中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)的理念與創(chuàng)新實施

陳兵均

摘要：隨著我國對國民體能素質(zhì)要求的不斷提高，教育部門也對此極其重視，故此，學(xué)校為了順應(yīng)時代發(fā)展的需求，在學(xué)校積極展開網(wǎng)球教學(xué)，再加上我國不斷發(fā)揚奧林匹克運動精神，越來越多的學(xué)生因此愛上網(wǎng)球運動。但由于學(xué)校開展網(wǎng)球教學(xué)時間較短，再加上部分學(xué)校因為場地的限制等等因素，促使網(wǎng)球教學(xué)的理念與教學(xué)模式都相對比較落后，本文將重點探究一下中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)的理念與創(chuàng)新實施，旨在讓學(xué)生體驗到更加優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)球教學(xué)。

關(guān)鍵詞：理念;創(chuàng)新;實施;中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)

近些年來，隨著我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的人愛上了體育鍛煉，因此網(wǎng)球也越來越被人喜愛。當前，各個中學(xué)學(xué)校也在積極的開展網(wǎng)球教學(xué)，在校園中積極組織網(wǎng)球比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣，但盡管如此在網(wǎng)球教學(xué)方面和教學(xué)理念上都仍有不足之處，例如教學(xué)模式單一，缺乏網(wǎng)球訓(xùn)練場地和器材等等因素致使網(wǎng)球教學(xué)難以順利的開展，這極其影響我國網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展，限制了各學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)的水平，同時也不利于學(xué)生網(wǎng)球生涯的發(fā)展。

一、現(xiàn)如今中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)的理念與創(chuàng)新實施所面臨的問題與不足

1.1專業(yè)網(wǎng)球教師少，訓(xùn)練場地資源缺乏

盡管教育部門積極發(fā)展體育事業(yè)，學(xué)校開展網(wǎng)球教學(xué)，但由于各學(xué)校的專業(yè)網(wǎng)球教師少，所以網(wǎng)球教學(xué)難以順利開展。在各個學(xué)校中，只有部分體育教師會打網(wǎng)球，大多體育教師只是為了教學(xué)，背誦一些網(wǎng)球教學(xué)理論，種種原因?qū)е戮W(wǎng)球在授課時，出現(xiàn)紙上談兵的情況太多，體育教師總是用語言進行解釋動作，而不進行示范，導(dǎo)致學(xué)生不知道如何去應(yīng)用，再加上部分體育教師極其不負責(zé)任，看到學(xué)生錯誤動作也不給予糾正，遇到大面積學(xué)生無法掌握的技巧時，體育教師也不再進行講解或者是示范，嚴重阻礙網(wǎng)球教學(xué)工作的開展。除此之外，由于學(xué)校場地和網(wǎng)球資源有限，致使部分同學(xué)可能沒有訓(xùn)練器材，對于總是沒有器材的同學(xué)，大大打擊了其對網(wǎng)球課的興趣，同時也致使教學(xué)秩序混亂，學(xué)生注意力不集中，其課堂參與度降低，教師的教學(xué)效果也不盡人意，久而久之，使學(xué)生與學(xué)生之間網(wǎng)球基礎(chǔ)差距懸殊，不利于網(wǎng)球教學(xué)計劃的實施。對于初中生來說，其學(xué)習(xí)任務(wù)相比于小學(xué)更重，其課外時間相對少，部分學(xué)生的家長認為上學(xué)就是去學(xué)習(xí)，不需要舉辦一些課外活動或者體育活動，認為舉辦活動耽誤時間，故此，學(xué)校和體育教師無法開展課外網(wǎng)球訓(xùn)練活動，體育教師難以保證所有學(xué)生掌握網(wǎng)球技術(shù)。

1.2網(wǎng)球教學(xué)理念落后

學(xué)校開展網(wǎng)球教學(xué)時間較短，初中體育課較少，體育教師負責(zé)的班級又很多，很難了解每一個班學(xué)生的性格特點與身體素質(zhì)，難以展開符合本班自身情況的網(wǎng)球教學(xué)，并且部分體育教師持有舊的教學(xué)觀念，認為網(wǎng)球就是單純的兩個人相互對打，沒有進行技術(shù)和技巧方面的教學(xué)，忽略了戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)和對學(xué)生能力的培養(yǎng)，使網(wǎng)球教學(xué)課堂內(nèi)容枯燥乏味，大大降低了學(xué)生的積極主動性，讓網(wǎng)球教學(xué)也變得單一。

