高等藝術(shù)院校基層黨建面面觀與未來行動路向

謝棋君 林志聰

摘要：高等藝術(shù)院校作為高校的有機構(gòu)成部分，肩負著為國家輸送藝術(shù)人才、為人民群眾供給優(yōu)質(zhì)藝術(shù)作品的時代擔當，其基層黨組織建設(shè)歷來是我黨黨建工作的重要內(nèi)容。全景式觀察廣州美術(shù)學院美術(shù)教育學院教工黨支部的基層黨建實踐，彰顯出有序推進黨員教育和實踐發(fā)展、有效實施黨員監(jiān)督和管理制度、有力強化支部的組織和宣傳建設(shè)的生機活力。面向支部未來建設(shè)發(fā)展，嘗試從注重思政建設(shè)、推進制度建設(shè)、加強品牌建設(shè)三個維度開展行動，必將對新時代基層黨建工作邁入提質(zhì)增效階段起到積極效用。

關(guān)鍵詞：高等藝術(shù)院校；基層黨建；行動路向

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）02-0066-02

基金項目：本論文為廣州市哲學社科規(guī)劃課題研究成果，項目編號：2019GZGJ233；共青團廣東省委員會廣東省青少年研究共建課題研究成果，項目編號：2020GJ019；廣州美術(shù)學院學生工作隊伍專項建設(shè)項目庫資助課題研究成果，項目編號：6040920925

一、研究背景

以習近平同志為核心的黨中央高度重視基層黨建工作，提出了許多富有建設(shè)性、戰(zhàn)略性的思想，這對新時期做好高校黨建工作具有重要指導作用。而高等藝術(shù)院校作為高校的有機構(gòu)成部分，肩負著為國家輸送藝術(shù)人才、為人民群眾供給優(yōu)質(zhì)藝術(shù)作品的時代擔當，其基層黨組織建設(shè)歷來是我黨黨建工作的重要內(nèi)容。廣州美術(shù)學院美術(shù)教育學院教工黨支部堅持高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，堅決學習貫徹落實黨的十九大精神，不斷加強思想政治工作、意識形態(tài)引領(lǐng)工作和基層黨組織建設(shè)，不斷健全完善黨建工作體制機制，建設(shè)美院底色，推動社會美育發(fā)展。對該教工黨支部這樣的基層黨組織的黨建成效進行全景式觀察，對未來行動路向進行有益探索，無疑對豐富高校黨建內(nèi)涵、推進高校黨建實踐具有積極效用。

二、廣州美術(shù)學院美術(shù)教育學院教工黨支部建設(shè)面面觀

（一）有序推進黨員的教育和實踐發(fā)展

作為基層黨組織，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，定期開展政治理論學習會，通過學習強國APP、報紙雜志、電視、黨委中心組學習與專題研討等方式，學習習近平總書記系列重要講話精神，全面營造學習貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織決定的良好氛圍。定期召開支部黨員大會、支部委員會，通過“三會一課”、視頻觀看、專題閱讀、學習研討等制度化形式，深入開展基層黨組織生活。從根本上增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保支部統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。

其一，2018—2020年，先后組織支部黨員赴廣東、江西等地開展傳承紅色基因主題黨日活動，并與廣州農(nóng)講所紀念館合作建設(shè)校外教學實踐基地。其二，支部主要領(lǐng)導多次深入課堂集體查課，支部書記帶頭講黨課，先后組織召開“對照黨章找差距”專題會議、主題教育調(diào)研成果交流會、專題民主生活會。其三，認真落實“扶貧雙到”工作，到對口扶貧點看望聯(lián)系對象和捐資。其四，加強黨員活動室建設(shè)，增設(shè)了“紅色書柜”，添置了一批紅色書籍，以供師生黨員和入黨積極分子借閱，大大激發(fā)了廣大黨員干部的學習熱情，提升了黨員的政治敏銳性，為更有力地教育黨員起到了積極作用。

