試析鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高效練琴的方法

王璇

摘要：鋼琴的教學(xué)在整個(gè)音樂(lè)教育領(lǐng)域有著重要的意義，所以相關(guān)教育部門(mén)以及教師應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在鋼琴教育的自身發(fā)展上，以最大程度上保證音樂(lè)專業(yè)生的就業(yè)效率。在我國(guó)的音樂(lè)發(fā)展過(guò)程中，鋼琴的教育具備著較強(qiáng)的變化性，所以教師還要對(duì)其發(fā)展的空間進(jìn)行更加充分的發(fā)掘。隨著國(guó)家對(duì)音樂(lè)教學(xué)重視程度的不斷提高，關(guān)乎音樂(lè)教學(xué)的改革政策也得到了進(jìn)一步的深入，這就給音樂(lè)教育者自身工作的重點(diǎn)提出了更廣闊的要求。但是對(duì)于鋼琴專業(yè)的音樂(lè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，提高練琴的效率，不僅需要教師正確的引導(dǎo)，自身的練習(xí)方法也有著重要的作用。本文根據(jù)分析影響學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)效率的因素，提出了提高學(xué)生鋼琴練習(xí)效率的具體措施，以期達(dá)到推進(jìn)我國(guó)鋼琴教育發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育;鋼琴;問(wèn)題;提高效率;方法

1.引言

隨著我國(guó)教育改革政策的不斷深入，針對(duì)鋼琴的音樂(lè)教育在我國(guó)已經(jīng)有了較為廣泛的發(fā)展，所以相關(guān)音樂(lè)教育工作者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)鋼琴演奏技巧的學(xué)習(xí)以提高學(xué)生對(duì)于鋼琴演奏的能力，并且在此基礎(chǔ)上使之能夠更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)于鋼琴演奏者的需要。所以在具體的教育工作過(guò)程中，教師更要合理整和音樂(lè)教育的課程以及內(nèi)容，并且將較為科學(xué)合適的教學(xué)素材運(yùn)用在具體的教學(xué)過(guò)程中，以最大程度提高學(xué)生對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)的練習(xí)效率。

2.影響鋼琴學(xué)習(xí)效率的因素

2.1為主觀的因素

首先影響鋼琴練習(xí)的主觀因素是學(xué)生自身的意志力，在具體的鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往要投入大量的時(shí)間和精力，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，鋼琴的練習(xí)是一個(gè)較為辛苦并且艱難的過(guò)程，但是一些鋼琴練習(xí)者缺乏足夠的意志力以支撐鋼琴的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在聯(lián)系過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)懈怠的心理，這種心理會(huì)對(duì)學(xué)生鋼琴練習(xí)效率產(chǎn)生直接的負(fù)面影響，所以較強(qiáng)的意志力對(duì)于鋼琴的練習(xí)有著決定性的基礎(chǔ)作用。除此之外，學(xué)生的注意力對(duì)于鋼琴的學(xué)習(xí)也有著重要影響，一些學(xué)生雖然在鋼琴的練習(xí)上投入了大量的時(shí)間，但是由于缺乏足夠集中的注意力，鋼琴練習(xí)的效率也就不能達(dá)到預(yù)期的效果。

2.2為客觀的因素

在具體的鋼琴練習(xí)過(guò)程中，老師常常會(huì)給學(xué)生布置一定的練習(xí)任務(wù)以保證學(xué)生鋼琴練習(xí)能力的提高，但是一些學(xué)生在課余時(shí)間不能保證自身鋼琴練習(xí)的時(shí)間。除此之外，在課余的時(shí)間里，學(xué)生往往不能和教師保持密切的溝通，這也會(huì)影響學(xué)生對(duì)于鋼琴的練習(xí)效率。其次，鋼琴本身琴譜的難度也會(huì)影響學(xué)生的練習(xí)效率，一般來(lái)說(shuō)，練習(xí)效率會(huì)隨著琴譜難度的提高而降低，所以對(duì)于鋼琴練習(xí)者來(lái)說(shuō)，一定要根據(jù)自身的能力水平進(jìn)行鋼琴曲譜的選擇，只有這樣，才能在最大程度上保證自身的鋼琴練習(xí)效率。

2.3鋼琴學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)

我國(guó)學(xué)生對(duì)于鋼琴練習(xí)的誤區(qū)主要有兩個(gè)。第一個(gè)是沒(méi)有對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理的安排，鋼琴的學(xué)習(xí)和練習(xí)是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，才能提升自己的鋼琴?gòu)椬嗨?，所以學(xué)生一定要對(duì)鋼琴的練習(xí)進(jìn)行合理的計(jì)劃，如果在練習(xí)的過(guò)程中缺乏科學(xué)合理的規(guī)劃，學(xué)生就不能抽出固定的時(shí)間對(duì)鋼琴進(jìn)行訓(xùn)練。第二個(gè)存在的誤區(qū)就是學(xué)生缺乏對(duì)于鋼琴練習(xí)的興趣，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴都是出于父母要求的原因，然而自身缺乏對(duì)于鋼琴練習(xí)的興趣往往會(huì)在根本上影響學(xué)生對(duì)于鋼琴的練習(xí)效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生高效練琴的方法

