融資約束對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績(jī)效影響

臧健 師然然

摘要：自李克強(qiáng)總理提出大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新以來(lái)，大學(xué)生作為時(shí)代的棟梁，肩負(fù)起了創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的任務(wù)。然而，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，融資約束是幾乎所有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生不可避免的難題。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)代創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生們?cè)趧?chuàng)業(yè)期間融資存在的問題，并提出了基于院校、政府、金融機(jī)構(gòu)等多方協(xié)同的扶持政策，以幫助大學(xué)生更好創(chuàng)業(yè)。

一、項(xiàng)目背景

自李克強(qiáng)總理提出大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新以來(lái)，大學(xué)生作為時(shí)代的棟梁，肩負(fù)起了創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的任務(wù)。大全國(guó)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作會(huì)議中，習(xí)近平總書記也明確指出以創(chuàng)新代動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。要求各級(jí)政府部門、高校、社會(huì)組織應(yīng)積極幫助扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生多渠道就業(yè)。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資約束表現(xiàn)

（一）大學(xué)生在融資過(guò)程中存在盲目性

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，對(duì)資金的需求認(rèn)識(shí)不清，沒有財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)，缺乏合理的資金預(yù)測(cè)。同時(shí)由于大學(xué)生不了解社會(huì)情況，在創(chuàng)業(yè)企業(yè)辦理相關(guān)手續(xù)過(guò)程中，容易被中介機(jī)構(gòu)收取不合理費(fèi)用，增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金需求。另外，在融資渠道選擇上，大學(xué)生往往會(huì)選擇我親朋好友借錢融資，由于缺乏對(duì)國(guó)家扶持政策的了解，大學(xué)生很少有從正規(guī)金融機(jī)構(gòu)貸款創(chuàng)業(yè)，對(duì)創(chuàng)業(yè)融資的扶持政策并不了解，融資存在一定的盲目性。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)難以獲得連續(xù)的資金支持

調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，對(duì)財(cái)務(wù)管理工作不夠重視，沒有合理的資金流入流出管理，沒有資金使用計(jì)劃，導(dǎo)致很多企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)資金緊張，甚至是資金鏈斷裂的情況出現(xiàn)。與之相比，成熟的中年創(chuàng)業(yè)者本身對(duì)行業(yè)的理解程度、行業(yè)資源的運(yùn)用水平都處于比較高的層次，從而具備更優(yōu)秀的成長(zhǎng)潛力，也更受資金供給方的青睞。

（三）商業(yè)資金追求回報(bào)過(guò)急，創(chuàng)業(yè)基金審核條件較多

由于資金的回報(bào)率和回收速率達(dá)不到社會(huì)投資機(jī)構(gòu)要求，大部分大學(xué)生都難以獲得社會(huì)投資機(jī)構(gòu)的資金支持。而且盡管目前政府、高校都設(shè)立了相關(guān)的創(chuàng)業(yè)基金，但由于其的普惠性質(zhì)，接受資助的基數(shù)大，每個(gè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)能獲得的資金較少，對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的青年，來(lái)自湖南省政府的單個(gè)項(xiàng)目資金扶持額度也不超過(guò)3萬(wàn)元。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資約束產(chǎn)生原因分析

（一）雙方信息不對(duì)稱

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)會(huì)首先結(jié)合自己的興趣，考慮風(fēng)險(xiǎn)較小的項(xiàng)目，然而這些項(xiàng)目和相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)沒有一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估或者相關(guān)的擔(dān)保機(jī)構(gòu)提供擔(dān)保，資金供給方難以正確衡量未來(lái)收益走向，因此為了規(guī)避投資失敗的風(fēng)險(xiǎn)選擇不予資助，或在提供融資資金時(shí)都會(huì)附加相應(yīng)的限制條件。

（二）大學(xué)生個(gè)人能力不足，償債能力低

目前，很多創(chuàng)業(yè)大學(xué)生教育背景多為市場(chǎng)營(yíng)銷和電子商務(wù)，基于專業(yè)知識(shí)的掌握和對(duì)市場(chǎng)的熱愛，投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)中來(lái)，所以在公司籌劃及成立初期，只關(guān)注產(chǎn)品的生產(chǎn)和商業(yè)模式的設(shè)計(jì)，對(duì)于資金的使用和管理情況并不了解，也并不重視，想獲得銀行的長(zhǎng)期支持還較困難。

