許淵沖“三化論”在英文歌詞翻譯中的應(yīng)用

【摘要】在文化多元化的當(dāng)今社會(huì)，人們欣賞國外音樂的需求與日俱增。在多種音樂類型中，英文流行音樂受眾最廣泛，因此英文流行歌曲歌詞的漢譯就成了中國大眾欣賞外國音樂時(shí)的關(guān)鍵。然而歌詞翻譯在翻譯界研究較少，沒有得到很大的重視，仍存在提升空間。泰勒·斯威夫特是美國杰出的鄉(xiāng)村音樂、流行音樂創(chuàng)作型女歌手，曾獲十座格萊美獎(jiǎng)，其中兩次獲格萊美最高獎(jiǎng)年度專輯獎(jiǎng)，獲全美音樂獎(jiǎng)迪克·克拉克成就獎(jiǎng)。泰勒音樂成就斐然，受眾面廣，她的作品獨(dú)具風(fēng)格，歌詞大多浪漫唯美，在國內(nèi)各種不同播放器上都有播放。本文以許淵沖先生的“三化論”作為翻譯理論指導(dǎo)，對(duì)泰勒音樂作品的歌詞翻譯進(jìn)行研究，希望能對(duì)歌詞翻譯提供一定參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】“三化論”；“三美論”；英文歌曲；歌詞翻譯

【中圖分類號(hào)】F73 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2021）14-112-03

【本文著錄格式】韓欣桃.許淵沖“三化論”在英文歌詞翻譯中的應(yīng)用——以泰勒·斯威夫特的作品為例[J].中國民族博覽，2021，07（14）：112-114.

一、“三化”與“三美”

歌詞翻譯的本質(zhì)與一般的翻譯沒有差別。其特點(diǎn)在于需要與曲調(diào)配合，在遣詞造句中抒發(fā)歌曲本身要傳達(dá)的情感。歌詞的翻譯形式較為開放，好的歌詞就像一首好詩，最重要的是要通過翻譯傳達(dá)出其意境之美。就旋律而言，歌詞的翻譯不能拘泥于語言間僵硬的切換，而要通過翻譯更多的體現(xiàn)音樂的韻味與靈氣。音樂作為一種供人欣賞的藝術(shù)，需要格外重視歌詞本身的美感，盡可能保持或發(fā)掘出原詞的美妙之處，升華歌曲整體的美。許淵沖先生的“三化論”能有效地指導(dǎo)歌詞翻譯實(shí)踐，其“三美論”又是翻譯應(yīng)努力達(dá)到的理想效果，譯者通過“三化”靈活地翻譯歌詞，以求將歌詞的美感表現(xiàn)至最大。

許淵沖先生早先提出了“美化之藝術(shù)，創(chuàng)優(yōu)似競賽”的翻譯理論。“美”為“三美論”，即意美、音美、形美，此為翻譯的本體論。在翻譯中做到此“三美”，既是實(shí)現(xiàn)一種文字的美學(xué)，也是對(duì)譯文的優(yōu)化?！爸眲t為“知之、好之、樂之”，此為目的論?！叭摗笔窃S淵沖理論體系中的方法論，是實(shí)現(xiàn)“三美論”的途徑。這些理論對(duì)翻譯實(shí)踐具有很大的指導(dǎo)作用。

“三化論”即深化、淺化、等化。許淵沖先生在其出版的《文學(xué)與翻譯》一書中做了較為深刻的闡釋，許淵沖先生認(rèn)為，“三化”是為了更好傳達(dá)原作豐富內(nèi)涵和精神內(nèi)核的一種必要方式，譯者有時(shí)需要對(duì)原文形式和內(nèi)容做出適當(dāng)調(diào)整與轉(zhuǎn)化，才能讓翻譯達(dá)到更好的效果。

二、“三化”與“三美”在歌詞翻譯中的應(yīng)用

（一）等化

當(dāng)原文歌詞的表層含義與深層含義一致，無需做更多處理或轉(zhuǎn)化就能傳遞原詞意義時(shí)，就可以使用“等化”的譯法。“等化”不只是形式上的“等”，也是意義上的“等”?！暗然钡姆g策略有靈活對(duì)等、詞性轉(zhuǎn)換、正說反說、主動(dòng)被動(dòng)句型互換、同詞異譯、異詞同譯和典故移植等，即用對(duì)等的譯文來表達(dá)原文詞匯和句式的意義。

1.靈活對(duì)等

泰勒·斯威夫特于2011年與獨(dú)立民謠樂隊(duì)內(nèi)戰(zhàn)（The Civil Wars）一同創(chuàng)作的歌曲“Safe And Sound”是一首非常經(jīng)典的鄉(xiāng)村民謠歌曲，為電影《饑餓游戲》而創(chuàng)作，詞曲內(nèi)容在很大程度上表現(xiàn)了電影的主題。整首歌曲以寧靜空靈的意境，傳達(dá)出柔和但堅(jiān)定的力量，表達(dá)了對(duì)正處于慌亂與動(dòng)蕩中的人們的撫慰和美好希冀。

歌詞原文與譯文節(jié)選：

I remember tears streaming down your face when I said，"Ill never let you go"