（二）有效實施黨員的監(jiān)督和管理制度

其一，支部始終堅持以黨章黨規(guī)黨紀為衡量黨員行為的標尺，引導所屬黨員向遵守師德師風、堅守學術(shù)道德、嚴守紀律紅線看齊。另外，認真做好民主生活會調(diào)研，做到班子之間互相談心，支部黨員互相談心，嚴肅開展批評和自我批評，開好每次民主生活會。其二，支部始終遵循“動機純、高質(zhì)量、調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長”的黨員發(fā)展原則，按照黨章要求嚴格把關(guān)提出申請、教育培養(yǎng)、積極分子的確立、吸收發(fā)展每一個環(huán)節(jié)，近年來吸收了若干新黨員，直接擴大了黨員規(guī)模，切實提升了黨員隊伍建設(shè)水平。同時，支部黨員堅持在日常教學科研生活中亮身份、做標桿，利用專業(yè)特長服務社會。其三，支部認真做好黨務信息系統(tǒng)的資料錄入工作，緊跟黨務系統(tǒng)的信息化管理要求，按時、及時做好黨員信息維護、黨員發(fā)展流程培訓等工作。同時，理順黨員組織關(guān)系，健全完善黨員檔案，使每一名黨員都被納入黨組織的有效管理系統(tǒng)，大大增強了黨員的組織觀念和歸屬感。

（三）有力強化支部的組織和宣傳建設(shè)

其一，支部深入貫徹落實習近平總書記系列講話精神，關(guān)心了解師生思政狀況，要求支部黨員，尤其是專任教師黨員深入挖掘課程蘊含的思政教育元素，把社會主義核心價值觀根植到教學實踐中、校園文化中、社會服務中，真正做到入心入腦，以充分發(fā)揮思政教育的主通路作用，強化思想引領(lǐng)和價值觀塑造的實用性[1]。堅持以傳承紅色基因為黨建特色，聚焦師范主業(yè)，推動“一院一品”和社會美育建設(shè)，近年來先后承擔了藝術(shù)類一系列大型活動的組織工作。其二，支部始終堅持以團結(jié)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以正面宣傳為核心，把握宣傳主動權(quán)，創(chuàng)新和豐富傳播載體，及時有效傳播黨的方針政策和學校改革發(fā)展的思路，主動借助微信群、學院網(wǎng)站、宣傳欄等平臺正確引導輿論方向，及時制作推文公布活動動態(tài)和主要工作情況，供師生學習交流，為支部乃至學院發(fā)展提供了強大的精神動力、思想保證和輿論氛圍。主導申請了學院官方微信公眾號，并精心策劃和推出新聞150余篇。

三、未來行動路向

（一）注重思政建設(shè)，構(gòu)筑堅強“戰(zhàn)斗堡壘”

一是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦，以學習型黨組織為建設(shè)標桿，全方位提高黨員隊伍整體素質(zhì)。支部始終把狠抓師生的思想建設(shè)學習放在首位，把加強廣大黨員的理論學習、思想教育納入重要議事日程。推動落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會，積極開展主題黨日活動。二是繼續(xù)深入開展主題教育，支部黨員結(jié)合本職工作開展調(diào)查研究、梳理歷史、分析現(xiàn)狀、檢視問題、總結(jié)經(jīng)驗、整改落實，將學習實踐活動與創(chuàng)新工作機制緊密結(jié)合，將學習實踐活動與解決實際問題緊密結(jié)合，使黨員真正樹立新的學習理念，從學習中受益，切實增強黨員的凝聚力和創(chuàng)造力，進一步提升支部“戰(zhàn)斗堡壘”的作用。三是依托專業(yè)開展特色活動，進一步增強黨員的組織凝聚力，有序推動組織和專業(yè)共同發(fā)展。研究各教研室黨員深入專業(yè)建設(shè)和學生指導的聯(lián)系制度，結(jié)合新師范專業(yè)特色以及各專業(yè)教研室特點，以教工黨支部為試點，進一步促進基層黨組織黨員發(fā)展數(shù)量與質(zhì)量的穩(wěn)步提高，進一步促進支部根據(jù)自身優(yōu)勢開展黨員思想政治教育和優(yōu)秀黨組織的建設(shè)，穩(wěn)步推動黨組織與專業(yè)建設(shè)共同向前發(fā)展。四是加強宣傳工作領(lǐng)導，掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、主導權(quán)，積極運用網(wǎng)絡(luò)平臺，深入挖掘課程思政素材，進行正面宣傳。

