以影促讀： 武漢工程大學(xué)圖書館“周五影院”閱讀推廣探究

范玉璟 葉仙娥

摘? ?要： 介紹了武漢工程大學(xué)圖書館閱讀推廣活動案例“周五影院”，以“回顧經(jīng)典，觀影人生”為主題，目的是“以影促讀”，從活動背景、活動設(shè)計(jì)原則、活動的策劃與實(shí)施等方面進(jìn)行闡述，總結(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

關(guān)鍵詞： 高校圖書館? ?閱讀推廣? ?電影? ?圖書

近年來，由于網(wǎng)絡(luò)的沖擊和生活節(jié)奏的加快，淺閱讀代替了嚴(yán)肅閱讀，經(jīng)典閱讀不再受歡迎是不爭的事實(shí)。如何推廣閱讀經(jīng)典，已是高校圖書館閱讀推廣中說著容易做著艱難的話題。為滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，武漢工程大學(xué)圖書館利用播放經(jīng)典電影進(jìn)行經(jīng)典名著的閱讀推廣活動引起了大學(xué)生對傳統(tǒng)經(jīng)典特別是外國經(jīng)典閱讀的興趣。目前，圖書館以“回顧經(jīng)典，觀影人生”為主題的“周五影院”向全校廣大師生展示電影藝術(shù)和經(jīng)典名著的雙重魅力，吸引了學(xué)子們在觀影之余撰寫影評、回歸原著、品味原著。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校德育教育的要求組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片并閱讀經(jīng)典名著，貫徹落實(shí)立德樹人這一教育根本任務(wù)，發(fā)揮精神文化的作用，踐行社會主義核心價(jià)值觀，豐富校園文化生活，達(dá)到了經(jīng)典著作閱讀推廣的目的。

1.活動背景

1.1響應(yīng)政府號召。

黨的十八大報(bào)告首次將“全民閱讀活動”納入我國的社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)當(dāng)中。自2014年起，“全民閱讀”連續(xù)七年被寫入《政府工作報(bào)告》;2016年發(fā)布的《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》將全民閱讀工程列為國家八大文化重大工程之一;2020年中央宣傳部印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》對全民閱讀做出了新的部署。2020年是我國全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年。“十三五”時(shí)期，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等諸多領(lǐng)域攻堅(jiān)克難，在新時(shí)代取得了舉世矚目的新成就。全民閱讀作為國家“十三五”規(guī)劃的一項(xiàng)重點(diǎn)文化工程，5年來得到了較好的實(shí)施，為書香社會的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并得到了深入推進(jìn)[1]（5-12）。

1.2滿足讀者需求。

通過大量的讀者調(diào)研，圖書館通過網(wǎng)絡(luò)問卷、隨機(jī)采訪、召集讀者代表座談會等方式了解到現(xiàn)如今高校讀者更偏向獲取圖片、視屏等形式的信息，如電子閱讀、影視閱讀等多樣化的方式更容易被讀者接受，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀不再是讀者青睞的方式。甚至在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)由于一些電視劇、電影的熱播，原著或者相關(guān)書籍同時(shí)備受關(guān)注。借助播放電影并推薦相關(guān)書籍的方式，促進(jìn)讀者主動了解書籍，激發(fā)閱讀興趣。

1.3創(chuàng)新服務(wù)模式。

在傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)中，關(guān)于圖書推薦的方式主要為主題書架、書展等線下實(shí)體書的直接展示。隨著時(shí)代的發(fā)展，影視技術(shù)的普及，觀影活動逐步被各類圖書館重視，逐漸將其與推薦圖書的活動結(jié)合。視聽技術(shù)是教育技術(shù)（電化教育）的手段和方法之一，興起于二十世紀(jì)六十年代末七十年代初。1972年10月，美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會（AECT）發(fā)表了《教育技術(shù)的領(lǐng)域：定義的表述》一文，提出發(fā)展試聽教學(xué)，推動各種視聽設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用[2]。隨后有越來越多的高校圖書館開展試聽類活動，電影播放就是其中一種重要的開展形式。隨著媒體技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館隨之面臨轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的會議廳、報(bào)告廳改造成多媒體教室、電影放映廳等，新型的圖書館服務(wù)模式不斷被探索和發(fā)展，通過影視播放進(jìn)行圖書推薦比起主題書架和書展更加靈動、有趣，圖書推薦效果較好。