我記得淚水順著你的臉頰流下，當(dāng)我說我將永不放開你的手

When all those shadows almost killed your light

當(dāng)所有的陰影幾乎擋住了你的光亮

I remember you said，"Dont leave me here alone"

我記得你說過：別把我一個(gè)人扔下

But all thats dead and gone and passed tonight

但這一切都在今晚化作塵埃

這首歌的歌詞內(nèi)容平鋪直敘。原文和譯文的詞匯都真摯直白，在內(nèi)容和形式上基本完全對(duì)等，使用了等化的翻譯策略。第二句歌詞中“shadows almost killed your light”譯為“陰影幾乎擋住了你的光亮”。原詞中所用的動(dòng)詞看似情感更強(qiáng)烈，但實(shí)際要表達(dá)的意義與譯文中的“遮擋”是對(duì)等的。這也是中英文語言差異的體現(xiàn)。許淵沖指出，存真是翻譯的必需條件，求美卻是文學(xué)翻譯的充分條件，這一理論同樣適用于歌詞翻譯。若直譯為“殺死你的光亮”，會(huì)使譯語聽眾覺得有些晦澀，不符合“三美”中的意美原則。在不影響存真的同時(shí)，譯文應(yīng)盡量求美，如此才能成就好的翻譯。

第四句歌詞為“But all thats dead and gone and passed tonight”，譯文是“但這一切都在今晚化作塵?！薄Ｔ闹弊g是“但那一切今晚都逝去了、走遠(yuǎn)了、不見了”。譯文中將這三個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞譯為“化作塵埃”。“塵?！边@個(gè)意象表達(dá)出了這三個(gè)動(dòng)詞所營造出來的意境和情緒氛圍，屬于意義的等化。這兩例采用的翻譯方法都是“等化”中的“靈活對(duì)等”，解決了直譯會(huì)不夠順暢連貫的問題。這樣的變通不僅沒有損害原詞的意美，還保持升華了這種美。

2.詞性轉(zhuǎn)換

“Mine”是泰勒·斯威夫特2010年發(fā)布的一首鄉(xiāng)村歌曲，于2011年和2012年分別成為BMT鄉(xiāng)村與流行音樂獎(jiǎng)的“獲獎(jiǎng)歌曲”。

歌詞原文與譯文節(jié)選：

I was the flight risk with the fear of falling

我逃避愛情，深怕墜入愛河

Wondering why we bothered with love if it never lasts

心想不能天長地久，何必為情所困

這兩句詞表達(dá)了作者在面對(duì)感情時(shí)的不安心理。第一句的譯文將原文表示害怕的介詞短語“with the fear of falling”譯為動(dòng)詞，變成主謂結(jié)構(gòu)。這就使用了等化中詞性轉(zhuǎn)換的翻譯方法，把原文中這種害怕的狀態(tài)直接由“我”表達(dá)出來，加深了聽眾與歌手的共情之感。利用等化的翻譯方法，詞性改變，歌詞含義不變，歌曲情感更深入人心。

（二）深化

深化是意象構(gòu)成的重要手法之一。在語言不通的情況下，本國聽眾自然無法像源語聽眾一樣得到歌詞中的啟示，譯者就有必要為本國聽眾填補(bǔ)這種空缺。但這一切都建立在譯者首先自身能準(zhǔn)確理解原文內(nèi)容，把握歌曲的感情色彩的前提下?！吧罨钡姆g策略有特殊化、具體化、加詞和一分為二等方法。在原詞中出現(xiàn)具有特殊含義，或承載著特殊外國文化的詞匯時(shí)，為了避免聽眾感到晦澀難懂，?？梢圆捎谩吧罨钡姆g方法，做出更多闡釋，便于聽眾更好理解。

1.增譯法

“Sparks Fly”是泰勒·斯威夫特青年時(shí)期的一首原創(chuàng)作品，屬于鄉(xiāng)村搖滾型樂曲，于2012年獲青少年選擇獎(jiǎng)“最佳鄉(xiāng)村歌曲”獎(jiǎng)項(xiàng)。整首歌曲曲調(diào)明快，節(jié)奏感強(qiáng)。

歌詞原文與譯文節(jié)選：

The way you move is like a full on rainstorm

你的一舉一動(dòng)都如暴風(fēng)雨般讓我刻骨銘心

And Im a house of cards

而我就像紙牌搭起的房子般脆弱，輕易被攻陷

Youre the kinda reckless that should send me run

你有點(diǎn)讓我不計(jì)后果地迷戀，我應(yīng)該遠(yuǎn)離

But I kinda know that I wont get far

但我深知我辦不到

第一句歌詞中修飾暴風(fēng)雨的形容詞短語“full on”，有“最大效能”“產(chǎn)生重大影響”的含義，在此處用來形容男主帶給女主的影響就像來勢洶洶的暴風(fēng)雨。譯文增譯出了“讓我刻骨銘心”這一結(jié)果，是對(duì)這種影響的進(jìn)一步闡釋，不僅增加了歌詞的完整性，也使原詞的情感更為深刻。

