加強基層群眾文化建設的對策及發(fā)展方向

阮謝明

摘要：文化作為精神文明的重要組成部分，與人們的生活息息相關，最能夠表現(xiàn)我國文化豐富性的就是基層群眾文化，本文針對基層群眾各種文化建設首先介紹了基層文化建設的定義，其次闡述了我國當下的基層文化原則以及面臨的問題，并且根據(jù)問題提出相應的解決措施，即完善文化基礎設施、基層黨校積極組織社區(qū)讀書文化活動、文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)相結合以及黨?；鶎游幕瞬沤ㄔO，并闡明基層文化建設的重要意義，為我國基層文化復興繁盛提供更多方向，為文化建設貢獻更多方法。

關鍵詞：基層群眾;文化建設;農(nóng)村文化

一、引言

政治、經(jīng)濟、文化是國家發(fā)展的主要三大方向，其中文化與人們的精神財富息息相關，文化建設決定了人民的生活幸福程度。我國是一個擁有著悠久文化歷史、深厚文化底蘊的國家，各個地區(qū)的人民在歷史的長河中創(chuàng)造出了獨具特色的文化樣態(tài)，而最能表現(xiàn)我國文化豐富度的就是基層文化建設，它是隨著人們的生活慢慢沉淀下來的最直接的精神文明成果，當下如何建設基層文化、如何促進基層文化復興成為了我國文化建設的重要課題，也關乎廣大群眾的生活和發(fā)展。

二、基層群眾文化建設的概念陳述

群眾基層文化建設是從基礎設施、文化發(fā)展體制、文化內(nèi)容等多方面進行現(xiàn)代化建設的項目，它依據(jù)我國的社會主義發(fā)展思路，堅持貼近群眾、貼近基層，其目的在于豐富民眾生活形式，提高全體人們的文化自信、文化自覺和文化凝聚力，使愛國主義、集體主義、社會主義思想深入人心，培養(yǎng)個人的社會公德心、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，形成良好的社會風尚，不斷提高人民思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等，既包括了思想文化建設，也包括文化管理體制、文化隊伍和文化公共服務體系的建設。

三、我國基層文化建設的原則

（一）社會效益原則

對于我國的社會主義制度來說，文化建設更多的是政府主導、社會團體參與的公益性事業(yè)，文化建設可以分為文化事業(yè)建設和文化產(chǎn)業(yè)建設，其中文化事業(yè)建設要按照公益性、基本性、均等性和便利性的要求，其目的是讓人民群眾能夠廣泛的享有免費的或者優(yōu)惠的基本公共文化服務，并且提升國民素質(zhì)。由于文化建設關系到人民群眾的世界觀、人生觀和價值觀的塑造，與個人的社會公德、職業(yè)道德、個人品德等也息息相關，因此基層文化建設要以公共效益為先，激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造積極性，滿足人們對于美好生活的期待。

（二）可持續(xù)原則

文化是由人民群眾創(chuàng)造的，而文化的傳承和發(fā)展則是需要一代一代人的不斷堅守，在基層群眾文化建設中要始終以發(fā)展為目標，不斷為文化事業(yè)注入強大的生命力，要在實踐中不斷發(fā)掘各個地區(qū)的不同文化的發(fā)展規(guī)律，結合當?shù)厝嗣竦纳钐攸c和生活方式，以不同的方式積極引導，促進各地的文化在各自的方向上不斷豐富，不斷創(chuàng)新，要保護好各個地區(qū)文化的傳統(tǒng)，切不可使文化出現(xiàn)斷層狀態(tài)，讓基層群眾文化成為國家持久的進步源泉。

四、我國基層群眾文化建設的意義

（一）增強黨對于文化建設的領導能力

黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，這是由科學社會主義的理論決定的，這也是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，因此由黨領導的基層群眾文化建設可以讓黨在工作中充分與群眾接近，貫徹貼近群眾、貼近生活、貼近實際的工作方針，也能在實踐中充分增強黨的文化建設能力，保證黨永遠是先進文化和生產(chǎn)力的代表，提高黨在基層群眾中的威信，拉近與人民群眾的距離。

（二）促進社會和諧，人民幸福

文化是一個國家和一個民族的靈魂，是人們的精神家園，也是黨的鮮明旗幟。實現(xiàn)中華民族偉大復興的任務，迫切需要我國成為一個文化強國，而基層群眾文化正是我國文化建設的重要組成部分，是根植于人們生活和思維中的強大精神力量，同樣也是我國文化建設工作的難點，基層文化是屬于人民的文化，占據(jù)了人民生活的絕大部分，因此良好的基層文化建設可以充分滿足人們對于美好生活和精神財富的需求，有利于促進社會和諧，為發(fā)展提供條件，提高人民的幸福指數(shù)。

（三）增強文化自信，建設文化強國

文化強國是指國家的文化力量的強大，不僅表現(xiàn)為強大的文化軟實力，同時也表現(xiàn)問發(fā)達的文化產(chǎn)業(yè)和高素質(zhì)的國民。文化自信是指文化軟實力的重要基礎和支柱，集中體現(xiàn)了一個國家的生命力和凝聚力，而基層群眾文化建設正是提高文化自信，建立文化強國的重要方式，它能夠從最底層完善文化制度建設，豐富文化內(nèi)涵，提高國民素質(zhì)。