1.3學(xué)生參與度低，積極性不高

對于初中生來說，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)多，學(xué)習(xí)和競爭壓力大，學(xué)生既要接觸和學(xué)習(xí)很多新的科目，還要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加上部分學(xué)生之前從未接觸過網(wǎng)球，對網(wǎng)球不了解。少數(shù)體育教師授課過程中，為了體現(xiàn)自己網(wǎng)球技術(shù)高超，不積極采用一些學(xué)生可以更好接受的教學(xué)辦法，加快學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球技巧，而是將技巧講的復(fù)雜化，讓學(xué)生一聽就失去了學(xué)習(xí)的興趣，同時也降低了學(xué)生參與網(wǎng)球教學(xué)的積極性。

二、針對中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)理念與創(chuàng)新的實施策略

2.1體育教師積極創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)新媒體的迅速發(fā)展，體育教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源對教學(xué)模式進行不斷的創(chuàng)新，緊跟時代發(fā)展和社會潮流。在授課時，體育教師可以先在教室里讓學(xué)生觀看一些網(wǎng)球運動員在比賽時的精彩瞬間，講解一些網(wǎng)球比賽的注意事項或者是戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生更加全面的了解網(wǎng)球，體會奧林匹克精神，同時也有助于學(xué)生找到學(xué)習(xí)網(wǎng)球的榜樣，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣和熱情。在授課過程中，體育教師可以根據(jù)班級學(xué)習(xí)情況，定期開展“網(wǎng)球?qū)官悺?，將班級分為兩隊，體育教師從每隊中選擇一個進行對抗比賽，讓學(xué)生在對抗中產(chǎn)生勝負欲，從而促進學(xué)生積極學(xué)習(xí)網(wǎng)球，提升技能。體育教師對輸?shù)舯荣惖膶W(xué)生給予技術(shù)上的糾正和指導(dǎo)，對于贏得比賽的學(xué)生也要讓其繼續(xù)努力，促使整個班級學(xué)習(xí)網(wǎng)球的氛圍濃郁，了解學(xué)生在網(wǎng)球技術(shù)上的漏洞，方便體育教師管理學(xué)生并進行有針對性的網(wǎng)球技術(shù)講解。體育教師也要積極開展教研會，與同行之間多多溝通交流，

2.2體育教師提升網(wǎng)球技能

對于教授網(wǎng)球的體育教師，要定期進行技能的提升與理論的學(xué)習(xí)，避免造成講解方面的錯誤，或者是造成學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球時的身體傷害。學(xué)校也要積極讓體育教師參加一些有關(guān)網(wǎng)球的活動，讓其專業(yè)素養(yǎng)和網(wǎng)球技術(shù)得到更好的提升。

2.3體育教師開展以學(xué)生為主的網(wǎng)球教學(xué)

在中學(xué)網(wǎng)球課堂中，不免會出現(xiàn)部分學(xué)生對網(wǎng)球一竅不通，運動細胞少，肢體不協(xié)調(diào)等等，如果體育教師忽略不重視這類學(xué)生，久而久之，其會產(chǎn)生自卑心理并且對自己學(xué)習(xí)能力不自信，對任何體育運動產(chǎn)生抵觸心理嚴重的時候，可能會影響其以后的學(xué)習(xí)和工作?；诖爽F(xiàn)狀，體育教師應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的自身特點，制定較為合理的教學(xué)內(nèi)容，課堂堅持以學(xué)生為主體，體育教師多多關(guān)注體育方面較差的學(xué)生，讓其感受到教師的重視。對于一些體育方面較差并且較為靦腆的學(xué)生，教師也可以開展互幫互助小組，三兩人一組，每組至少有一位是網(wǎng)球技術(shù)較高的學(xué)生，同學(xué)之間互幫互助，沒有年齡差，溝通起來也更加順暢，從而讓這類學(xué)生的運動細胞充分發(fā)揮，展現(xiàn)自我能力。體育教師也更要積極觀察各個小組中有潛力的學(xué)生，重點培養(yǎng);遇到一些錯誤示范，教師應(yīng)及時給予糾正;看到學(xué)生的進步，教師應(yīng)給予肯定，讓其產(chǎn)生自信，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球更加有動力。

結(jié)束語

綜上所述，中學(xué)網(wǎng)球運動是體育活動的重要組成部分，我國中學(xué)積極開展網(wǎng)球教學(xué)的過程中存在著很多不足，例如教師專業(yè)素養(yǎng)差，技能不高，學(xué)生積極性低，教學(xué)課堂內(nèi)容枯燥乏味等，在體育教師教學(xué)中，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過程中也體會到運動的樂趣，從而鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強抵抗力，減少學(xué)生感冒發(fā)燒的次數(shù)，同時也可以增強學(xué)生對體育方面知識的積累，培養(yǎng)奧林匹克精神。所以，對中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)理念創(chuàng)新是有非同凡響的意義。

參考文獻

[1]沈春勇.中學(xué)網(wǎng)球教學(xué)的理念與創(chuàng)新實施[J].當代體育科技，2018，8（18）：60-61.

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重慶市合川中學(xué)