新媒體視域下高校思政工作思路創(chuàng)新探討

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，如今我國已經(jīng)進入了信息時代，各種媒體新聞和網(wǎng)絡(luò)平臺層出不窮，既方便了人們的生活，帶來了更加豐富的信息，但同時也帶來了一定的隱患。新媒體視域下的高校思政工作如今面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但也是改革和創(chuàng)新的機會。為了強化高校思政工作，創(chuàng)新教育方式，提高大學(xué)生的思想道德品質(zhì)，本文針對新媒體視域下高校思政工作思路創(chuàng)新方式進行討論和研究。

關(guān)鍵詞：新媒體視域;高校思政工作;創(chuàng)新思路

隨著各大網(wǎng)絡(luò)平臺興起以及手機的普及，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，如今人們可以隨時隨地在網(wǎng)上進行沖浪，瀏覽各種信息的同時，豐富自己的生活。如今各個新媒體以短小精悍為特點，為網(wǎng)絡(luò)平臺提供了數(shù)不清的信息資源，這些信息資源方便人們生活的同時，也有著一定的危害，既有充滿正能量的信息，也存在著大量的垃圾信息。這些不良信息不僅沖擊著人們的三觀，還嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生思政工作的進行。

一、高校思政工作中存在的問題

（一）高校及工作教育者對新媒體沒有明確的概念

隨著新媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺的發(fā)展，傳統(tǒng)的高校思政工作面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，很多高校對新媒體的到來不夠重視，導(dǎo)致新媒體對思政工作造成了很大的影響[1]。如今各個媒體開始興起，人們獲取信息的渠道更加豐富，獲取的信息種類也多種多樣，高校和工作教育者不可能隨時隨地監(jiān)管大學(xué)生的上網(wǎng)情況，因此難免會有一些大學(xué)生收到不良信息的沖擊，導(dǎo)致其三觀和道德品質(zhì)出現(xiàn)問題。除此之外，還有一些工作教育者對新媒體的了解程度不夠，無法利用新媒體來增強高校思政工作的效果，導(dǎo)致思政工作跟不上時代的發(fā)展。還有一些思政工作教育者對新穎的媒體軟件不太了解，甚至有些排斥的心理，認(rèn)為這些對于高校思政工作來說是浪費時間的東西，對于大學(xué)生而言沒有好處。而大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中的優(yōu)秀代表，對新事物的接受能力較強，認(rèn)為新媒體時代下很多東西都可以成為教育的工具，高校應(yīng)該加以利用，強化高校思政工作的效果。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致雙方產(chǎn)生了一定的分歧，阻礙了思政工作的發(fā)展。

（二）高校思政工作內(nèi)容和方式較為傳統(tǒng)

新媒體視域下的高校思政工作需要轉(zhuǎn)變自己的工作類型，這樣才能夠順應(yīng)時代的發(fā)展，利用時代的特點，積累自己的優(yōu)勢，強化思政工作效果，培養(yǎng)大學(xué)生的道德品質(zhì)樹立正確的思想觀念。但是如今很多高校的思政工作方式和內(nèi)容還較為傳統(tǒng)，嚴(yán)重降低了學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，對思政工作的進行極為不利。例如有的高校思政工作方式還停留在集體討論、講師講座等等，這種固定時間固定地點式的統(tǒng)一性學(xué)習(xí)，不僅沒有考慮到學(xué)生之間的個體差異，也沒有考慮到學(xué)生的興趣點，導(dǎo)致思政工作的效果大大下降。除了教育方式之外，很多高校的思政工作內(nèi)容也有待創(chuàng)新。

（三）不良信息的沖擊

新媒體的興起不僅給大學(xué)生的生活帶來了極大的便利，給予大學(xué)生更加豐富的信息生活，但同時也充斥著大量的不良信息，這些不良信息沖擊著大學(xué)生的三觀，使大學(xué)生沾染了一些不良習(xí)慣和思想觀念。大學(xué)生雖然三觀已經(jīng)初步建立，但是還不夠成熟，對于社會事件的判斷還不夠清晰，很多時候他們的思想觀念還帶著學(xué)生氣。這種現(xiàn)狀下大學(xué)生一邊遭受著網(wǎng)絡(luò)不良信息的沖擊，以便完善自己的三觀，勢必會出現(xiàn)極大的問題，阻礙高校思政工作[2]。

