中職汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)策略研究

李江

摘要：中職教學(xué)是我國(guó)教育體系中的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)各種技能型人才的重任。汽修專(zhuān)業(yè)是中職的一個(gè)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，需要學(xué)生掌握綜合性的理論，并具備良好的實(shí)踐能力。中職教師在培養(yǎng)汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力時(shí)，不僅需要重視相關(guān)的技能知識(shí)，還需要結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。文章對(duì)中職汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)教學(xué)策略進(jìn)行了研究，提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;汽修專(zhuān)業(yè);實(shí)踐技能

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-14-097

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ瞬偶寄艿囊笠苍絹?lái)越高。中職院校要想為社會(huì)輸送各種專(zhuān)業(yè)型人才，必須加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這樣才能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求。文章以汽修專(zhuān)業(yè)為例，對(duì)中職汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)教學(xué)策略進(jìn)行了探討。

1 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

中職院校要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，就必須加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。實(shí)訓(xùn)基地不僅包括校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地，還包括校外的實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地主要是提高學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的個(gè)人能力提供良好的培訓(xùn)場(chǎng)所，主要是為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握。校外實(shí)訓(xùn)基地一般是和生產(chǎn)廠家或者企業(yè)合作，讓學(xué)生能夠在實(shí)習(xí)崗位上感受工作的氛圍和環(huán)境，能夠有機(jī)會(huì)將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和技能應(yīng)用到具體的工作崗位中。這樣的校外實(shí)訓(xùn)基地更加能夠鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠讓學(xué)生快速掌握相關(guān)的技能。中職學(xué)校要想加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，需要重視對(duì)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，這樣學(xué)生才能夠接觸豐富的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力。學(xué)校針對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，需要加大資金的投入，對(duì)汽車(chē)駕駛、汽車(chē)拆裝、汽車(chē)構(gòu)造的演示、汽車(chē)故障的診斷和維修等建立起專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。針對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地，教師應(yīng)當(dāng)和一些較大的汽車(chē)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，讓汽修企業(yè)為學(xué)生提供大量豐富的實(shí)習(xí)崗位和場(chǎng)所，滿足培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的需求，學(xué)校也可以定向?yàn)檫@些企業(yè)提供汽修專(zhuān)業(yè)的人才，實(shí)現(xiàn)雙方的共贏。

2 注重教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新

很多中職汽修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容都比較落后，雖然書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)比較多，但是都是一些理論新的知識(shí)點(diǎn)，并且跟不上汽修相關(guān)技能的發(fā)展和進(jìn)步，不適用于對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新重視，發(fā)揮出教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值和效果。汽修專(zhuān)業(yè)的教師應(yīng)該對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，而不是一味地照本宣科，只是對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，這樣會(huì)浪費(fèi)大量的教學(xué)時(shí)間，引起學(xué)生的反感。汽修專(zhuān)業(yè)的教師應(yīng)該有一定的總結(jié)和歸納的能力，幫助學(xué)會(huì)將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行濃縮。汽修專(zhuān)業(yè)還可用多媒體教學(xué)的方法，找些更加先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到最新的汽修專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，而不是單純地利用教材進(jìn)行教學(xué)。汽修專(zhuān)業(yè)的教師需要掌握汽修企業(yè)對(duì)人才的需求情況，多引進(jìn)最新的理論知識(shí)，確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性。教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，還需要結(jié)合實(shí)際，選擇有實(shí)用性的教學(xué)內(nèi)容，這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分地掌握使用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠解決專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

3 提高教師實(shí)踐能力

要提高學(xué)生的實(shí)踐能力，教師的實(shí)踐能力也需要進(jìn)行提高。教師實(shí)踐能力的強(qiáng)弱直接影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量，因此中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)需要注重教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。很多中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后就進(jìn)入學(xué)校任教，并沒(méi)有很多的工作和實(shí)踐經(jīng)歷，雖然有豐富的理論知識(shí)，但是自身的實(shí)踐能力比較弱，對(duì)于學(xué)生的教學(xué)也是紙上談兵，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程遇到一些實(shí)踐方面的問(wèn)題，教師也不能給與有效的幫助和指導(dǎo)，因此中職汽修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)踐能力普遍不高。要想改變這一情況，中職院校應(yīng)該鼓勵(lì)汽修專(zhuān)業(yè)的教師到汽修企業(yè)掛職鍛煉，不斷地提高自身的實(shí)踐能力，了解汽修企業(yè)最新需求，結(jié)合汽修企業(yè)的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)內(nèi)容。中職院校還可以邀請(qǐng)大型汽修企業(yè)的技術(shù)人員來(lái)學(xué)校為學(xué)生講課，解答學(xué)生的相關(guān)疑問(wèn)，還可以邀請(qǐng)他們擔(dān)任專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課的教師，用這種方法來(lái)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)汽修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的目的。

4開(kāi)展針對(duì)性技能訓(xùn)練

在每堂課的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們都要為學(xué)生設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式展開(kāi)針對(duì)性的技能訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生的不足展開(kāi)訓(xùn)練，讓學(xué)生能將理論和實(shí)踐充分結(jié)合，在學(xué)生根據(jù)任務(wù)進(jìn)行練習(xí)時(shí)教師要仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行糾正。比如，學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造及工作原理這一部分內(nèi)容時(shí)，這屬于汽車(chē)構(gòu)造中最核心的內(nèi)容，但由于其結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，很多學(xué)生可能通過(guò)講解掌握的點(diǎn)不同，那么我們可以通過(guò)小組合作的方式，針對(duì)不同的實(shí)例進(jìn)行探究，教師對(duì)各個(gè)小組分別指導(dǎo)，呈現(xiàn)較好的學(xué)習(xí)效果。然后再通過(guò)實(shí)際操作的方式，幫助學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5結(jié)束語(yǔ)

中職院校為了給汽修相關(guān)企業(yè)輸送更多有實(shí)踐能力的學(xué)生，也為了學(xué)生能夠更好地適應(yīng)汽修企業(yè)的工作崗位和環(huán)境，應(yīng)努力培養(yǎng)汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐技能。汽修專(zhuān)業(yè)的教師要嚴(yán)格要求自己，從自己做起，提升實(shí)踐能力，增強(qiáng)和學(xué)生的交流和互動(dòng)，采用靈活多樣的教學(xué)模式，清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予學(xué)生正確的幫助和指導(dǎo)，這樣中職汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生才能切實(shí)有效地掌握汽修相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，并且有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。教師只有采用創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)目的，才能為汽修企業(yè)輸送更多的實(shí)踐性人才。

參考文獻(xiàn)

[1]周斌，郭同忠.中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)的對(duì)策研究[J].時(shí)代汽車(chē)，2019（06）：56-57.

[2]荊紅偉.中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)策略的研究[J].汽車(chē)維護(hù)與修理，2019（22）：53-54.

[3]宋健，劉大海，孫利春.中職汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)教學(xué)策略探究[J].汽車(chē)與駕駛維修（維修版），2019（03）：130-131.

重慶市墊江縣第一職業(yè)中學(xué)校