（二）推進制度建設(shè)，落實管理和服務“雙提升”

繼續(xù)夯實制度建設(shè)，創(chuàng)新管理體制機制，調(diào)動教師的工作、學習和參與新師范建設(shè)的積極性，優(yōu)化獎懲制度；合理配置人、財、物資源，努力提高辦學效益；大力推動教學和辦公的數(shù)字化建設(shè)；關(guān)心教師生活、工作和學習，努力改善條件，提高待遇，做好規(guī)范管理和服務。

一是優(yōu)化完善支部學習制度，領(lǐng)導成員帶頭學，提高全體黨員的學習積極性，充分利用學習強國APP，為探索建立支部集體學習制度打下基礎(chǔ)，適當將工作坊、講座與支部理論學習結(jié)合，使黨員真正樹立新的學習理念，從學習中受益。二是加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)，堅持黨政聯(lián)席會議制度，不斷提高理論水平，提高決策與管理能力。加強教研室主任的管理與考核，加強教師黨員后備干部的培養(yǎng)。三是繼續(xù)完善學生工作機制，落實班主任管理辦法，完善心理咨詢輔導站建設(shè)。支部積極作為，繼續(xù)指導開展教師教育系列講壇、人文科學與藝術(shù)系列講壇、教學技能大賽、“教育之星”評選等專業(yè)活動，打造特色活動品牌，寓教于樂，推動養(yǎng)成教育落地出成效。加強學生管理考核，探索“第二課堂”作為課程納入學分，修訂綜合測評細則，完善獎懲機制，形成良好學風。

（三）加強品牌建設(shè)，夯實社會美育根基

發(fā)揮黨建育人功能，聚焦師范主業(yè)，在已有的諸如“教育之星”評選、“藝術(shù)為民”等具有品牌特色項目的基礎(chǔ)上，積極承接全省各類藝術(shù)教育專項活動，進一步加強與兄弟院校、各地市教育局及中小學的合作，擴大影響，不斷強化黨建品牌建設(shè)意識[2]，夯實社會美育根基。

一是推動黨建工作品牌化發(fā)展，以紅色文化與藝術(shù)教育結(jié)合為思路，與廣州農(nóng)講所共建實踐基地，組織師生重走紅色之旅，到粵東西北開展美育幫扶行動。二是做好廣州市教育局高水平學生美育團隊培育、粵港澳大灣區(qū)學校美術(shù)與設(shè)計作品展、廣東省美術(shù)教師作品展、廣東省大學生藝術(shù)展演、南粵古驛道少兒繪畫大賽、廣東省教育廳美育浸潤行動等大型任務的執(zhí)行工作，學習品牌建設(shè)經(jīng)驗。同時，繼續(xù)積極組織、指導師生參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，到中小學開展教育教學活動，推動社會美育。

四、結(jié)語

支部始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，全面認真踐行新時代黨建總體要求，堅守助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè)和鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和先進文化的初心，以培養(yǎng)高素質(zhì)文藝人才和高質(zhì)量藝術(shù)創(chuàng)作為己任，不斷推進藝術(shù)院校包括思政建設(shè)、制度建設(shè)、品牌建設(shè)在內(nèi)的多維度基層黨建工作，為新時代基層黨建工作邁入提質(zhì)增效階段起到積極效用。

參考文獻：

[1] 張旭.“中國夢”背景下大學生社會主義核心價值觀教育研究[D].東北農(nóng)業(yè)大學，2016：29.

[2] 郭濟汀.高校黨建工作品牌化建設(shè)探析[J].思想理論教育，2014（4）：76.

作者簡介：謝棋君（1991—），男，江西九江人，博士在讀，講師，研究方向：思政教育、青年社會學、城市治理。

林志聰（1986—），男，廣東陽江人，碩士，副教授，研究方向：公共管理、教育管理。