外來務工子女教育策略探索

摘要：外來務工子女的教育問題是城鄉(xiāng)結(jié)合部小學教育中一個重要的板塊。關(guān)注外來務工子女教育，最主要的是關(guān)注這個特殊群體的心理健康以及與家長良好溝通的問題。多管齊下，家校聯(lián)合，社會機構(gòu)參與，為他們創(chuàng)造更好的大環(huán)境，讓每個孩子能夠得到更好的教育，將來有燦爛的前程。

關(guān)鍵詞：外來務工子女;教育;家校聯(lián)合;多管齊下

基于社會發(fā)展的需求，外來務工人員的流動性大，城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學就成了他們子女上學的首選。學校會根據(jù)年級不同，插到各個不同的班級。由于本地學生的班級一般是固定不變的，學生的行為習慣從一年級就開始養(yǎng)成了。而這些插進來的學生，學習成績參差不齊，行為習慣也差異較大，這些都給班級的教育管理帶來了一定的困難，直接影響著一個學?？傮w的教育水平。我深知好習慣會使人受益終生，所以，在教育外來務工子女方面，我主要從這些學生的行為習慣方面談談我的做法。

第一：家訪是促進家校聯(lián)合的最直接最有效的方法之一。每年開學初我都會對班級里的外來務工子女進行逐一家訪，了解學生原生家庭的狀況，父母的工作以及家庭經(jīng)濟收入，孩子的性格特點，興趣愛好，孩子是否是特殊體質(zhì)？孩子的學習具體由誰來監(jiān)管等一系列問題。這些看起來比較繁瑣的情況卻有利于對孩子的教育管理因人而異。從而達到事半功倍的效果。

第二：建立外來學生的成長檔案，記錄學生在校期間一些比較大的成長經(jīng)歷。比如他們的月考成績，在學校大型活動中獲得的榮譽，在校為人處事，待人接物方面的特殊經(jīng)歷以及孩子性格心理的發(fā)展狀態(tài)……經(jīng)過一個學期的記錄，前后對比，我們會發(fā)現(xiàn)每個學生在各方面的成長階梯。通過把孩子進行橫向和縱向的對比，便于我及時調(diào)整方向，對他們進行更進一步的教育引導。

第三：家校攜手，雙管齊下。教育的真諦是愛，愛能創(chuàng)造奇跡。對于外來務工子女，來自老師的愛尤為珍貴。

一.把愛心留給孩子。外來務工子女，由于他們特殊的成長經(jīng)歷——常年跟父母奔波在不同的地方，父母忙于生計疏于管教，這些孩子行為習慣不是特別好，而且心里比較脆弱。所以在教育過程中，作為人師我們一定要尊重孩子的人格，尤其要關(guān)注他們的心理健康。以悲憫之心寬容他們所犯的錯誤，然后動之以情，曉之以理，引導孩子認識錯誤。每個孩子都是不同的花朵，每朵花都有自己的花期，所以作為老師我們千萬不要心急，要給他創(chuàng)造各種有利的環(huán)境，允許孩子在改錯的過程中出現(xiàn)反復的情形，允許他們慢慢成長。靜待花開，這也是對孩子的愛。

二.把真心留給家長。這些外來務工的家長由于文化程度，工作種類，工作時間各方面有一定的差異，所以，他們和孩子溝通時候，往往會簡單粗暴或者詞不達意，這樣的教育結(jié)果適得其反。和老師溝通的時候，有時候他們不一定能夠理解老師的初心，這時候一定高情商說話，要讓家長看到我們的真誠。對于一部分難溝通的家長，我會抽時間去到他們家里面對面的家訪，當著他們的面肯定孩子的可喜之處，，提出后續(xù)的努力方向。工作之余，我就會用短信微信給他們來一些特殊的培訓——推薦一些教育孩子的文章，分享關(guān)注孩子的心理健康方面的美文，在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助家長改變不正確的教育觀念，引導家長成長，解除其后顧之憂。一份汗水，一份收獲，這些做法一旦得到家長的認可，會有意想不到的效果。不僅僅問題學生有大的轉(zhuǎn)變，連一些比較多事的家長也有了很大的改變，這個時候我們的職業(yè)幸福感會大大增加，覺得自己再多的付出也值得。

三.把耐心留給自己。每個人的耐心都有一定的限度，對于班級里邊一些特別淘氣的學生，他們在克服一些壞習慣的時候，真的是反反復復收效甚微，我們甚至會崩潰。越是在這樣的時候我們越是要有足夠的定力穩(wěn)定住自己的情緒，默默告誡自己一定要有足夠多的耐心，這個耐心既是給學生的，更多的是給我們自己。把這類孩子當作是慢慢散步的蝸牛，我們可以俯下身來牽著他散步，順便看沿途的風景，感受他們的喜怒哀樂。相信自己的付出一定會有回報的，只不過是時間長一點而已，那又有什么關(guān)系呢？春種秋收，夏耕冬藏，不管做什么，都不要急于回報，播種和收獲原本都不在同一個季節(jié)的。

第四：動員呼吁社會力量加入到外來務工子女的教育中。父母能給孩子最好的愛就是陪伴。在多年的教學生涯中，我發(fā)現(xiàn)好多務工子女的孩子，他們最大的心愿就是每一天父母能夠早點回家輔導自己的功課，多花一點兒錢，給他們買一些喜歡的課外書，每個周末每個假期父母陪同他們的時間可以多一點點，最好能抽出時間帶他們走出家門去看一看詩和遠方……孩子們的渴望是多么卑微，這些卑微的希望往往敗給了現(xiàn)實，得不到滿足。鑒于此，我們可以呼吁一些社會愛心機構(gòu)，幫助這些外來務工人員免費輔導孩子的家庭作業(yè);呼吁愛心人士給孩子們捐贈一些學習用品;甚至在節(jié)假日父母不能陪伴時，可以組織孩子去參觀海洋館認識各種海洋生物，去科技館感受科技的神奇，走進植物園去體驗大自然的美麗……還可以呼吁用人單位給外來務工人員提供工作便利，使他們有更多的時間陪同自己的孩子，讓孩子有一個健康的身體，更有一個健康的心理。

外來務工人員是我們社會的一個龐大的群體，對于我們社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，他們的子女更應該受到良好的教育。我們廣大的教育工作者，應該花費更多的心血關(guān)注他們的成長，我們更渴望社會愛心機構(gòu)能夠伸出援手，多管齊下，給孩子們創(chuàng)造更好的平臺，機會，希望他們能和其他的本地生一樣享受到最好的教育，伴著一路花香，有一個美好的前程。

西安高新區(qū)第三十六小學

劉會航

2021.4.28

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