提高小學(xué)足球社團(tuán)訓(xùn)練水平的有效策略探究

張曉燁

通過足球俱樂部，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)基本技能、訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)、參加比賽和體育運(yùn)動(dòng)等方面獲得了友誼。其他足球活動(dòng)中，汗水浸透著失敗的喜悅和成功的希望，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和個(gè)人發(fā)展教育的完善產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

1 前言

豐富的足球場(chǎng)需要一個(gè)從數(shù)量到質(zhì)量足球水平，學(xué)校聯(lián)賽，發(fā)展渠道，讓球員成長(zhǎng)的學(xué)校周期。讓足球變得有趣，讓孩子們踢足球，讓更多的孩子喜歡足球，讓更多的孩子喜歡足球。為了增加足球人才，我們必須在俱樂部中發(fā)揮有吸引力、有影響力和代表性的作用。包括所有年級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的足球，培養(yǎng)他們對(duì)足球的熱愛，改善學(xué)校的氛圍和條件，使孩子踢足球打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 建立足球俱樂部的吸引力

2.1 優(yōu)化課堂教學(xué)

每周一次，每個(gè)學(xué)生都享受同樣的足球樂趣。興趣-最好的老師。如果學(xué)生不喜歡足球，他們就不喜歡足球，習(xí)慣足球，所以我們要高度重視每節(jié)足球課的教學(xué)，精心制定足球的內(nèi)容，選擇教材和教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們能夠參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，奔跑、享受和學(xué)習(xí)，感受精神和精神愉悅，增強(qiáng)自信心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成穩(wěn)定的足球意識(shí)和體育動(dòng)機(jī)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開發(fā)了游戲和教材。同時(shí)，為了避免受傷或恐懼，必須有適當(dāng)?shù)纳眢w應(yīng)激和刺激措施，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題。

2.2 足球隊(duì)組建的原則

熱情是一種有吸引力的生活根據(jù)學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)程序，老師決定每項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。關(guān)于教材、足球基礎(chǔ)、足球接受程度、健康狀況、體育鍛煉。器材的使用、場(chǎng)地的交流和使用，根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生保持對(duì)足球的興趣、熱情，讓他們對(duì)體育的興趣不減，對(duì)俱樂部比賽充滿希望和期待。

2.3 足球管理協(xié)會(huì)

嚴(yán)格管理是社會(huì)活動(dòng)生命力的保證，作為教師，社會(huì)成員要嚴(yán)格遵守休假制度，嚴(yán)格遵守相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，自覺維護(hù)社會(huì)輿論，運(yùn)用一切努力和手段自覺支持社會(huì)發(fā)展。

3 創(chuàng)建和展示社團(tuán)風(fēng)采的平臺(tái)

3.1 學(xué)校應(yīng)提供必要的設(shè)施、設(shè)備、模擬器等

在海達(dá)爾省學(xué)校足球發(fā)展計(jì)劃的框架內(nèi)，學(xué)校將把足球納入學(xué)校課程。根據(jù)每個(gè)學(xué)校的每周課程。周三下午校外體育是一項(xiàng)公共活動(dòng)，教師從社會(huì)上獲取專業(yè)知識(shí)，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，并在時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、器材等方面進(jìn)行培訓(xùn);社區(qū)活動(dòng)的成果納入教師專業(yè)發(fā)展評(píng)估和年度專家評(píng)價(jià)。為了鼓勵(lì)教師積極參與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)指導(dǎo)也為教師提供了施展才華和能力的良好機(jī)會(huì)。許多教師實(shí)現(xiàn)了職業(yè)發(fā)展的夢(mèng)想。

3.2 展會(huì)是家長(zhǎng)認(rèn)可和社會(huì)認(rèn)可的重要渠道

學(xué)生自愿參加社會(huì)活動(dòng)。每一類都有自己的設(shè)計(jì)組織。每種建議都是基于建立階級(jí)協(xié)會(huì)。學(xué)校協(xié)會(huì)將根據(jù)教育和體育部門的要求成立。要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充高素質(zhì)人才，提高社會(huì)工作人員的技能和素質(zhì)。堅(jiān)持奮斗、團(tuán)結(jié)合作、尊重足球，有利于提高彼此的素質(zhì)，在學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，學(xué)習(xí)方式和校服的變化受到公平無(wú)意識(shí)的影響。它已成為教育不可缺少的工具，它深刻影響和改變了學(xué)生的成長(zhǎng)路徑。

3.3 強(qiáng)調(diào)積極的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

國(guó)際足聯(lián)是球迷團(tuán)結(jié)的橋梁。學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀尚未形成。面對(duì)不同世界的誘惑，我們應(yīng)該避免功利主義而不是簡(jiǎn)單的事情。我們應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生，學(xué)習(xí)足球老師的技術(shù)，了解足球的真正含義，擁有一個(gè)精彩的足球生活可以改寫你的個(gè)人生活。利用更著名的教材和最優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員的歷史，鼓勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)每場(chǎng)比賽的勝利者，在不自覺中培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)足球、聰明成長(zhǎng)的意愿，在足球的道路上不斷前行，成為一名職業(yè)球員，為國(guó)家的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

4 加強(qiáng)社區(qū)管理的規(guī)范框架

足球走進(jìn)校園，豐富學(xué)生生活，提高陽(yáng)光體育水平，促進(jìn)學(xué)校體育健康發(fā)展。我們面臨的挑戰(zhàn)包括師資培訓(xùn)、體育教學(xué)等方面，資助學(xué)校足球協(xié)會(huì)是學(xué)校足球活動(dòng)的主要驅(qū)動(dòng)力，吸引能吸引學(xué)生注意力的活動(dòng)，成為關(guān)注的中心。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生的足球積極性。

4.1 專業(yè)人員的專業(yè)活動(dòng)

目前，沒有專門的足球教師來教和訓(xùn)練足球。體育教師只能根據(jù)自身的足球興趣承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。盡管教師專業(yè)化和努力，但由于缺乏專業(yè)知識(shí)和技能，缺乏理解、解讀、示范和教學(xué)方法和手段，不盡如人意，效果是可以理解的。國(guó)家足球教師培訓(xùn)方案，包括足球教師培訓(xùn)，是改變學(xué)校足球教師的地位，促進(jìn)學(xué)校足球健康發(fā)展的重要內(nèi)容。

4.2 拓展游戲領(lǐng)域

近年來，在擴(kuò)大和建設(shè)多個(gè)學(xué)校場(chǎng)館和社區(qū)游樂場(chǎng)方面取得了重大進(jìn)展。這是由于廣泛的公共衛(wèi)生意識(shí)運(yùn)動(dòng)和太陽(yáng)能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)。學(xué)生假期為足球比賽提供了場(chǎng)所，因此有一個(gè)釋放熱情的地方，有助于社區(qū)管理和預(yù)防青少年犯罪。

5 結(jié)束語(yǔ)

學(xué)校足球的發(fā)展是新一輪基礎(chǔ)教育和培養(yǎng)我國(guó)足球事業(yè)優(yōu)秀專業(yè)人才的主渠道。因此，應(yīng)該吸引更多的人參加足球比賽。學(xué)校足球是足球發(fā)展的主力軍，但學(xué)校也要更加重視足球場(chǎng)的改造、設(shè)備的購(gòu)置、人才的培養(yǎng)等。

（作者單位：如東縣友誼路小學(xué)）