鄧石如篆書的創(chuàng)作啟示

張玲玲 蔣傳存

摘要：以鄧石如篆書為取法對象，從創(chuàng)作內容，創(chuàng)作過程，章法形式上分析創(chuàng)作的作品。

關鍵詞：鄧石如篆書;篆書創(chuàng)作過程;篆書創(chuàng)作啟示

我的創(chuàng)作取法清代鄧石如的篆書《白氏草堂記》。鄧石如在篆書領域是開宗立派的大家。結體取法李斯、李陽冰，摻以《石鼓文》之古意與漢隸金石碑版之變化。筆力沉實、細腰長腳、重心上移、上緊下松，體現(xiàn)出雄渾蒼茫和勢大力沉的效果。鄧石如處于篆隸中興的清代中期，在這樣的環(huán)境下受到樸學和金石碑版的影響，加上自身不受約束向往自由的性格特征，對篆書進行變法。打破了當時代王澍鐵線篆一脈，扭轉了以燒毫等方法力求線條勻一的寫篆方法。注重線條的起收處和氣韻連貫，書寫更加自然婉轉。形成了一種新的寫篆方法，為篆書注入了新的活力，也使“疏處可走馬，密處不透風”的審美被后世所尊崇。

對于創(chuàng)作內容的選擇基于兩個原則：第一，不選太生僻的內容。太生僻會拉開作品與欣賞著的距離，會讓欣賞者望而卻步反倒失了觀賞效果。第二，字數(shù)要適中。內容太多很難保持統(tǒng)一，內容太少又會顯得單調。綜上所述，我將此次創(chuàng)作內容確定為《岳陽樓記》，去掉首段的記敘和尾段作者對人生的思考，單純描寫岳陽樓的景色。

接下來書寫創(chuàng)作草稿，審定字法，避免錯字，別字，繁簡混淆。先在白紙上劃好界格，用鉛筆將創(chuàng)作的內容用篆書字體抄寫一遍。在抄寫的過程中，把每一個字的多種寫法進行比對，選擇最恰當常見的寫法。篆書是文字史上的早期文字，字法不夠成熟，寫法多種多樣。故篆書在書寫的過程中一定要注意以下幾個方面：一是用眾多書家最常用的字法;二是有通俗寫法不選異體字;三是篆書字形有限，實在沒有的選擇通假字要謹慎。將文本抄完之后反復核對，找出錯字和不確定的字，反復考證，確定正確篆法。

最初設計的章法是選用八尺整張的紙裁成四條屏書寫全文，再用拼條縱向拼接。在一張等比例縮小的紙上先用鉛筆書寫小稿來試圖表現(xiàn)基本的章法信息，再以這張稿子為基礎，調整正文字法的變化，使字與字的關系協(xié)調，章法布局關系平衡，不會因為某些字畫多少搭配不好顯得突兀。細節(jié)調整的過程中，反復修改直到空間均勻，字形協(xié)調，章法完善為止。最后用較粗的簽字筆復寫小稿，完成小稿。

完成小稿之后，選擇四分熟宣紙，并繪制好界格，用較濃的云頭艷和漢筆坊的狼勾連續(xù)書寫六個小時一氣呵成。生紙濃墨更能表現(xiàn)出線條的蒼茫厚重感，連續(xù)書寫能保持狀態(tài)的統(tǒng)一，字形結構的氣韻連貫。第一稿完成之后字形偏散，疏密對比不夠明顯，不足以表現(xiàn)鄧石如篆書的韻味，且章法混亂參差不齊。第二稿在劃界格的時候，在單線的兩邊加了0.5厘米的輔助線，使在書寫時上下左右留有余地，整體視覺效果較一稿更加統(tǒng)一。二稿創(chuàng)作的過程中，盡量將密的結構寫的更密，拉開疏密對比，使作品更加豐富，效果可觀。

