大學(xué)生勵志教育的有效途徑

張雙 周傳勝 喬世文

摘要：大學(xué)生勵志教育，是思想政治教育的重要組成部分，對大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念、培養(yǎng)高尚的人格品格、確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、樹立正確的人生觀價(jià)值觀、強(qiáng)化艱苦奮斗的意識具有重要的作用?！读?xí)近平的七年知青歲月》以采訪實(shí)錄的形式從知青、村民、各界三個角度講述了習(xí)近平總書記下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青經(jīng)歷，通過采訪和講述的模式讓讀者感受到習(xí)近平總書記身上體現(xiàn)出來的理想信念、家國情懷、奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，為大學(xué)生勵志教育指引了科學(xué)的方向。以《習(xí)近平的七年知青歲月》為典范，探索大學(xué)生勵志教育多樣化有效途徑，以激勵大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神、拼搏奮斗、勵志成才、做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

關(guān)鍵詞：勵志教育;有效途徑;《習(xí)近平的七年知青歲月》

引言

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地，同時(shí)也是為社會主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的搖籃。高校中大學(xué)生群體正處在價(jià)值觀和世界觀及人生觀形成的重要時(shí)期，而如何有效的加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育，正確的引導(dǎo)大學(xué)生健康成長成才，把他們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，是思政工作者永恒的課題。習(xí)近平也強(qiáng)調(diào)，未來的中國是屬于青年的，中華民族也是屬于青年的，青年的理想和信念以及綜合素質(zhì)等都是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是國家核心競爭力的重要因素。所以，大學(xué)生勵志教育是大學(xué)生思想政治教育中比較重要的內(nèi)容。而《習(xí)近平的七年知青歲月》一書中體現(xiàn)的總書記的優(yōu)秀品質(zhì)，對新時(shí)代青年成長成才也有著極其深遠(yuǎn)的教育意義。

一、勵志教育在大學(xué)生思想政治教育中的重要性

目前很多大學(xué)生都是九零后、零零后，有些大學(xué)生在思想政治方面雖然比較積極，也比較好學(xué)，但仍然有部分學(xué)生的理想信念比較薄弱，沒有吃苦耐勞的精神。而隨著社會的快速發(fā)展，人們生活質(zhì)量的提高，很多大學(xué)生的依賴性也有了明顯的提升，在現(xiàn)代社會中，有很多的學(xué)生存在樂享主義和拜金主義現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)過程中沒有奮斗的目標(biāo)和動力，而且隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)壓力也越來越大，很多大學(xué)生心理感到非常困擾，對自己未來的就業(yè)和生存環(huán)境感到擔(dān)憂，還有一部分大學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，不知道自己到底該做什么，進(jìn)取心不強(qiáng)，而且當(dāng)代大學(xué)生目前最大的問題就是沒有或者缺少勵志的目標(biāo)。因此，在大學(xué)思想政治教育中，將勵志教育有效融入到思想政治教育中，不僅可以培養(yǎng)大學(xué)生比較完整地人格，還可以將大學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性給有效的激發(fā)出來，幫助大學(xué)生樹立立志成才的意識，從而讓學(xué)生把學(xué)習(xí)作為對價(jià)值的追求，讓學(xué)生深入了解自己所肩負(fù)的社會責(zé)任，從而使大學(xué)生的人格得到有效的完善[1]。并且，對大學(xué)生加強(qiáng)勵志教育，還可以讓大學(xué)生們具備愛國、積極奮斗的良好品格，同時(shí)也幫助大學(xué)生樹立了一個正確遠(yuǎn)大的抱負(fù)，培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取、拼搏自強(qiáng)的思維精神，而且也為大學(xué)生的健康成長和有效學(xué)習(xí)創(chuàng)建了一個良好的環(huán)境，進(jìn)一步提高了校園的文化和文明水平。