3.1運(yùn)用科學(xué)的練習(xí)方法

學(xué)生在進(jìn)行鋼琴的練習(xí)過(guò)程中，往往需要身體多個(gè)部位的密切配合，所以學(xué)生只有將大腦以及手等身體部位進(jìn)行科學(xué)的調(diào)動(dòng)，并且在此基礎(chǔ)上根據(jù)自身的特點(diǎn)選取最為適合自身的演奏方法，以充分提高鋼琴的練習(xí)效率。除此之外，學(xué)生還要對(duì)即將要演奏的鋼琴譜進(jìn)行透徹的了解，學(xué)生在進(jìn)行曲子的演奏過(guò)程之前，往往要先對(duì)鋼琴曲譜進(jìn)行簡(jiǎn)單的研究，然后再在此基礎(chǔ)上對(duì)曲譜的細(xì)節(jié)進(jìn)行標(biāo)記和分析。在進(jìn)行鋼琴演奏的過(guò)程中，學(xué)生還要根據(jù)音階的不同進(jìn)行彈奏手法的變換，只有對(duì)這些曲譜的細(xì)節(jié)進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)，才能保證鋼琴演奏過(guò)程的順利進(jìn)行。其次，學(xué)生還要根據(jù)鋼琴曲的創(chuàng)作背景以及旋律投入自身對(duì)于鋼琴曲譜的理解。

3.2提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意志力

學(xué)生在練習(xí)鋼琴時(shí)往往需要投入大量的時(shí)間和精力，因?yàn)樵阡撉俚膹椬鄬?duì)于手指的運(yùn)動(dòng)有著較高的要求，在鍛煉手指的肌肉記憶時(shí)，學(xué)生必須要投入大量的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)多次的練習(xí)，唯有如此，才能保證手指之間的熟練配合，就目前的研究來(lái)看，資質(zhì)普通的學(xué)生一般只有經(jīng)過(guò)數(shù)年的練習(xí)，才能具備一定的鋼琴基礎(chǔ)。即使已經(jīng)具備極高鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)生，一旦練習(xí)的強(qiáng)度降低，自身的鋼琴能力就會(huì)下降，所以鋼琴學(xué)習(xí)者一定要不斷加強(qiáng)自身的意志力。

3.3科學(xué)整合訓(xùn)練習(xí)時(shí)間

雖然投入大量的時(shí)間是提高鋼琴。演奏能力的重要前提，但是學(xué)生只有充分提高自身的注意力，才能更加有效的提高學(xué)習(xí)的效率。這就要求學(xué)生對(duì)于鋼琴的練習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，學(xué)生可以根據(jù)自身的情況選擇注意力最為集中的時(shí)間進(jìn)行鋼琴的練習(xí)。其次，鋼琴練習(xí)的時(shí)間也是因人而異的，學(xué)生在練習(xí)鋼琴的課余時(shí)間，還可以做一些自己較為感興趣的活動(dòng)以轉(zhuǎn)移自己的注意力，來(lái)提高自身對(duì)于鋼琴練習(xí)的興趣。

4.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，通過(guò)上述分析我們可以明確的知道鋼琴的教學(xué)不僅僅是一門(mén)課程，更是一種較為優(yōu)美的并且技巧性較強(qiáng)的藝術(shù)，所以鋼琴專業(yè)的學(xué)生在具體的練習(xí)過(guò)程中，必須要在投入自身情感的基礎(chǔ)上，對(duì)彈琴的技巧進(jìn)行充分的掌握，唯有如此，才能更好地提高鋼琴練習(xí)的效率以及鋼琴演奏過(guò)程中的藝術(shù)感。學(xué)生在進(jìn)行具體的鋼琴練習(xí)過(guò)程中，必須要不斷的提高自身練習(xí)的效率以提高鋼琴演奏的藝術(shù)感。除此之外，由于鋼琴在演奏過(guò)程中會(huì)受到多種因素的影響，所以教師和學(xué)生在進(jìn)行鋼琴的教學(xué)時(shí)一定要將各種因素考慮進(jìn)來(lái)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)影響鋼琴練習(xí)效率的原因進(jìn)行透徹的分析，然后再根據(jù)分析的結(jié)果采用針對(duì)性較強(qiáng)的措施來(lái)進(jìn)行鋼琴練習(xí)效率的提高，最終達(dá)到提高學(xué)生對(duì)于鋼琴演奏熟練程度和技巧性的目的。

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（中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中 北京 100025）