下一句“And Im a house of cards”也進(jìn)行了增譯，原詞直譯是“我是用紙牌搭建的房子”，但實(shí)際表達(dá)出女主在面對(duì)男主時(shí)內(nèi)心就像紙牌搭起的房子一樣脆弱，譯文將這些細(xì)膩的心理活動(dòng)做了深化處理，易于譯文讀者理解歌詞，加深對(duì)歌曲的感受。前兩句都進(jìn)行增譯，使歌詞表達(dá)出來的感情更豐富，同時(shí)也達(dá)到了“意美”的效果。

2.具體化

再如另一首歌曲“Blank Space”中有如下歌詞：

But youll come back each time you leave

但你每次都會(huì)回到我的身邊

Cause darling Im a nightmare dressed like a daydream

因?yàn)橛H愛的，我是個(gè)偽裝成天使的惡魔

這句歌詞的原意是“我是個(gè)偽裝成白日夢的噩夢”，“白日夢”和“噩夢”是一對(duì)相反的意象，一個(gè)浪漫，一個(gè)可怖，若直譯則會(huì)讓人摸不著頭腦。譯文化抽象為具體，將這對(duì)意象譯為人們更熟悉的“天使”和“惡魔”，這樣不僅讓人對(duì)歌詞含義一目了然，也保留了原文的對(duì)比效果，使歌詞的氛圍變得更浪漫，有了別樣的美。

（三）淺化

有時(shí)，原文中某些詞匯含義偏復(fù)雜，在中文里也找不到對(duì)等詞，就需要譯者采用“淺化”的翻譯方法，用淺顯易懂的話來替代原文詞匯。英文歌曲中常有一些英美文化特有的表達(dá)，此時(shí)“等化”難以實(shí)現(xiàn)，中國聽眾也容易感到困惑，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并不具有英美文化的教育或生活背景。所以，為了減少中國聽眾理解歌詞的障礙，譯者可以將原文適當(dāng)“淺化”?！皽\化”的翻譯策略有一般化、抽象化、減詞、化難為易和合譯等。

1.化難為易

“Lover”是泰勒·斯威夫特于2019年發(fā)行的專輯主打歌曲，獲得第62屆格萊美獎(jiǎng)“年度歌曲”提名。整首歌曲氛圍浪漫、旋律輕盈，表達(dá)了與愛人之間相處的甜蜜心情。

歌詞原文與譯文節(jié)選：

Swear to be overdramatic and true to my lover

我將會(huì)盡我所能去愛你

And youll save all your dirtiest jokes for me

你對(duì)我說那些好笑的話

這兩句歌詞的翻譯都使用了“淺化”的策略。這句歌詞中的“overdramatic”在英語中是很好的表達(dá)，但對(duì)等成中文卻顯得有些晦澀、不夠地道。“overdramatic”直譯是“過度戲劇化”的意思，整句直譯是“我發(fā)誓我會(huì)很戲劇化且真誠地對(duì)你”。歌手在此處使用了夸張的表現(xiàn)手法，使用引申義表達(dá)了愛得熱烈且毫無保留的心情。譯者在此處使用了化難為易的翻譯方法，將其譯為“我將會(huì)盡我所能去愛你”?！氨M我所能”一詞使歌詞變得簡潔、通暢，感情更真摯，歌曲也更浪漫。

2.抽象化

第二句歌詞中的“dirtiest jokes”是一個(gè)翻譯難點(diǎn)。聽眾可能會(huì)產(chǎn)生不同的個(gè)人理解和主觀感受。另外，中外文化存在著差異，中國人的表達(dá)往往更為含蓄。所以譯者將其抽象化為“好笑的話”，把含義變寬泛，處理得非常合理。這樣“淺化”不僅讓聽眾理解起來更簡單，也更快地融入了歌詞的意境。

四、結(jié)語

音樂與我們的日常生活?yuàn)蕵废⑾⑾嚓P(guān)。在音樂的傳播過程中，翻譯給予了音樂二次生命。歌詞翻譯的質(zhì)量高低會(huì)影響人們欣賞國外音樂時(shí)的感受。本文以美國著名女歌手泰勒·斯威夫特的音樂作品的歌詞翻譯為例，在“三化論”視角下探析了英文歌詞翻譯之美，從等化、深化、淺化三個(gè)方面對(duì)英文歌詞翻譯中存在的不同翻譯現(xiàn)象進(jìn)行了分析。研究表明，譯者在不同情形下使用不同翻譯方法，能讓譯語聽眾沒有障礙地理解歌詞意義，把握歌曲情感。這三種方法在歌詞翻譯實(shí)踐中都常被使用，但相較之下深化使用的頻率偏高。當(dāng)翻譯的對(duì)象是歌詞文本時(shí)，譯者以譯語讀者為中心，重視其理解和感受。這一現(xiàn)象與翻譯的對(duì)象，即歌詞的文本類型有關(guān)。與文學(xué)作品的翻譯不同，歌詞翻譯與其受眾聯(lián)系緊密，更加注重聽眾的感受。

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作者簡介：韓欣桃（1982-），女，山西岢嵐，講師，研究方向?yàn)橛⒄Z語言文學(xué)。