二、勵志教育的主要內(nèi)容

1.矢志不渝的理想信念

理想信念是人們安身立命的一個基礎(chǔ)，所以在任何時(shí)候，我們都不能放棄自己的理想和信念[2]。而樹立良好的理想信念也不絕不是自發(fā)而產(chǎn)生的，必須要經(jīng)過持之以恒、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)才可以牢固的樹立一個良好的理想信念。習(xí)近平總書記在陜北時(shí)期，生活和工作都十分艱苦，知青孔丹在回憶中說習(xí)近平總書記真是不容易也真是不簡單，雖然條件艱苦，但是總書記始終沒有放松對自身的要求，習(xí)近平認(rèn)為別人都是零開始，而他就要從負(fù)數(shù)開始，而十多篇的入黨申請書與多次的談話，都將他入黨的堅(jiān)定決心給良好的體現(xiàn)出來，他十分堅(jiān)信，只有自己加入了中國共產(chǎn)黨，才會在黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下為人民群眾做實(shí)事，才能為社會的發(fā)展而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。他這種堅(jiān)定的理想信念，最終被黨組織所認(rèn)可。而目前的大學(xué)生，有個別學(xué)生沒有遠(yuǎn)大的理想信念，也缺乏偉大的志向，只是碌碌無為的混日子過，還有部分大學(xué)生整天沉迷與網(wǎng)絡(luò)和游戲之中，荒廢了自己的青春。還有些大學(xué)生的利益心比較強(qiáng)，與自己無關(guān)的事情堅(jiān)決不做，沒有利益的事情堅(jiān)決不做。所以，在對學(xué)生進(jìn)行勵志教育過程中，要有效的培養(yǎng)大學(xué)生們矢志不渝的理想信念，要將理想信念教育在大學(xué)生中進(jìn)行廣泛的開展，促使大學(xué)生可以將自身的理想信念與夢想與中國夢有效的結(jié)合在一起，在大學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷引導(dǎo)他們勇于追夢、勇于圓夢的信念，從而為國家和社會培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

2.愛國為民的家國情懷

在《習(xí)近平的七年知青歲月》書中，我們就了解到了習(xí)近平愛國愛民的家國情懷，而這種愛國愛民的家國情懷是非常值得大學(xué)生們學(xué)習(xí)的。并且，在現(xiàn)在習(xí)近平也在不斷的反復(fù)強(qiáng)調(diào)“以人民為中心的發(fā)展思想”，這對大學(xué)生思想政治教育有一定的啟發(fā)，我們應(yīng)該對大學(xué)生的愛國為民情懷培養(yǎng)重視起來，培養(yǎng)大學(xué)生尊重人民主體地位、熱愛國家和人民的精神，在學(xué)生思想政治教育中要不斷引導(dǎo)學(xué)生把愛國主義情感放在心中最高的位置，教育大學(xué)生黨員自始至終都要與人民群眾同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗[3]。在對大學(xué)生進(jìn)行勵志教育的過程中，要讓大學(xué)生了解只有深入到人民群眾中去，要善于向人民群眾學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持學(xué)以致用，尊重人民，這樣才會掌握到真正的真才實(shí)學(xué)。在大學(xué)生思想政治教育中，應(yīng)該以愛國主義為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，弘揚(yáng)和培育民族精神，才會使大學(xué)生全身心的投入到復(fù)興中華民族的偉大事業(yè)中來。因此，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國為民情懷，從而讓大學(xué)生們在人民和社會的大學(xué)里面不斷的成長和學(xué)習(xí)，才能夠達(dá)到愛國主義教育的目的，這對新時(shí)代的思想政治教育也有著非常重要的指導(dǎo)意義。

