“課程思政”融入體育課程教學(xué)途徑探究

杜鑫

在2018年全國高校思想政治工作會(huì)議上，提出“各類課程和思想政治理論課要走同一個(gè)方向，形成協(xié)同效應(yīng)”。這一思想的提出對(duì)體育教學(xué)具有重要意義。體育課程既是公共基礎(chǔ)課，又是普通課程，在高等教育領(lǐng)域發(fā)揮著不可或缺的作用。在體育教學(xué)中，思想政治思想有效融入課程，對(duì)促進(jìn)體育課程教學(xué)效果和體育精神都有積極的促進(jìn)作用?；诖?，本文主要闡述了“課程思政”融入體育課程教學(xué)的重要意義，并提出了幾點(diǎn)有效教學(xué)途徑，希望對(duì)“課程思政”在體育課程中的融入能夠有所幫助。

思想政治教育肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)具有積極思想價(jià)值的職業(yè)素質(zhì)人才的重要使命。因此，教育者應(yīng)樹立“課程思想政治教育”的理念，并將這一理念融入到各學(xué)科的教育中，深入挖掘各學(xué)科的思想政治教育資源。體育課是高校的必修課之一，它既能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，又能促進(jìn)大學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)具有人文精神的堅(jiān)定不屈的社會(huì)主義新青年。將“課程思想政治”融入體育教學(xué)，是推進(jìn)體育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

1 “課程思政”融入體育課程教學(xué)的重要意義

第一，思想政治課融入體育課程是貫徹黨的十九大和全國高等教育思想政治教育工作會(huì)議精神的需要。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作”，而國家思想政治教育學(xué)院也提出了“各類課程與思想政治理論課并行不悖，形成合力”的宏偉目標(biāo)。2017年，全國先進(jìn)體育單位和先進(jìn)個(gè)人大會(huì)也進(jìn)一步提出了“把滿足人民健身需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為體育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的指導(dǎo)思想。根據(jù)以上三個(gè)指導(dǎo)思想，不難理解，加強(qiáng)思想政治教育離不開高校思想政治教育改革。高校思想政治教育改革也要求把各種課程融入思想政治教育理念之中。體育教學(xué)是高校教學(xué)過程中不可缺少的一部分。它的教學(xué)目標(biāo)和宗旨是促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，符合國家提出的宏偉構(gòu)想。因此，高校體育課程將思想政治教育思想有機(jī)地融入到課程中是必要的。

第二，課程思想政治一體化是解決體育教學(xué)瓶頸的主要因素。當(dāng)前，高校體育教學(xué)面臨著十分突出的困境。一方面，體育觀念過于追求技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和學(xué)生成績標(biāo)準(zhǔn)，使高校體育成為枯燥乏味的體育訓(xùn)練，忽視了體育的核心。另一方面對(duì)許多高校體育課程心理的歧視，在高校體育教學(xué)中重視不夠，促使一些體育教師本著以教為本，以教為教的目的在課堂上進(jìn)行教學(xué)，他們往往注重體育教學(xué)中的技術(shù)行為要領(lǐng)，忽視體育精神和內(nèi)涵的教學(xué)，教學(xué)過程中不能有效地體現(xiàn)體育課程的吸引力，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在體育教學(xué)中有效地引入課程思想政治，可以有效地引導(dǎo)教師加強(qiáng)體育文化和體育精神的灌輸，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育競技精神和吃苦耐勞的敬業(yè)精神。

2 “課程思政”融入體育課程教學(xué)的有效途徑分析

2.1 將思政理念融入到人才培養(yǎng)方案當(dāng)中

在制定人才培養(yǎng)方案的過程中，要把思想政治教育理念融入其中，與明確的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合，并提出具體的整合標(biāo)準(zhǔn)。首先要明確體育教學(xué)內(nèi)容，合理優(yōu)化體育理論課和戶外運(yùn)動(dòng)課的比例，將體育精神和體育文化融入日常體育教學(xué)過程。同時(shí)，應(yīng)開設(shè)一些包含人文知識(shí)的課程。將“課程思想政治”融入體育教學(xué)，體育教師應(yīng)將體育思想、體育歷史、體育文化納入體育教學(xué)內(nèi)容，并深入到各項(xiàng)體育項(xiàng)目的教學(xué)中，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多樣化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的積極性。

2.2 加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)

教師是學(xué)生價(jià)值觀形成的影響者，其思想政治意識(shí)和道德水平將影響思想政治內(nèi)容的有效傳遞。因此，應(yīng)將德育意識(shí)的培養(yǎng)融入到教師培訓(xùn)過程中，根據(jù)體育教師的綜合能力制定科學(xué)的培訓(xùn)課程。根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師提高人文知識(shí)和科學(xué)知識(shí)水平，不斷提高價(jià)值觀教育能力。充分發(fā)揮體育教師的人格魅力，提高教師的教育道德能力。

2.3 豐富教育方式

課堂是體育教學(xué)的重要場所。要結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和身心發(fā)展規(guī)律，深化和拓展體育教學(xué)內(nèi)容。在課程設(shè)計(jì)之初，教學(xué)形式多樣化，情境教學(xué)，角色扮演，小組合作的體育教學(xué)，引入新的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生在課堂上的觀念，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效傳遞，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐分析，獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生從體育教育的理性、感性、認(rèn)同的角度，實(shí)現(xiàn)課程思想政治教育與體育課堂的有效整合，促進(jìn)學(xué)生品德的全面提升。

3 結(jié)束語

綜上所述，在教育體系中，體育是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，如何將思想政治教育思想融入體育課程是當(dāng)前教育界面臨的一個(gè)重要研究課題。面對(duì)這個(gè)問題，教育工作者首先要明確“思政課程”融入體育課程的意義，理解其具體教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而采取適當(dāng)?shù)耐緩剑瑢⒋擞^念引入人培方案，更新教學(xué)理念，豐富教育形式，實(shí)現(xiàn)“思政課程”理念與體育課程的有效整合。

（作者單位：黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院）