2.活動設(shè)計(jì)原則

2.1新穎性原則。

武漢工程大學(xué)圖書館周五影院活動，始終圍繞著“回顧經(jīng)典，觀影人生”這一中心，片源的選擇一直堅(jiān)持著經(jīng)典電影、原著類電影的原則。從放映過的影片來看，無論是經(jīng)典電影《霸王別姬》等，還是原著類電影《亂世佳人》等，都是能夠引人深思、仔細(xì)品味的優(yōu)秀電影作品。電影反映人生百態(tài)，優(yōu)秀小說作品同樣取材于生活、反映大千世界。因此，周五電影從原著出發(fā)，以電影的角度展現(xiàn)原著魅力，最終再次回歸原著，倡導(dǎo)觀影者由電影閱讀原著，從原著中思考電影。另外，學(xué)生讀者免費(fèi)看電影還可以獲得第二課堂學(xué)分。

2.2系統(tǒng)性原則。

每年第一季度播放科普或勵志傳奇影片，并結(jié)合圖書館微信公眾號每周一的科普欄目進(jìn)行推文，推薦書籍;第二和第三季度結(jié)合一年一度的讀書節(jié)和將要來臨的暑期播放歐美文學(xué)改編的生活氣息濃郁的影片，推薦的是世界文學(xué)名著;第四季度重點(diǎn)播放國內(nèi)或體現(xiàn)東方文化的影片，推薦相應(yīng)的經(jīng)典名著。“周五影院”活動頻率是常年的，且固定在每周五晚上7點(diǎn)。每場電影結(jié)束觀眾在固定的QQ群進(jìn)行討論并提交影評，同時(shí)推薦原著，并開展線上和線下的讀書交流。不同的人看同一部電影和同一本書，會產(chǎn)生不同的見解。征集影評、書評、讀書交流，拉近讀者間的距離，促進(jìn)文學(xué)交流。

2.3經(jīng)典性原則。

作為武漢工程大學(xué)圖書館閱讀推廣的一項(xiàng)重要活動，主題為“回顧經(jīng)典，觀影人生”，需要不斷拓展和開辟更多適合高校學(xué)生發(fā)展需求的專題?，F(xiàn)如今各大高校圖書館的館藏中經(jīng)典類書籍借閱量，特別是有歷史有年代的書籍，節(jié)約率逐年走低，可能是受到手機(jī)等電子移動終端的快速發(fā)展，讀者隨時(shí)隨地都可以瀏覽信息，碎片化的信息讓讀者逐漸適應(yīng)淺閱讀，歷史經(jīng)典書籍需要耗費(fèi)時(shí)間精力慢慢閱讀，也就是所謂的“深閱讀”。讀者的“深閱讀”能力逐漸弱化，高校圖書館應(yīng)該推廣更多經(jīng)典書籍的閱讀，圖書館播放影片時(shí)，應(yīng)該放映歷史經(jīng)典影片，同時(shí)推廣相關(guān)的經(jīng)典書籍。

2.4多樣性原則。

“周五影院”活動始終堅(jiān)持“以影促讀”為主線，活動的開展借助電影推出響應(yīng)主題的書籍，吸引讀者閱讀。通過每次不同的電影主題，推出的書籍是內(nèi)容多樣的，盡量避免同樣主題的圖書重復(fù)推薦。除了電影主題及圖書內(nèi)容的多樣以外，推薦圖書的種類形式多樣，如：紙質(zhì)圖書、電子圖書、有聲讀物等。圖書推薦的方式多種多樣，可采取線上推薦，通過微信公眾號、QQ、微博等數(shù)字平臺進(jìn)行圖書推薦和線上閱讀，也可開展線下實(shí)體主題書架展覽，還有圖書圖片展、真人圖書館等形式，圖書館力圖通過多種媒介形式同時(shí)推薦的方式，多維度加深讀者對圖書的印象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，不斷優(yōu)化閱讀體驗(yàn)，拓展閱讀群體。

3.活動策劃與實(shí)施

3.1活動前期。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)?！爸芪逵霸骸被顒佑蓤D書館專門的部門——閱讀推廣部負(fù)責(zé)，由學(xué)生組織——圖書館學(xué)生管理委員會協(xié)助實(shí)施。從2016年“周五影院”活動開辦以來，一直有專業(yè)的館員隊(duì)伍從活動的前期構(gòu)想、策劃、組織、實(shí)施，精準(zhǔn)對接與跟蹤活動的每一環(huán)節(jié)，并對每次活動進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，使“周五影院”活動一直順利舉辦至今，成為武漢工程大學(xué)圖書館最受歡迎的品牌閱讀推廣活動之一。