3.勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神

通過《習(xí)近平的七年知青歲月》一書中，我們也了解到習(xí)近平是非?？釔圩x書的。這也是每一位采訪者對習(xí)近平的深刻印象。并且即身在困境的時(shí)候，習(xí)近平也沒有放棄對知識的渴求，從來也沒有放棄讀書和思考，這種精神是非常難能可貴的。在教育過程中，學(xué)習(xí)是一個前提，只有學(xué)習(xí)好了在以后才能跟很好的服務(wù)與人民群眾，才可以更好的進(jìn)行創(chuàng)新。大學(xué)生正處在一個學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，所以，應(yīng)該要把學(xué)習(xí)放在第一位，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任、一種精神的追求，樹立良好的勤奮好學(xué)的精神，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的一種動力[4]。在學(xué)習(xí)的過程中，要有效的掌握書籍中的思想精華，從而樹立一個正確人生價(jià)值觀和世界觀。并且，現(xiàn)在社會是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對大學(xué)生素質(zhì)要求也越來越高，大學(xué)生必須要保持非常旺盛的求知欲望，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的理論知識，才能跟上時(shí)代的前進(jìn)的步伐。目前，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，大學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)而成長起來的新一代，一些信息獲取的手段，物質(zhì)生活都比較的豐富多樣化，相比較習(xí)近平當(dāng)年在艱苦的條件仍然可以做到自覺的刻苦學(xué)習(xí)，大學(xué)生更應(yīng)該檢討和反思。所以，在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，培養(yǎng)大學(xué)生勤奮好學(xué)的精神也要作為勵志教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生不斷加強(qiáng)對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方向。

4.求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)

習(xí)近平從來不搞形式主義，他立志要做大事，要為人民群眾做一些實(shí)實(shí)在在的事情。而對于目前的大學(xué)生來說，更要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這種為人民群眾辦實(shí)事、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在新時(shí)代大學(xué)生勵志教育中，要不斷引導(dǎo)大學(xué)生們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，讓大學(xué)生在艱苦奮斗中牢記實(shí)干興邦的古訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生不論做任何事情都要腳踏實(shí)地、立足本職、扎根基層、從自我做起，引導(dǎo)大學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，將自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢有效的融入到偉大的中國夢中來，要鼓勵大學(xué)生要勇于到條件艱苦的基層，建設(shè)一線和科技發(fā)展的前沿，是大學(xué)生經(jīng)受得住鍛煉，進(jìn)而不斷增長自己的才干[5]。

5.吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)

習(xí)近平在七年知青歲月中，體味了最艱苦最困難的生活，但是即使在這種最艱苦的條件下，習(xí)近平仍然與村民們通吃同住同勞動，積累了非常豐富的精神食糧，從而也使他成為了在艱苦環(huán)境中成長起來的黨的領(lǐng)袖。而習(xí)近平這種艱苦奮斗的品質(zhì)，也給了現(xiàn)代大學(xué)生非常豐富的教育啟迪，并且也給大學(xué)生勵志教育內(nèi)容的構(gòu)建與選擇帶來了比較深刻的啟示。在大學(xué)生勵志教育內(nèi)容中，要引導(dǎo)大學(xué)生牢記艱苦奮斗的精神，讓大學(xué)生了解和懂得黨在革命、建設(shè)和改革過程中所遇到的各種困難，讓大學(xué)生了解我們現(xiàn)在的良好生活和事業(yè)都是經(jīng)過了艱苦奮斗而獲得的。青春因奮斗而美好，在對大學(xué)生進(jìn)行勵志教育過程中，不斷的引導(dǎo)大學(xué)生艱苦奮斗的精神，讓大學(xué)生把苦難當(dāng)做一種鍛煉，把經(jīng)歷當(dāng)做一種財(cái)富，促使大學(xué)生能夠早日成為新時(shí)代合格的大學(xué)生。

三、勵志教育的有效途徑

1.入學(xué)教育第一課

在大學(xué)生步入大學(xué)校園開始入學(xué)教育第一課的時(shí)候，教師就要加強(qiáng)對學(xué)生的勵志教育，在入學(xué)一課堂思想政治教育課時(shí)，就要把自我勵志和教育勵志相結(jié)合。勵志教育它有兩層含義，一種是個人勵志，一種是教育勵志，而在入學(xué)第一課就要加強(qiáng)對大學(xué)生的勵志教育[6]。教師可以引導(dǎo)大學(xué)生多讀一些勵志的書籍。進(jìn)而使自己的視野得到良好的拓寬，比如《習(xí)近平的七年知青歲月》、《做最好的自己》等，讓學(xué)生以這些勵志書籍為伍，樹立一個崇高的目標(biāo)，并通過閱讀這些勵志書籍，汲取書籍中的成長故事和勵志力量，不斷錘煉自己的人格。促使學(xué)生在入學(xué)教育第一課就提高其思想政治素質(zhì)，從而以飽滿的心態(tài)面對以后的學(xué)習(xí)和生活。

