大學生消費借貸行為初探

金淑嫻

【摘 要】大學生作為接受新生事物能力較強的群體之一，消費借貸平臺的出現(xiàn)，使大學生可以進行消費借貸行為滿足消費欲望和消費需求。本文采用問卷調(diào)查法對X大學本科生進行了消費借貸行為調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計分析。分析結(jié)果表明大學生消費借貸行為存在明顯的城鄉(xiāng)差異、沖動性、注重符號化消費借貸的問題。并從城鄉(xiāng)背景、自我需要、大眾傳媒三個層面對大學生消費借貸行為中存在的問題進行分析。最后，文章從個人、家庭、社會三個層面提出了引導大學生消費借貸行為的建議。

【關鍵詞】消費借貸行為;大學生;消費社會

一、緒論

（一）研究背景

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和提高，2019年國民生產(chǎn)總值990865億元，居民的收入得到較大提高。消費水平和消費習慣也加以改變。大學生作為國家的重要人才資源，國家的未來的主力軍，同時也是特殊的消費群體。部分大學生存在資金短缺，無法滿足自己消費的需求，針對大學生的消費借貸平臺也隨之出現(xiàn)，并逐漸得到大學生的青睞。

部分大學生的消費觀和消費行為出現(xiàn)偏差，為了能夠滿足消費，部分大學生通過網(wǎng)絡借貸講牌面、比闊氣，引發(fā)一系列校園極端事件，給大學生心身健康帶來嚴重的不利影響。

（二）國內(nèi)外文獻綜述

目前關于大學生消費行為的研究較為豐富，在關于消費行為的心理層面上，凡勃侖（1899）將炫耀性消費一詞首次提出，并與炫耀性的閑暇同屬于炫耀性浪費范疇下，認為人們做出過度消費的非理性行為是虛榮心和攀比心在作祟。王修貴、張正亞（2018）認為大學生消費行為存在對時尚潮流的追趕以及攀比他人的問題。

而作為消費行為的主體之一——大學生，其自身具有獨特的特點從而致使其進行消費。正如陶嵐菊（2019）大學生基數(shù)大，接受著較為先進的教育，能夠擁有消費的獨特理解和行為，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，大學生群體能夠迅速地適應和靈活的應用和采取消費的新理念、新技術。王麗（2019）伴隨社會的發(fā)展和進步，以及電子商務的不斷發(fā)展，大學生群體雖然成為了消費的主力，但是關于大學生消費行為卻出現(xiàn)了很多問題，如奢侈性及攀比性的消費行為的大量出現(xiàn)。

二、調(diào)查分析

（一）問卷基本情況

根據(jù)本文研究的內(nèi)容編制了本次調(diào)查研究的問卷。此次調(diào)查的對象為X大學本科生，在被調(diào)查大學生中，男生62人（44.0%），女生79人（56.0%）;大一年級16人（11.3%），大二年級34人（24.1%），大三年級53人（36.9%），大四年級39人（27.7%）。此次調(diào)查選取的樣本具有一定的客觀性和合理性，樣本的選取對于數(shù)據(jù)的分析和整理具有重要的意義。

（二）問卷分析

1、大學生消費借貸基本認知情況

調(diào)查結(jié)果顯示，從性別角度出發(fā)，使用消費借貸平臺的大學生中，男女的比例比較均衡，分別55人和71人，說明近幾年消費借貸平臺發(fā)展較快，性別在使用消費借貸的差異不明顯。

從大學生家庭背景出發(fā)，分析大學生使用消費借貸情況時，調(diào)查結(jié)果顯示，來自農(nóng)村的大學生使用消費借貸平臺的人數(shù)僅為22人，來自城鎮(zhèn)和城市的大學生使用消費借貸平臺的人數(shù)之和高達104人，為農(nóng)村背景大學生人數(shù)的5倍左右，說明在城鄉(xiāng)之間對于消費借貸平臺及行為的熟悉度、認可度及接受度有較大差異。

2、大學生消費借貸行為現(xiàn)狀

（1）消費借貸用途調(diào)查

在消費借貸行為的使用用途中，結(jié)果顯示，大學生購買衣著及生活用品的占比最高，為37.89%，其次為購買電子產(chǎn)品等高端消費和購買美容美發(fā)用品及服務，分別占比21.05%和17.89%。其他中小額的支付相對較少，說明大學生使用消費借貸主要用于日常及電子產(chǎn)品。

（2）消費借貸行為頻率調(diào)查

在消費借貸平臺的使用頻率上，有38.4%的大學生大約每月使用10-20次，其次為占比31.2%的學生每月使用20-30次左右，另外，有14%的學生基本不使用消費借貸平臺，進行消費借貸行為。以上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分大學生消費借貸行為比較頻繁，克制自己的消費欲望能力不夠，易過度依賴消費借貸平臺進行非理性消費。

（三）大學生消費借貸行為存在的問題

1、大學生消費借貸存在明顯的城鄉(xiāng)差異。

通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，不論是城鄉(xiāng)大學生都存在消費借貸行為，城市大學生使用的比例高于農(nóng)村大學生。來自農(nóng)村的大學生在遇到自己習慣的東西卻無力購買時，有38.33%選擇節(jié)省生活費，40%選擇放棄購買，而來自城鎮(zhèn)和城市的大學生更多的選擇向父母要生活費，或是直接進行消費借貸。