精心策劃。活動開展前，圖書館通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、隨機(jī)采訪、開展讀者代表座談會等方式在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)研，廣泛征集讀者的閱讀偏好及對“以影促讀”閱讀推廣方式的接受程度。通過調(diào)研得知，播放電影推薦圖書的方式是非常受歡迎的，給圖書館繼續(xù)策劃此活動帶來了極大的信心。同時(shí)，在每次活動開展前，圖書館會采取多種方式進(jìn)行電影征集，并結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)話題、節(jié)日等選定合適的影片播放，影片內(nèi)容需符合我國社會主義核心價(jià)值觀，與我國大學(xué)生教育發(fā)展理念相適應(yīng)，積極向上，有利身心。為確保播放影片質(zhì)量上乘、主題正確，閱讀推廣部的老師對所推薦的電影均進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)與篩選。同時(shí)，在活動的策劃前、中、后均及時(shí)召開活動協(xié)調(diào)會，積極交換意見，高效推動工作開展，最終形成完整的活動策劃案，交圖書館和校團(tuán)委進(jìn)行審核并備案。

積極宣傳?；顒娱_展前需要進(jìn)行活動預(yù)告和宣傳，確?；畹闹群蛥⑴c度。活動宣傳一般采取線上和線下相結(jié)合的方式，線上宣傳包括圖書館主頁發(fā)送活動通知，圖書館微信公眾號、官方QQ、移動圖書館等線上平臺發(fā)布活動文案等，并采取轉(zhuǎn)發(fā)活動鏈接可獲得小禮品或“周五影院”最佳座位預(yù)定權(quán)。線下宣傳包括活動擺點(diǎn)、活動宣傳海報(bào)的張貼等。

3.2活動中間。

主體活動?！爸芪逵霸骸被顒右噪娪罢共槌霭l(fā)點(diǎn)，以此吸引讀者的廣泛關(guān)注和積極參與，并向讀者推薦相關(guān)的圖書進(jìn)行閱讀，激發(fā)讀者的閱讀興趣，達(dá)到引導(dǎo)讀者閱讀書籍的目的。簡單說來，“周五影院”活動的主體即為“觀影+推書”，在“書”與“影”的巧妙結(jié)合下，突出電影和圖書的知識價(jià)值、思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，從而陶冶情操，增長知識，提高素養(yǎng)。

延伸活動。從2016年3月“周五影院”活動開始舉辦起，圖書館對活動進(jìn)行不斷改版和創(chuàng)新，決定在影片播放的基礎(chǔ)上，利用影片導(dǎo)讀、觀影互動、讀書分享會、知識競答、觀后感征文、圖片展等多種方式，影片導(dǎo)讀可以由影視專家、圖書館員、學(xué)生等在電影播放前對電影進(jìn)行生動有趣的介紹，幫助讀者更好地理解電影;觀影互動往往與知識競答以結(jié)合的方式開展，如在電影播放后對電影中設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場提問，或設(shè)計(jì)問卷線上競答等，考察讀者觀看電影的關(guān)注度，督促讀者認(rèn)真觀看;讀書分享會往往在電影播放后的一個月，針對電影所推薦的書籍開展一場閱讀交流會，讀者分享讀書心得和體會，加深閱讀理解;觀后感征文是在電影觀看后向讀者征集觀后感，并從情感表達(dá)、寫作技巧、語言文字等多角度進(jìn)行評選，優(yōu)秀讀后感也會公開發(fā)布，通過閱讀讀后感促使更多讀者進(jìn)行閱讀;圖片展是對電影中的精彩劇照進(jìn)行展示，特別在一些紀(jì)錄片中，每一幀截圖都可以帶領(lǐng)讀者欣賞到優(yōu)美的地理風(fēng)光，抑或欣賞博物館中的精美文物，通過圖片展拓寬讀者的知識面，發(fā)揮高校圖書館作為校園文化交流空間的作用。

3.3活動后期。

活動評價(jià)與總結(jié)。每次活動結(jié)束后，圖書館會對參與此次活動的讀者進(jìn)行隨即現(xiàn)場采訪，詢問其感受和建議。在結(jié)束后對每位讀者發(fā)放線上調(diào)查問卷，問卷涉及電影選擇、書籍選擇、活動方式、活動場地、整體評價(jià)、意見建議六個模塊，通過調(diào)查可以了解到讀者的需求和對每次活動的評價(jià)，為后期的活動總結(jié)提供支持。活動結(jié)束后，還有一項(xiàng)重要的工作是召開總結(jié)大會，活動的參與者參加會議并對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，借助活動收集到的評價(jià)與反饋，就活動如何改進(jìn)進(jìn)行交流和討論，最后形成完整的活動總結(jié)報(bào)告。