五、我國基層群眾文化建設出現(xiàn)的問題

（一）基礎設施較為落后

上世紀八十年代的改革開放以來，我國的經(jīng)濟水平逐步上升，人民的物質(zhì)生活也逐漸從豐富到富足，在此基礎上國家也漸漸的開始重視人們的精神世界的建設，進入二十一世紀以后我國各地的基礎設施建設遍地開花，尤其是與文化建設相關的基礎設施得到了極大的發(fā)展，但是相對于城市地區(qū)，我國大量的農(nóng)村仍然面臨著文化基礎設施不完善的境地，農(nóng)村居民的文化需求往往得不到充分的滿足，文化館、健身中心、博物館等都聚集在城市區(qū)域內(nèi)，這為農(nóng)村地區(qū)的基層文化建設造成了不小的阻礙。

（二）群眾文化基礎較差

我國的人口基數(shù)居世界第一，但是受到高等教育的比例卻較少，據(jù)研究表明，2019年我國有一萬七千多萬人受過高等教育，約占總人口的12%左右。在這種情況下，仍然有著大量群眾對于基層文化建設的理解并不充分，缺乏對于文化建設重要性的判斷，單純的認為提高經(jīng)濟水平才是提高生活質(zhì)量的唯一方法，有時甚至對于基層文化建設帶有抵觸情緒，這使得我國的基層群眾文化建設面臨著推進困難、創(chuàng)新發(fā)力等多種問題，阻力巨大。

六、加強基層群眾文化建設的對策

（一）加強基層黨校建設和社區(qū)文化建設

基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。基層黨校做為黨組織在縣一級的延伸要牢牢地抓住社區(qū)文化建設這一條路，在日常工作中與社區(qū)居民協(xié)商舉辦多種多樣的文化活動來豐富居民的日常文化生活，例如定期與社區(qū)合作舉辦讀書月活動，為居民提供合適的場所進行閱讀活動，號召居民好讀書、讀好書，激發(fā)居民對于讀書的熱愛和興趣，提高個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，完善閱讀能力。同時也能夠養(yǎng)成讀書的習慣，影響身邊更多的人參與到讀書中來，提升自我。

（二）完善文化基礎設施建設

文化活動的進行需要有足夠的空間和場地，在基層群眾文化建設中政府要加大對于基礎設施建設的資金投入，例如打造居民生活文化體驗館、文化中心、少年宮等文化設施，讓居民能夠在日常生活中輕松的接近文化、感受文化，受到良好的文化教育，并且能夠借助文化設施提供豐富的文化內(nèi)容，能讓居民自主選擇自己感興趣的文化，增加當?shù)貓D書館內(nèi)的藏書數(shù)量，制定好適合的借閱管理制度，對居民的文化水平進行事先調(diào)查，融入多媒體設備，以更加多樣的形式（視頻、圖片、音頻、文字等）為百姓帶來更加多樣化的文化體驗。

（三）文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)相結合

文化事業(yè)指的是政府主導的，以公共利益和社會利益為主的文化建設形式，不以營利為目的，服務于公眾。而文化產(chǎn)業(yè)則是指以營利為目的的文化產(chǎn)品的售賣等行為，是為了滿足人民多樣化的精神文化需求。在基層群眾文化建設的過程中要充分地將文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)相結合，例如積極鼓勵居民投稿文創(chuàng)產(chǎn)品的設計方案，讓居民在文化體驗過后創(chuàng)造出自己喜愛的文化形式，并且能夠通過文創(chuàng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和售賣做到盈利，既滿足了人民的文化需求也帶來了相應的經(jīng)濟利益，使得文化作為公共事業(yè)得到了很好的創(chuàng)新，也使得文化建設不僅僅依靠財政撥款，更多的是依靠自己的經(jīng)營運作實現(xiàn)自給自足，長足發(fā)展。

（四）加強社區(qū)工作人員文化建設

黨校是建立在各個地區(qū)的基層單位，在滿足培養(yǎng)黨內(nèi)人才的同時也應該承擔積極為人民服務的責任，打通文化建設的最后一公里。因此在基層文化建設中應該注重人才的培養(yǎng)，加強對社區(qū)、村干部的培訓提升工作能力推動群眾文化的建設，并且以充足的待遇吸引一批高素質(zhì)文化建設團隊，提高社區(qū)居民的個人修養(yǎng)和品味以及科學文化知識，同時應該保持各個地區(qū)的本土化特色，對村干部和社區(qū)居民因材施教，鼓勵他們積極閱讀，完善自身文化修養(yǎng)和素質(zhì)。

七、結語

本文針對基層群眾文化建設進行了論述，首先闡述了什么是基層群眾文化建設，都包含了哪些方面的內(nèi)容，其次闡述了我國的基層文化建設應該遵循哪些基本原則，即可持續(xù)原則和社會效益原則，接著論述了當下基層文化建設的意義所在，而后提出了當下存在著哪些問題并最后針對這些問題提出解決對策，即完善文化基礎設施建設、基層黨校組織社區(qū)讀書活動、完善黨校文化人才隊伍建設以及將文化事業(yè)與產(chǎn)業(yè)相結合，爭取為我國文化事業(yè)提供更多的發(fā)展方向。

參考文獻

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