初中體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)的培養(yǎng)方法探尋

楊旭星

隨著新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的日益推進(jìn)，素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)是在當(dāng)下的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我們既要重視學(xué)生文化課的教學(xué)，同時(shí)也要注重學(xué)生德智體美勞的共同發(fā)展，體育作為初中教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于學(xué)生的身體健康發(fā)展有著重要的意義，對(duì)于當(dāng)下的初中體育教育教學(xué)工作者而言，如何提高學(xué)生積極主動(dòng)參與到體育鍛煉當(dāng)中去是各位教學(xué)工作者所討論的重要問題，本文通過對(duì)提高學(xué)生主動(dòng)參與性，對(duì)于體育學(xué)習(xí)的重要性進(jìn)行分析，提出了在體育教學(xué)當(dāng)中如何加強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與的策略和方法。

1 增強(qiáng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)積極性的意義

1.1 有利于教學(xué)質(zhì)量的提高

在初中體育的教學(xué)當(dāng)中，我們可以將學(xué)生劃分為兩類，一類是主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，一類是被動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，所謂的被動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉是執(zhí)教老師的要求下和外界的作用下，以及硬性的規(guī)定下學(xué)生進(jìn)行了體育鍛煉，這位學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)沒有自身的意識(shí)，因此，其對(duì)于體育的學(xué)習(xí)態(tài)度，還有待于調(diào)整與此相對(duì)應(yīng)的是主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉，這類學(xué)生能夠依靠自身對(duì)于體育的積極性和意志力自覺的投入到體育運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中，從而獲得身體的鍛煉和體育意識(shí)的增強(qiáng)，通過研究表明學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率，因此在教學(xué)中提升，課堂教學(xué)的質(zhì)量勢必要提高學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

1.2 有利于學(xué)生的全面發(fā)展

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，在當(dāng)下的基礎(chǔ)教育改革當(dāng)中對(duì)于學(xué)生的體育鍛煉等，提出了更深層次的要求，素質(zhì)教育明確提出要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，新課程改革標(biāo)準(zhǔn)也明確提出要加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，因此在教學(xué)中提升學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉的熱情是順應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，是對(duì)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的踐行是對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)施，在教學(xué)過程當(dāng)中鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中，既有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又順應(yīng)了時(shí)代教育發(fā)展的潮流。

1.3 有利于終身體育觀念的形成

學(xué)生積極主動(dòng)的參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，樹立起學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿著興趣，他的學(xué)習(xí)積極性的得到極大的激發(fā)，學(xué)生勢必會(huì)形成良好的體育觀念，初中階段又是學(xué)生，行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)觀念，對(duì)于學(xué)生形成終身體育終身鍛煉的良好意識(shí)有著重要的幫助。

2 提供學(xué)生主動(dòng)積極參與體育運(yùn)動(dòng)的策略和方法

2.1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在體育教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣是各位體育教學(xué)工作者所一直討論的重要問題之一，在培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣中，我們要從多個(gè)角度入手，首先我們要結(jié)合學(xué)生自身的體育興趣愛好，比如說有些孩子天生喜歡籃球，有些孩子天生喜歡足球，如果我們能夠?qū)W(xué)生的興趣愛好與教學(xué)相結(jié)合勢必會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，其次體育本身就有其獨(dú)特的魅力，在教學(xué)過程當(dāng)中我們要用體育的獨(dú)特魅力影響學(xué)生，比如說體育拼搏向上的力量，幫助學(xué)生，感受體育給自身帶來的改變，最后老師們在課堂上的教學(xué)態(tài)度對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)體育的意識(shí)有著重要的影響，如果學(xué)生喜歡體育老師，勢必會(huì)喜歡體育課堂，因此老師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)形象，維護(hù)良好的師生關(guān)系，從而幫助學(xué)生積極主動(dòng)的投身到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2.2 創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法

在課堂教學(xué)的過程當(dāng)中，我們要?jiǎng)?chuàng)新體育教學(xué)的方法，摒棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的方式，運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，比如說當(dāng)我們在進(jìn)行籃球教學(xué)的時(shí)候，我們可以通過播放NBA的籃球比賽吸引學(xué)生的注意力，也可以通過炫酷的籃球動(dòng)作來吸引學(xué)生們的目光，運(yùn)用這種方式比逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)更有效率。

2.3 尊重學(xué)生的個(gè)性化需求

在教學(xué)中，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性化需求，每個(gè)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)不同，因此在教學(xué)中我們要尊重學(xué)生的個(gè)人選擇，一些學(xué)生喜歡團(tuán)體活動(dòng)，我們就可以為學(xué)生準(zhǔn)備排球籃球等活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，一些學(xué)生喜歡專注的體育項(xiàng)目，我們可以為學(xué)生進(jìn)行射擊，乒乓球等體育活動(dòng)的鍛煉。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與程度，勢必要尊重學(xué)生的個(gè)性化選擇，同時(shí)也要注重學(xué)生的個(gè)體化差異，在教學(xué)過程當(dāng)中我們要重視男生女生之間身體素質(zhì)的差異，各個(gè)學(xué)生對(duì)于體育需求的差異，通過對(duì)學(xué)生個(gè)性化差異化的培養(yǎng)，從而讓學(xué)生選擇自身喜歡的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的主動(dòng)參與度，另外在評(píng)價(jià)的過程當(dāng)中，我們也應(yīng)當(dāng)應(yīng)用多元化的評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種方式有利于幫助學(xué)生更全面的了解自身的身體素質(zhì)，更有效的推進(jìn)體育課程的進(jìn)程。

綜上所述，學(xué)生在體育課程當(dāng)中的參與度對(duì)于學(xué)生綜合發(fā)展和全面提升有著重要的意義和幫助，因此對(duì)于初中的教育教學(xué)工作者而言，我們要積極地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)投身于體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，幫助學(xué)生樹立終身運(yùn)動(dòng)，終身鍛煉的良好健康意識(shí)，從根本上提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展。

（作者單位：兵團(tuán)二中金科實(shí)驗(yàn)中學(xué)）