4.活動啟示

武漢工程大學(xué)圖書館“周五影院”于2016年3月開始舉辦，至2016年年底，共推薦并放映了電影21部，推薦圖書42本;2017年全年推薦并放映電影29期，推薦圖書58本;2018年全年推薦并放映電影26期，推薦圖書52本;2019年全年推薦并放映電影27期，推薦圖書54本;2020年由于新冠肺炎疫情開學(xué)延遲，同時(shí)無法開展線下觀影活動，圖書館僅開展了線上電影推薦，從2020年10月至如今，共推薦電影5部，推薦圖書10本。幾年間，“周五影院”活動累計(jì)觀影人50000余人次，電影放映時(shí)長12000分鐘左右，收集到師生影評6000余條?！爸芪逵霸骸被顒娱_展后在校內(nèi)外廣受好評，先后被武漢晚報(bào)、鳳凰網(wǎng)、新浪新聞、網(wǎng)易新聞等主流媒體報(bào)道。

4.1深化服務(wù)，創(chuàng)新閱讀推廣模式。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和新媒體的普及，高校圖書館面臨轉(zhuǎn)型的局面，特別是在傳統(tǒng)閱讀服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變上，亟須結(jié)合新媒體技術(shù)進(jìn)行深化和創(chuàng)新，“周五影院”活動正是對圖書館傳統(tǒng)圖書推薦活動內(nèi)容的深化和模式的創(chuàng)新。對比“主題書架”“圖書展覽”等直接把推薦的圖書陳列出來，并展示一段推薦語吸引讀者駐足觀看和閱讀，“以影促讀”的方式更加生動有趣，電影的直接吸引力要比圖書的直接吸引力強(qiáng)，通過電影先抓住讀者的眼球。由于對電影的興趣引發(fā)對電影相關(guān)主題書籍的興趣，促進(jìn)讀者打開書本進(jìn)行深入閱讀，加深對電影的理解，達(dá)到雙贏的目的。圖書館在開展以影促讀相關(guān)活動時(shí)，需要借助新媒體手段，這是現(xiàn)階段各大圖書館閱讀推廣的重要途徑。例如微信公眾號具有點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、留言互動等功能，借助該平臺對活動進(jìn)行預(yù)告、宣傳、報(bào)道，有助于活動的及時(shí)宣傳和影響力的提高。另外，跟讀者進(jìn)行互動也是閱讀推廣中非常重要的一個環(huán)節(jié)，通過留言、對話、采訪等方式可以增加讀者對圖書館的好感、認(rèn)同和親切度。在互動中，圖書館可以了解讀者的閱讀偏好和使用需求，便于下次開展活動時(shí)進(jìn)行針對性改進(jìn)[3]（151-154）。

4.2挖掘資源，促使異構(gòu)資源整合。

高校圖書館通過舉辦“周五影院”類似活動，有效地將紙質(zhì)資源、數(shù)字資源、影音資源加以整合利用，通過同一個主題將原本獨(dú)立存在的異構(gòu)資源連接起來，不僅發(fā)揮出各自的優(yōu)勢作用，還相互促進(jìn)。資源的整合往往是為了挖掘和發(fā)揮資源的更多價(jià)值，利于前期傳播和宣傳。除了資源的整合外，在資源的推薦方面，特別針對一些圖書館的“睡眠”資源，如歷史類書籍的借閱量較為低下，可以通過播放歷史電影，找到響應(yīng)主題的圖書進(jìn)行推薦，“睡眠”圖書可能會被“喚醒”。在資源利用率方面，高校圖書館的圖書借閱僅僅依靠讀者的主動力，是很難使每一類目的書都被借閱的，讀者的主動力主要來源于學(xué)習(xí)需要、個人興趣兩個方面。通過開展“以影促讀”相關(guān)活動，薦讀書目借閱量呈明顯上升趨勢，相關(guān)歷史經(jīng)典類書目的借閱量會顯著增加，如武漢工程大學(xué)圖書館推薦的電影《上甘嶺》，推薦圖書為《鐵道游擊隊(duì)》《大決戰(zhàn)之遼沈戰(zhàn)役》，現(xiàn)階段高校“00后”讀者群體逐漸增多，不僅這部電影對于高校讀者來說具有年代感和一定的距離感，這兩本圖書更是在他們很少涉獵的閱讀范圍，通過此次電影播放和圖書推薦，這兩本書的在館副本一借而空，讀者們表示對電影意猶未盡，希望通過閱讀圖書進(jìn)一步了解歷史。

