初中體育教學(xué)中學(xué)生安全意識的培養(yǎng)探究

黎勝男

1當(dāng)前初中體育教學(xué)中所存在的安全問題

對于初中生來說，其實很多學(xué)生都更加喜歡體育課這樣沒有作業(yè)又相當(dāng)于可以盡情玩耍的課程。正是因為他們把體育課當(dāng)成放松的課程，再加上年齡比較小，意識不到許多潛在的危險。因此，在當(dāng)前階段的初中體育教學(xué)中，大部分出現(xiàn)的都是學(xué)生單向的問題，也就是指學(xué)生可能由于年齡較小意識不到危險因素等原因而缺乏相應(yīng)的安全意識，從而導(dǎo)致一些潛在的危險因素常伴身邊。另外，學(xué)生缺乏相應(yīng)的安全意識，也可能是由于教師缺乏相應(yīng)的培養(yǎng)路徑。這具體就是指教師可能忽視了教學(xué)場所安全隱患的排查，抑或者是沒能在課堂上反復(fù)為學(xué)生普及好安全防范意識的重要性，這樣的情況雖然少，可是一旦發(fā)生，就很可能是比較嚴(yán)重的后果。

而在進(jìn)行體育教學(xué)活動時，通過課前熱身與課后放松運動，能夠在很大程度上保護(hù)學(xué)生的身體健康，但是，在開展具體初中體育教學(xué)活動時，部分教師未依據(jù)有關(guān)教學(xué)要求和規(guī)定，針對學(xué)生，開展課前熱身運動與課后放松運動，長時間發(fā)展下去，容易影響學(xué)生的身體健康。特別是完成體育訓(xùn)練活動之后，倘若不能夠迅速開展放松運動，學(xué)生容易引發(fā)肌肉組織損傷問題，更有甚者，還會對學(xué)生身體器官功能造成影響，威脅著學(xué)生的生命安全。

2初中體育教學(xué)中學(xué)生安全意識的培養(yǎng)策略

2.1緊密結(jié)合教材，對學(xué)生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)

初中體育教學(xué)中，教師要明確體育課程的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)的要求，在實際體育課程中，要展開理論知識的深入講解，同時還要重視加強(qiáng)學(xué)生安全意識的理論教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生具有良好的安全意識。教師要運用科學(xué)的教學(xué)方法，在體育課堂上緊密結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行安全教育的培訓(xùn)。在實際教學(xué)中，還要重視加強(qiáng)學(xué)生的體育技巧、技能方面的鍛煉，在整個體育活動中，教師還要隨時關(guān)注學(xué)生在活動中的安全問題，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。對于存在安全隱患的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師最好親身示范，保證學(xué)生展開科學(xué)合理的鍛煉。同時教師要選出一名體育委員來更好地協(xié)助做好學(xué)生的安全管理工作。另外，在進(jìn)行體育教學(xué)時，教師要緊密結(jié)合體育教材上的理論知識，確定一個明確的教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)生清楚理論知識的基礎(chǔ)上，再強(qiáng)調(diào)安全意識的培養(yǎng)，時刻關(guān)注學(xué)生的安全狀況，強(qiáng)調(diào)體育運動的合理性以及體育課堂的安全性。

2.2依據(jù)體育課程特點，教學(xué)中要以預(yù)防為主

體育課程開展過程中，一定要對體育器材以及教學(xué)場地展開嚴(yán)格的檢查、處理，針對多種不同的體育器材，教師在上體育課前要進(jìn)行安全檢查，保證器材具有安全性，對存在隱患的器材嚴(yán)禁進(jìn)入體育課堂，加強(qiáng)對體育器材后期的維護(hù)管理。體育課結(jié)束后，學(xué)生也要將體育器材及時整理、收拾，將原有的鍛煉器材放回原位。體育課對教學(xué)場地非常嚴(yán)格，不僅要保證體育教學(xué)場地干凈、整潔，同時還要對存在的殘留物品以及小石塊及時清理。在體育活動過程中，當(dāng)有學(xué)生正在進(jìn)行鍛煉時，旁邊的同學(xué)一定要保持安全距離，以免出現(xiàn)誤傷廠對一些單杠或秋千等體育鍛煉設(shè)備，學(xué)校要有專業(yè)人員定期展開檢查和維修，對于維修不了的要做出更換處理，做好學(xué)生的安全管理工作，防比出現(xiàn)一些安全意外事故。如果體育活動需要佩戴防護(hù)用具，一定要讓學(xué)生做好必要的防護(hù)準(zhǔn)備，在日常工作中，做好學(xué)生的預(yù)防、保護(hù)工作。在體育教學(xué)過程中，主要是對體育場地以及設(shè)備器材進(jìn)行嚴(yán)格的安全檢查，保證學(xué)生在使用教材器械時的安全性。

2.3加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提升防范管理能力

在體育課開展過程中，為了更好地加強(qiáng)體育活動管理，教師要在思想上、業(yè)務(wù)上積極提升自己的素養(yǎng)水平以及管理水平，科學(xué)對待體育教學(xué)工作，擁有積極的態(tài)度，對體育教學(xué)充滿信心，以更加飽滿的工作熱情投入教學(xué)，熱愛學(xué)生，與學(xué)生構(gòu)建融洽的師生關(guān)系。只有當(dāng)師生之問建立起一個相互信任的關(guān)系，學(xué)生才會聽從教師的教學(xué)安排，在很大程度上避免了教學(xué)事故的發(fā)生，學(xué)生擁有一個良好的安全意識，可以有效地防范意外事件的發(fā)生。不僅如此，教師還要從學(xué)生的角度出發(fā)分析問題，對于課堂紀(jì)律以及學(xué)生的犯錯問題，教師要妥善處理，形成良好的課堂氛圍，才有可能促進(jìn)體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。

在體育課程開展過程中，教師不但要全面分析學(xué)生的心理以及生理特征，同時還要對學(xué)生的病史有深入了解，針對某些學(xué)生不適宜的活動，教師在教學(xué)活動開展時要合理安排，防比體育活動安排不當(dāng)造成學(xué)生出現(xiàn)病癥，引發(fā)不必要的事故。另外，作為體育教師，要科學(xué)掌握必要的運動醫(yī)學(xué)常識以及簡單的包扎方法，例如，在實際體育活動中，學(xué)生出現(xiàn)了抽筋、外力損傷以及中暑等情況，教師要在第一時問對學(xué)生做出應(yīng)急處理。

3結(jié)語

總之，在體育教學(xué)中教師應(yīng)該重點培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，教會學(xué)生用合理、正確、科學(xué)的方式來預(yù)防并降低發(fā)生意外事故的概率。體育教師要提高責(zé)任心和責(zé)任感，大膽嘗試創(chuàng)新教育方式，在安全問題上嚴(yán)格管理學(xué)生，讓學(xué)生能夠從思想上提升安全管理意識，盡量避免或減少學(xué)生意外發(fā)生事故的概率，讓學(xué)生在幸?？鞓分薪】党砷L。這是體育教學(xué)在今后的工作開展中需要重點關(guān)注并常抓不懈的。

（作者單位：浙江省三門縣高枧初級中學(xué)）