試論新課標下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新及對策

何晨

摘 要：小學數(shù)學的學習對學生來說有很重要的作用，它是學生學習高等數(shù)學的基礎。對小學數(shù)學的學習而言，長期應用傳統(tǒng)的教學方法非常不利于學生學習思維的培養(yǎng)，在一定程度上還會打擊學生學習數(shù)學的積極性。隨著新課改的推行，傳統(tǒng)教學方式顯露出了越來越多的問題，傳統(tǒng)數(shù)學教學方法愈加不符合現(xiàn)在的教學思想，這些現(xiàn)象不得不令我們深思，在新課改的背景下，小學數(shù)學教學應如何去改善。

關鍵詞：新課標;小學數(shù)學;教學方法;創(chuàng)新對策

小學數(shù)學是非常重要的一個學科，對小學生來說，小學數(shù)學的主要教學目標是培養(yǎng)他們對數(shù)學問題的思考能力，同時要鞏固學生的基礎知識。傳統(tǒng)小學數(shù)學的教育只注重知識的傳遞，教師在課堂上講，學生在下面聽，這種“灌溉式”的知識傳輸是十分枯燥乏味的。隨著新課改的出臺，傳統(tǒng)數(shù)學課堂上的一些問題被完全暴露了出來，相應地也出現(xiàn)了許多對應的解決方案。

一、新課標下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新的重要性

小學階段是學生學習數(shù)學的重要時期，同時也是培養(yǎng)學生思維的關鍵時期。思維是學生學習的關鍵所在，良好的思維能力對學生解決數(shù)學問題非常有幫助，所以，新課標下的小學數(shù)學教學急需創(chuàng)新，教師需進一步鍛煉學生思考問題的能力，只有這樣才能幫助學生提高學習成績。除此之外，小學數(shù)學課堂上教學方法的改善也是改變傳統(tǒng)教學方法弊端的關鍵之處。在新課標背景下，創(chuàng)新型的數(shù)學教學方法可以充分發(fā)揮數(shù)學學科的優(yōu)勢，并激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。

二、新課標下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新的對策

（一）實施自主學習，培養(yǎng)學生的自主性學習能力

在傳統(tǒng)的數(shù)學教學過程中，缺乏對學生自主性學習能力的培養(yǎng)，但在新課改背景下，學生自主性學習的能力在不斷提高。自主學習對現(xiàn)在的數(shù)學教育來說是一種新型的學習方式，它可以培養(yǎng)學生的獨立性和自主性。在課堂上，學生可以根據(jù)老師布置的任務對數(shù)學問題進行思考，并在小組之間進行討論，共同研究解決問題的思路。這樣不僅可以讓學生在自主學習中充分了解自己的不足，還可以對問題提出質(zhì)疑。通過這種方式，不僅可以培養(yǎng)學生的自主學習能力，還可以讓學生懂得如何才能學好數(shù)學。

（二）利用多媒體和微課進行授課

隨著科技的不斷進步，一些先進的設備被應用到數(shù)學的課堂教學中。在新課改背景下，要求教師要充分利用教室內(nèi)所擁有的多媒體等設備進行授課。這些教學設備的利用可以增強學生對數(shù)學知識的理解，通過教學設備上有關數(shù)學知識的動態(tài)演練，可以使學生更易理解課堂上較難的數(shù)學知識點。

例如，在學習“觀察物體的形狀”時，這是學生第一次接觸各種各樣的復雜圖形，除了長方形、正方形是日常生活中比較常見的圖形外，這單元還有圓柱形、球形、棱柱形等不常見的圖形，這時教師可以利用多媒體設備給學生進行圖形演示，借助多媒體

將這些圖形進行演示，讓學生充分地認識這些圖形的特征，同時還可以讓學生對圖形有更深刻的理解。

（三）創(chuàng)新解題的方法技巧，明確解題思路

傳統(tǒng)數(shù)學的教學思想限制了學生對問題解決的思路，新課標背景下，要求學生對數(shù)學問題要有不同的看法和不同的解決方

法。面對困境，要求數(shù)學老師要創(chuàng)新解題的方法、技巧，從而更好地明確解題思路，讓學生對數(shù)學的學習更明了。這些數(shù)學方法、技巧可以讓學生在短時間內(nèi)迅速地解決數(shù)學難題，教師可以讓學生在課堂上表達自己對一種題的不同思路，從而培養(yǎng)學生不同的解題思路。

解題方法是數(shù)學學習中非常重要的技巧，所以，在數(shù)學的學習中，解題技巧的創(chuàng)新十分關鍵，需要數(shù)學老師明確解題的思路，從而進一步幫助學生解題。比如，在學習“多邊形面積”時，讓學生計算一個多邊形物體的面積，數(shù)學老師可以教學生用分割的方式來轉(zhuǎn)換思維，明確做題的目標，這樣才能更好地解決問題，并進一步幫助學生提高數(shù)學做題效率，創(chuàng)新解題技巧?！岸噙呅蔚拿娣e”這一章節(jié)的學習對學生來說是一個挑戰(zhàn)，有一定的學習難度，所以老師要創(chuàng)新解題思路，幫助學生學好數(shù)學。

小學階段是學生提升各方面能力的最佳時期，學生思維能力和自主性學習能力的培養(yǎng)都要從小開始，這樣才能讓學生在學習中更受益。除此之外，如果學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，那么對他們以后的學習都受益無窮。因此，在新課標下，數(shù)學老師要善于去創(chuàng)新數(shù)學教學方法，幫助學生更好地掌握數(shù)學解題技巧。并且，老師要注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情，從而更好地完善教學思路，提升學生成績。

參考文獻：

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