2.課程教學(xué)

在思想政治課程教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。中國特色社會主義思想提出了全面依法治國和改革的總體目標(biāo)，明確了與總?cè)蝿?wù)相輔相成的改革和法治兩翼;思想中還提出了要加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，明確了完成總?cè)蝿?wù)的根本保證，并提出新時(shí)代要堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會助于的基本方略等。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想不僅將我國十八大以來黨的治理理政成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)在了一起，而且也進(jìn)一步將我國特色社會主義的本質(zhì)給揭示出來，因此，在大學(xué)生課程思想政治課程教學(xué)中，要把習(xí)近平的新時(shí)代中國特色社會主義思想給融入到課程教學(xué)中，加深學(xué)生們的理解，從而來更好的引導(dǎo)大學(xué)生對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識。

3.團(tuán)學(xué)活動

在大學(xué)中，要加強(qiáng)對學(xué)生的勵志教育，構(gòu)建勵志教育氛圍，學(xué)?；蛘甙嗉壙梢越M織團(tuán)學(xué)活動來加強(qiáng)大學(xué)生作為共青團(tuán)員或者中國共產(chǎn)黨員的光榮感和責(zé)任感及使命感[7]。例如，學(xué)?？梢越M織以“七一，為黨譜寫最美贊歌”為主題的活動，讓學(xué)生通過參觀革命紀(jì)念館來近距離了解紅色革命教育，將偉大的愛國主義民族精神弘揚(yáng)和傳承下去。通過活動的開展，使大學(xué)生的思想和教育成果得到良好的轉(zhuǎn)化，而大學(xué)生們通過一系列主題活動，也可以更加明確時(shí)代賦予的新的責(zé)任和使命，不斷增強(qiáng)自身的政治意識和模范意識，同時(shí)還要樹立遠(yuǎn)大的理想和鑒定的信念，將愛國主義精神和民主精神給弘揚(yáng)下去。激勵大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取和創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗，學(xué)習(xí)前人優(yōu)良的品德和不怕犧牲的精神，從而為國家的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，以高要求和高表現(xiàn)要求自己，努力成為四好青年，進(jìn)而在大學(xué)畢業(yè)后可以更高的投入到國家建設(shè)中來。

4.青馬工程培訓(xùn)

為了有效的落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》，以及深入貫徹習(xí)近平總書記的講話精神，利用社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生共青團(tuán)員，不斷促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)?？梢蚤_展以社會主義核心價(jià)值觀教育為引領(lǐng)的青馬工程培訓(xùn)，讓大學(xué)生通過拓展培訓(xùn)和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，學(xué)會主動提出和解決問題，讓新老學(xué)生干部都可以更加深刻的認(rèn)識自己，提高自身的思想素質(zhì)，讓他們認(rèn)識到一名學(xué)生干部應(yīng)該怎樣更好的發(fā)揮積極作用，讓社會主義核心價(jià)值觀深入大學(xué)生的心中，使他們的學(xué)生干部使命感得到進(jìn)一步的增強(qiáng)[8]。在整個青馬工程培訓(xùn)過程中，通過每個人的自我發(fā)揮和展現(xiàn)，從而更加全面的了解和認(rèn)識每個人的特長和優(yōu)點(diǎn)，有利于學(xué)生在以后的工作中明確如何更好地與他人進(jìn)行交流和溝通，通過青馬工程培訓(xùn)，不僅可以幫助大學(xué)生們樹立正確的人生觀，社會觀，價(jià)值觀，而且也讓學(xué)生們學(xué)會如何與群體合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，認(rèn)識到群體的重要性，通過青馬工程培訓(xùn)活動為大學(xué)生進(jìn)行更好的勵志教育。