二、新媒體視域下高校思政工作創(chuàng)新思路

（一）善用新媒體完善思政教育理念

高校和思政教育工作者們應(yīng)該不斷完善自己的教育理念，重視新媒體的運用，拋棄傳統(tǒng)的老舊思想，順應(yīng)時代的潮流，來增強高校思政工作效果。教育工作者們應(yīng)該深入分析新媒體的特點以及新媒體對高校思政工作的好處與影響，善用新媒體來培養(yǎng)大學(xué)生的思想品質(zhì)，幫助他們樹立正確的思想觀念。

（二）運用新媒體來完善教育方式和內(nèi)容

高校和教育工作者們應(yīng)該學(xué)會利用新媒體來完善教育內(nèi)容，教育工作者們應(yīng)該學(xué)會運用新媒體來搭建屬于高校自己的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，并在其中加入思政工作內(nèi)容和信息資源。教育工作者們應(yīng)該及時對思政網(wǎng)絡(luò)平臺中的內(nèi)容進行更新，來提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，高校和教育工作者們還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在其他網(wǎng)絡(luò)平臺上尋找優(yōu)秀的思政教育信息資源來豐富自己的教育內(nèi)容，也可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上與其他高校分享自己的思政工作經(jīng)驗，互幫互助，共同進步。

思政教育者們還可以運用新媒體來完善教育方式，例如運用新媒體來傳播正能量信息，為大學(xué)生樹立一個良好的榜樣并在新媒體上進行宣傳;或者運用新媒體來建立相關(guān)的活動進行思政教育。首先，教育工作者們可以利用樹立榜樣的方法來強化大學(xué)生思政教育效果。榜樣的力量非常強大，一個良好的榜樣不僅能夠起到帶頭作用，幫助大學(xué)生培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，還能夠在日常生活中潛移默化的改變學(xué)生，約束他們的不良生活習(xí)慣，樹立正確的思想觀念。教育工作者們可以從大學(xué)生群體中尋找一些典型人物和典型事件進行宣傳，最好是大學(xué)生黨員身邊的典型事例。在這個過程中思政教育工作者們也要重視事例的真實程度，不能為了教育效果而忽略典型事件的真實性，以免造成不良的影響。其次，高?？梢詣?chuàng)新多樣化的思政教育活動，讓大學(xué)生能夠在實踐活動中樹立正確的思想觀念，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)。高?？梢岳眯旅襟w在進行宣傳，并鼓勵大學(xué)生進行報名，來創(chuàng)造思政活動教育機會，培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治理念。

（二）加強網(wǎng)絡(luò)信息防護和篩選

新媒體視域下的高校思政工作避免不了被不良信息沖擊的現(xiàn)狀，所以高校和思政教育者們應(yīng)該不斷強化高校網(wǎng)絡(luò)防護，提升自己的管理水平，防治那些不良信息對大學(xué)生造成的影響，保障高校思政工作的順利進行。高?？梢云刚埿畔⒓夹g(shù)方面的專家來加強校園網(wǎng)絡(luò)的安全系統(tǒng)防護性能，將那些不良信息杜絕在防護網(wǎng)絡(luò)之外，有效避免大學(xué)生的思想觀念收到的沖擊[3]。思政教育工作者們也應(yīng)該強化自己的管理水平，仔細(xì)篩選思政教育內(nèi)容，避免其中出現(xiàn)不良信息影響思政教育的效果，提高思政工作的水平，培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德品質(zhì)，樹立大學(xué)生正確的思想觀念。

結(jié)束語：

綜上所述，新媒體視域下的高校思政工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但同時也擁有了創(chuàng)新的機會。高校和教育工作者們應(yīng)該把握住這個機會，重視新媒體的運用，完善思政工作方式和內(nèi)容，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的思政教育氛圍，提高大學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

參考文獻：

[1]劉夢雯. 新媒體視域下高校思政工作創(chuàng)新的困境及對策分析[J]. 新聞傳播， 2020， No.388（19）：113-114.

[2]李儲學(xué)， 趙芳芳. 新媒體視域下高校思政工作創(chuàng)新的意義，困境及對策[J]. 浙江樹人大學(xué)學(xué)報， 2020， 020（002）：97-101.

[3]劉勇，萬潔. 新媒體視域下高校工會思想政治工作創(chuàng)新研究[J]. 記者觀察， 2020， No.503（27）：96-97.

李雨鴻，1992年6月，女，漢，四川樂山，本科（學(xué)士），無，輔導(dǎo)員，思想政治教育，611731，四川省成都市高新西區(qū)百葉路1號電子科技大學(xué)成都學(xué)院，13778298528，電子科技大學(xué)成都學(xué)院

（電子科技大學(xué)成都學(xué)院 611731）