（三）政府提供的創(chuàng)業(yè)資金有限

政府每年都有大量資金用于扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)多，范圍廣，所以一般大學(xué)生注冊(cè)初期只能拿到兩千元資金支持。對(duì)于創(chuàng)業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，意義并不明顯。另外，銀行提供的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于存在著一旦創(chuàng)業(yè)失敗，就要面臨償還巨額貸款的風(fēng)險(xiǎn)，因此很多大學(xué)生不敢去貸款。

（四）創(chuàng)業(yè)教育較少涉及融資問題

很多高校在開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程時(shí)，不注重師資質(zhì)量，教學(xué)效果不理想，有些學(xué)校甚至授課教師對(duì)于融資政策、融資渠道、融資成本的問題也是模糊不清，更不可能給予學(xué)生專業(yè)的融資指導(dǎo)和幫助。

（五）互聯(lián)網(wǎng)融資高險(xiǎn)高

現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)融資形式多樣，門檻較低，但是由于互聯(lián)網(wǎng)融資監(jiān)管難度較大，很多機(jī)構(gòu)游離于政府監(jiān)管之外，金融詐騙層出不窮。很多大學(xué)生成為互聯(lián)網(wǎng)金融詐騙的受害者。高校學(xué)生管理部門也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)貸，保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)、生命安全。因此，對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)的互聯(lián)網(wǎng)融資渠道，并不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的理想選擇。

四、緩解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資約束的相關(guān)建議

（一）大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提升融資能力和融資吸引力

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期，可以首先結(jié)合自己的興趣，考慮風(fēng)險(xiǎn)較小的項(xiàng)目，但是應(yīng)盡可能增強(qiáng)自身能力，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，了解融資渠道，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身實(shí)力，提升融資能力和對(duì)社會(huì)投資機(jī)構(gòu)的吸引力。

（二）大學(xué)生應(yīng)注重創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新，推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資

知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資是除債務(wù)和股權(quán)融資外的一種新型融資方式，在我國(guó)發(fā)展的空間極大。擴(kuò)大融資方式，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)的交易市場(chǎng)，可以來(lái)緩解信息不對(duì)稱等問題造成的融資阻礙。主要渠道有知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可、轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押、證券化、風(fēng)險(xiǎn)投資等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)注重提高企業(yè)的研發(fā)創(chuàng)新能力，注重產(chǎn)品獨(dú)有性，開發(fā)挖掘內(nèi)部資源，整合利用外部資源，提高自身融資能力，獲取外部融資。

（三）政府應(yīng)提高創(chuàng)業(yè)基金資助額度，建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行融資評(píng)估、指導(dǎo)、擔(dān)保

政府部門可以要進(jìn)一步增對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助資金的類型與數(shù)量，讓創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更便捷地獲得政府創(chuàng)業(yè)基金扶持。此外，還應(yīng)設(shè)立創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)機(jī)構(gòu)，給資金供給雙方提供全面的項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告，幫助大學(xué)生了解項(xiàng)目存在的缺陷，也幫助資金供給方獲取項(xiàng)目的投資價(jià)值，通過(guò)第三方的協(xié)助解決雙方的信任問題，使供給雙方都能正確對(duì)待創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展前景和獲利程度。同時(shí)，湖南省各地方政府應(yīng)建立信用擔(dān)保機(jī)制，要求銀行等金融機(jī)構(gòu)在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資提供貸款時(shí)減低門檻，簡(jiǎn)化程序。積極完善稅收和融資政策，加強(qiáng)稅收及融資的合理性，強(qiáng)化地方政府的監(jiān)督。

（四）高校應(yīng)明示資助政策，積極支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資

鑒于目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在不了解相關(guān)創(chuàng)業(yè)支持政策、過(guò)于重視資金需求、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力又相對(duì)薄弱等問題，各大高校應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)講座和創(chuàng)業(yè)分享會(huì)，分析當(dāng)前政策環(huán)境和市場(chǎng)狀況，提供及時(shí)的融資理財(cái)信息，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。在相關(guān)網(wǎng)站上明確創(chuàng)業(yè)資助的具體金額和取得途徑，方便學(xué)生查閱和聯(lián)系。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)上，邀請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)專家和風(fēng)投機(jī)構(gòu)人員對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，積極搭建平臺(tái)向具備投資能力的機(jī)構(gòu)推薦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取到項(xiàng)目投資。

作者簡(jiǎn)介：臧健，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師;師然然，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生，2020年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《融資約束對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)績(jī)效的影響研究》負(fù)責(zé)人。

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