當探討家庭背景因素對消費借貸行為的用途是否存在差異時，結(jié)果顯示用消費借貸平臺購買電子產(chǎn)品、化妝品等高檔商品，大多是來自城市的大學生，農(nóng)村和城鎮(zhèn)的大學生用消費借貸平臺購買此類商品較少;城鄉(xiāng)大學生在借貸消費衣著及生活用品差異較小;城鄉(xiāng)對比可以看出，來自農(nóng)村的大學生對于美容美發(fā)及服務地消費借貸行為，僅占12.5%，明顯低于來自城鎮(zhèn)、城市的大學生。以上數(shù)據(jù)表明，大學生消費借貸的用途方面存在著城鄉(xiāng)差異，來自城鎮(zhèn)或城市的大學生更偏重于通過借貸來進行高檔或享受性消費，而來自農(nóng)村的大學生更側(cè)重于對衣著及生活用品進行實用性消費借貸。

2、大學生沖動性消費借貸

消費社會學認為，消費本質(zhì)上是一種社會性活動。消費借貸平臺的出現(xiàn)極大的調(diào)動了大學生的消費欲望，而這種欲望和需求更多的是為了滿足匱乏的社會狀態(tài)。大學生消費借貸的沖動性行為普遍。沖動性消費借貸主要特點體現(xiàn)在購物決策的快速性和無計劃性。由于網(wǎng)絡科技的不斷發(fā)展，支付手段也逐漸越來越便捷，對當今大學生來說，使用網(wǎng)絡消費借貸的情況也逐漸普遍，沖動性的消費借貸也隨之出現(xiàn)。

3、符號化消費借貸嚴重

符號化消費是由法國社會學家鮑德里亞在其著作《消費社會》提出的，指消費者在消費時不是對于物品的具體功用或個別的使用價值有所需求，而是對商品所賦予意義（及意義的差異）有所需求。在問卷調(diào)查中，部分大學生消費借貸的主要用途是購買高檔產(chǎn)品，這說明高檔產(chǎn)品不僅僅代表著實用性，更多的意味著該品牌背后的文化符號意義，讓大學生認為只要擁有該產(chǎn)品便可擁有或享受該文化符號特質(zhì)。

（四）影響大學生消費借貸行為的因素

1、城鄉(xiāng)背景不同

城鄉(xiāng)消費水平有差異。改革開放以來，中國城鄉(xiāng)經(jīng)濟不斷提高，但受各種因素的影響，中國農(nóng)村發(fā)展依舊落后于城市。而對于大學生來說，他們的消費又只能依靠家庭。城鄉(xiāng)消費觀念不同。在農(nóng)村，人們的生活環(huán)境比較封閉，消費活動也較為單一。農(nóng)村大學生從小受節(jié)儉消費文化的熏陶。然而，與農(nóng)村大學生不同，城鎮(zhèn)大學生有更多的空閑時間進行娛樂交際，再加上大眾媒體傳播的便捷性，城鎮(zhèn)居民受到更多的消費廣告的刺激，因此，他們的消費活動更為頻繁，消費觀念也更為開放。

2、大學生自我需要

大學生時期處于進入社會的過渡階段，一方面急需對自我進行定位和認同，通過消費借貸的方式，大學生可以消費不同種類、風格的商品來進行自我表達、自我角色的多次反復嘗試，以尋找表達自我的較好展現(xiàn)表達方式。另一方面在大學生群體中，存在較多的因相似話題、共同愛好等而組成的群體，為了找尋群體歸屬感，會付出更多的精力轉(zhuǎn)移到相似的商品的購買上，即使暫時缺乏資金，也會通過消費借貸的方式進行消費，從而更好的融入群體之中。

3、大眾傳媒

當今社會，信息技術發(fā)展迅速，大眾傳媒已深入到社會的每個角落，對人們的思想意識和消費行為有著深刻的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，大眾傳媒越來越深入到每個人的日常生活，也成為現(xiàn)代社會人們生活中不可或缺的重要組成部分。大眾傳媒普遍受到年輕人的歡迎，在大學生群體中更是獲取信息的重要途徑，其不僅影響著大學生的消費借貸行為，還在潛移默化的影響著大學生的消費觀念。

三、建議

（一）大學生層面

大學生要樹立綠色健康消費觀念，量入為出，應養(yǎng)成合理的消費計劃習慣，根據(jù)自己的實際需要，制定合理的消費計劃不僅能夠減少消費借貸的盲目性和沖動性，也能降低大學生的過度消費行為，從而促進大學生的身心健康，保障大學生較好地平衡好生活和學習。

（二）家庭層面

家長要以身作則，合理進行消費借貸行為，切實做好模范示范作用。家長作為子女最親近的人，其言行舉止都會對孩子具有重大的影響，孩子會潛移默化的模仿和學習家長的言行舉止。如果家長經(jīng)常進行消費借貸，子女會形成消費借貸是一種正常認知，面對當前購買能力不足的情況下而輕易的進行借貸消費，從而容易導致消費的揮霍無度、不加節(jié)制。

（三）社會層面

大眾傳媒要增強社會責任感意識，充分發(fā)揮大眾傳媒的正向引導作用。同時大眾傳媒不能沉迷于利益追求，不顧社會成員身心健康發(fā)展而僅憑價高便可得廣告宣傳位，應自覺履行社會責任，傳播有利于社會和諧的消費借貸觀。

政府要強化對大眾媒體的引導和監(jiān)督。政府采取必要措施來加強對大眾傳媒政治方向、消費理念、職業(yè)道德、法律規(guī)范等方面的監(jiān)管和引導，嚴格抵制不良消費文化的傳播，為大學生形成科學正確的消費借貸行為營造一個健康和諧的社會消費環(huán)境。

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