4.3形成品牌，閱讀推廣常態(tài)化發(fā)展。

閱讀推廣發(fā)展到成熟階段，必然會把已有的全部活動基于本質(zhì)進(jìn)行分析、歸并，推出高度概括的可持續(xù)的品牌項(xiàng)目[4]（1-12）。例如歐美城市開展的“一書一城”活動，澳門大學(xué)圖書館的“開卷有益”活動，北京科技大學(xué)圖書館的“心閱讀”活動，以及我國的全民閱讀品牌“書香+地域”，書香是固定的“品牌名”，后面的地域根據(jù)舉辦地的不同而變化，如“書香湖北”等。高校圖書館舉辦閱讀推廣活動，特別是推薦圖書活動，是一項(xiàng)需要長期開展的重要活動，若賦予其固定的名稱或口號，則更容易被人記住更具穩(wěn)定性，在活動舉辦上更具有延續(xù)性，有利于活動的宣傳和傳播。近幾年，各大高校圖書館的閱讀推廣活動層出不窮、花樣繁多，但其中很多都是曇花一現(xiàn)，缺乏長期的策劃和長效發(fā)展設(shè)計(jì)，可能導(dǎo)致活動的舉辦花費(fèi)了人力物力和時(shí)間，一時(shí)間效果很好，但是由于沒有持續(xù)進(jìn)行無法產(chǎn)生后續(xù)影響，活動沒有主題顯得雜亂無章，讀者參與活動時(shí)會理不出頭緒。武漢工程大學(xué)圖書館“周五影院”活動具有固定的主題：“回顧經(jīng)典，觀影人生”，每一期標(biāo)題為“周五影院+本期主題”，如圖書館曾開展過一期“周五影院——初心在方寸，咫尺在匠心”所推薦的電影為《我在故宮修文物》，推薦的相關(guān)書籍為《我在故宮修文物》《匠人匠心》?！爸芪逵霸骸辈扇∶恐苋林芩脑趫D書館微信公眾號、QQ空間等發(fā)布推文進(jìn)行電影介紹和預(yù)告的方式，每周五晚7點(diǎn)在圖書館報(bào)告廳放映電影。主體、標(biāo)語、宣傳時(shí)間、開展時(shí)間都具有穩(wěn)定性，以便讀者持續(xù)參與。

4.4協(xié)同合作，推動多組織聯(lián)合發(fā)展。

在圖書館不斷轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，一些傳統(tǒng)服務(wù)部門如流通部門，看似會與閱讀推廣等現(xiàn)代化活動工作交融較少，在很多圖書館舉辦活動的時(shí)候往往流通部門的參與度不高?！爸芪逵霸骸被顒拥拈_展加快了該部門轉(zhuǎn)型的步伐，再根據(jù)電影進(jìn)行選書和推書，流通借閱部門起到了至關(guān)重要的作用，推薦的書是否符合主題，符合主題的圖書很多，但哪幾本更需要被推廣，都是值得研究的內(nèi)容，流通部門的工作變被動為主動服務(wù)。在活動舉辦過程中，圖書館閱讀推廣部以“周五影院”為活動中心店，協(xié)同圖書館各個部門，發(fā)揮每個部門的優(yōu)勢，分工明確，真正實(shí)現(xiàn)圖書館協(xié)同服務(wù)的工作模式。正是因?yàn)閰⑴c了此次活動，各個部門拓寬了服務(wù)視角，轉(zhuǎn)換了服務(wù)思維，在圖書館拓展各部門職能和延伸服務(wù)方面提供了思路。另外，除了館內(nèi)各部門之間協(xié)同發(fā)展以外，圖書館與學(xué)校各部門及社團(tuán)組織之間也增進(jìn)了溝通和合作，圖書館在開展“周五影院”活動時(shí)，具體的活動實(shí)施，如場地布置、活動的擺點(diǎn)宣傳等工作均由圖書館學(xué)生管理委員會的同學(xué)們完成，為了使活動達(dá)到更好的效果，還會邀請學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工部、電影協(xié)會等合作，作為協(xié)辦單位共同為活動出謀劃策和宣傳等，以使活動達(dá)到更好的影響效果，形成以圖書館活動為軸心，其他組織、社團(tuán)配合開展的發(fā)散延伸服務(wù)項(xiàng)目為軸線的閱讀推廣活動圈，實(shí)現(xiàn)閱讀推廣活動真正在全校范圍內(nèi)發(fā)揮積極作用，推動校園文化建設(shè)更好地發(fā)展。

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