5.第二課堂活動

在大學(xué)生勵志教育中，思想政治理論課固然重要，但勵志教育不能單純依靠學(xué)生的第一課堂來進(jìn)行，在課程之外也要探索多樣化的第二課堂，從而使得大學(xué)生勵志教育的途徑更加多樣和有效。第二課堂是大學(xué)生提升綜合素質(zhì)的有效途徑和實(shí)踐基地，以牡丹江師范學(xué)院為例，各專業(yè)都會結(jié)合自身專業(yè)特色開展豐富多彩的第二課堂活動，這為大學(xué)生勵志教育拓寬了途徑，可以通過創(chuàng)新第二課堂活動和學(xué)習(xí)形式廣泛開展大學(xué)生勵志教育，例如通過班會、大型集體活動、情景模擬、文體競賽、文藝演出等方式對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想信念教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、能力素質(zhì)拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)、誠信教育、感恩教育等，從而對大學(xué)生起到激勵作用、不斷完善高尚的人格品格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生方向。

6.志愿服務(wù)

近幾年，隨著社會的發(fā)展，我國的志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展也越來越好，加強(qiáng)大學(xué)生的勵志教育，還需要讓大學(xué)生不斷加入到志愿服務(wù)中來。組織以大學(xué)生為主體的高校志愿服務(wù)，通過圍繞大型活動志愿服務(wù)、支教幫困、助老助殘等領(lǐng)域，讓大學(xué)生深入到志愿服務(wù)的一線，積極參加實(shí)踐活動，讓大學(xué)生在社會這個課堂中不斷地成長學(xué)習(xí)歷練，為國家排憂解難貢獻(xiàn)自己的一份力量[9]。大學(xué)生通過志愿服務(wù)活動，深入到社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校等進(jìn)行志愿服務(wù)、支教，到一些有需要的地方做自己力所能及的事情。這些都是培養(yǎng)大學(xué)生和青年增長自我才干、傳遞社會關(guān)愛以及促進(jìn)社會文明的有效途徑，同時(shí)志愿服務(wù)服務(wù)也是引領(lǐng)社會主義核心價(jià)值觀的重要思政教育平臺。因此，高校非常有必要引導(dǎo)大學(xué)生不斷與社會對接、與時(shí)代對接，通過教育與實(shí)踐，不斷引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生在志愿服務(wù)過程培養(yǎng)他們的熱愛祖國、砥礪奮斗以及敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，因此，志愿服務(wù)在加強(qiáng)大學(xué)生勵志教育過程中有著重要意義。

結(jié)語

在新時(shí)代背景下，大學(xué)生更需要樹立一個堅(jiān)定的理想信念，青年更要一定的理想和抱負(fù)，這樣才能實(shí)現(xiàn)中國民族的偉大復(fù)興。新時(shí)代的大學(xué)生承載著國家的希望，所以，我們更應(yīng)該對大學(xué)生勵志教育重視起來，不斷開展勵志教育活動，把理想信念作為教育的核心，把愛國主義教育作為培養(yǎng)大學(xué)生的重點(diǎn)，把道德規(guī)范教育作為基礎(chǔ)，從而來對大學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生培養(yǎng)的力度和質(zhì)量。在對大學(xué)生進(jìn)行勵志教育的過程中，要引導(dǎo)他們樹立堅(jiān)定的理想信念，培養(yǎng)他們對國家和民族的使命和責(zé)任感，讓他們勇于承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)他們愛國奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生為中國特色社會主義建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，從而做一名優(yōu)秀的社會主義的建設(shè)者和接班人。

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基金項(xiàng)目：黑龍江省高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)委托項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：以《習(xí)近平的七年知青歲月》為典范進(jìn)行大學(xué)生勵志教育課程開發(fā)與教育實(shí)踐研究，項(xiàng)目編號SJGZ20180064;

2019年度黑龍江省省屬高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目（思想政治工作專項(xiàng)），項(xiàng)目名稱：新時(shí)代背景下英語專業(yè)大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的培育路徑研究，項(xiàng)目編號1354MSYSZ002;

黑龍江省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度重點(diǎn)課題，項(xiàng)目名稱：大思政背景下英語翻譯教學(xué)中課程思政實(shí)施路徑研究，項(xiàng)目編號：GJB1320374。

作者簡介：張雙（1988-），女，黑龍江龍江人，講師，從事大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究。

（牡丹江師范學(xué)院 黑龍江牡丹江 157000）