)置，學(xué)生會覺得比較迷惑。教師不僅要講解設(shè)置，還需要講解其價值與影響。第二，要不斷將字符集保存，并對規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)校對?？蛻舳伺c服務(wù)器之間的字符集設(shè)置與校準(zhǔn)，要求將多個字符集包含其中，保持一致。如此，可以確保用戶書寫的數(shù)據(jù)均能夠被正確讀出，中文字符也應(yīng)當(dāng)如此。告知學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的位置設(shè)計，借助命令setnames開展MySQL.ini文件修整，靈活設(shè)置。

5 結(jié)語

本文以MySQL使用階段的數(shù)據(jù)庫設(shè)計作為切入點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際使用要求，梳理MySQL教學(xué)內(nèi)的難點(diǎn)與問題，形成良好的指導(dǎo)方案，消除學(xué)生學(xué)習(xí)階段的疑惑，并將不確定性消除，不斷提升學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以此確保最佳教學(xué)效果。

[參考文獻(xiàn)]

[1]鄭戟明，董云朝，肖宇，等.MySQL數(shù)據(jù)庫課程的設(shè)計[J].電腦知識與技術(shù)，2020（3）：21-22，24.

[2]孟程，黃建國.MySQL數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)的探索與研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2019（15）：190-191.

[3]張艷麗.數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革的建議—以MySQL為例[J].數(shù)碼世界，2018（7）：334.

（編輯 姚 鑫）