正文完成后到落款環(huán)節(jié)，為保持作品的統(tǒng)一，直接用與正文大小相同的篆書落款。經(jīng)過老師的指導，為加強作品的豐富性，后采用《張遷碑》結合《好大王碑》風格的小字隸書。落款位置定為比原文低的兩行小隸書。小字隸書對線條質感，趣味性要求甚高。在書寫的過程中，要表現(xiàn)出枯濕濃淡，大小錯落，疏密崎側的變化。至于為何采用小字隸書撰寫落款，我認為此種隸書風格與鄧石如篆書兩者之間的筆意有很多的共同點。首先運筆都采用了篆籀筆法，以中鋒為主其次線條都屬于渾樸蒼穆，筋骨凝練一路。寫來酣暢淋漓，猶如江海涌進，氣勢磅礴，有一瀉千里之勢。

在創(chuàng)作過程中也遇到了眾多問題，例如：繁簡混用。我把《岳陽樓記》中“或長煙一空，皓月千里”中的“里”字寫成了繁體。當表達數(shù)字或里程的時候用簡體，其他情況用繁體，此處表示里程故不需要用繁體。除此之外，“薄”字的筆畫較為繁雜，我犯了一個較為低級的錯誤，漏掉了其中的一筆，通過翻閱《說文解字》反復比對最終確定采用吳讓之的寫法。除以上單個字的問題外，初稿時在拼接形式上采用的是四條兩色交叉的拼接方式，想以色差的方式增加作品的趣味性，但是隨著初稿的完成，色差過于突兀。與其在形式上耗費心思，不如全身心地把精力投到章法的完美與字法嚴謹上，萬物之始，大道至簡。所以二稿我采用了統(tǒng)一的深仿古四條拼接，以最純真的面貌呈現(xiàn)最原始的文字，正如傅山提出：“寧拙毋巧，寧丑毋媚，寧支離毋輕滑，寧直率毋安排?！倍逵捎诩垙堫伾^深，再加之鄧石如風格厚重緊密，整幅作品黑壓壓一片，氣韻不通透，容易引起觀賞者的視覺混亂。終稿換用淺色的紙張以突出線條的運行不息，效果出乎意料的好，給觀賞者不一樣的視覺沖擊力。

對于此次作品的打造，我有了新的認識，書法的創(chuàng)作不只是以必要的形式加技法性的書寫，這樣的創(chuàng)作缺乏情感的注入，而我在此幅創(chuàng)作中，不僅感受到岳陽樓美景之怡人，范仲淹描繪岳陽樓氣魄之雄偉，更是領略了古人寫景時呈現(xiàn)出的深厚文學修養(yǎng)。我覺得作為學書者，不僅要在技法空間上提升，而且也要具備一定的文學功底，多寫字，多讀書，在書寫與學習古典文學之間得到一種雙重的藝術享受，真正的感受書法之美。

如何打造出一幅更加完美的書法作品，與如何有一個更加美好的人生異曲同工。書法作品前期的醞釀構思，就相當于如何規(guī)劃自己的人生目標？如何去完成這樣一幅作品？將明確用什么書體創(chuàng)作，想以怎樣的形式與技法承載文字比作人生中各種選擇和選擇之后如何塑造自己的人生。對于現(xiàn)在的我，處在學校與社會的分岔路口。就要明確以后的規(guī)劃，考研究生繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平還是步入社會在社會中磨練自己，綜合考量選擇最適合自己的路。選擇之后，朝著這個方向去努力，以嚴謹?shù)膽B(tài)度踏踏實實的去做，遇到困難想辦法克服，越挫越勇，持之以恒。相信這個世界不會辜負每一個真正努力的人?；蛟S只有這樣，自己的書法道路才會越走越寬，人生也能更加有意義。

參考文獻：

[1]《美與時代（美術學刊）》2019年10月---高妍《鄧石如篆書分格的形成與影響》

[2]《楊華第十二屆全國書法篆刻展入展作品創(chuàng)作心得》

[3]傅山《傅山論書畫》（作字示兒孫）三晉出版社，2015.

湖南人文科技學院