淺談基于媒體融合背景下農(nóng)業(yè)科學(xué)編輯的職業(yè)素養(yǎng)與能力的提高

許莉莉 鄺文國 吳桂亮 馬永祥

[摘要]為了順應(yīng)媒體融合發(fā)展，農(nóng)業(yè)科技期刊的品牌化與轉(zhuǎn)型必須耦合發(fā)展，辦刊模式也應(yīng)探求多樣化，而這勢必會對農(nóng)業(yè)科技期刊編輯的素養(yǎng)和能力提出多元化的要求。因此，此類科學(xué)編輯除了要提升傳統(tǒng)科技編輯技能（學(xué)術(shù)素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)），還必須根據(jù)期刊的發(fā)展動向做好職業(yè)規(guī)劃，有意識、有目的地提升自我，尋求多元化發(fā)展，從而在農(nóng)業(yè)科技期刊品牌化發(fā)展與轉(zhuǎn)型的過程中成為中堅力量。

[關(guān)鍵詞]媒體融合;科學(xué)編輯;農(nóng)業(yè)期刊;職業(yè)素養(yǎng);職業(yè)能力

近年來，我國農(nóng)業(yè)科技期刊的數(shù)量越來越多，辦刊模式也越來越豐富，同時在新媒體的迅猛發(fā)展下，期刊媒體融合發(fā)展的趨勢越來越明朗，這就要求農(nóng)業(yè)科技期刊品牌化與轉(zhuǎn)型必須耦合發(fā)展，這勢必會對傳統(tǒng)的科技期刊編輯尤其是青年科學(xué)編輯的素養(yǎng)和能力提出新的要求。學(xué)術(shù)期刊的編輯團隊主要包括主編、編委、顧問編輯、執(zhí)行主編或編輯部主任、科學(xué)編輯（主要負(fù)責(zé)初審稿件、送審稿件和修改稿件等工作）、助理編輯（服務(wù)和協(xié)助科學(xué)編輯，幫助科學(xué)編輯進行稿件的初審、送審和審稿意見的收集和評判，為科學(xué)編輯提供行政性的輔助工作，以及編輯部其他事務(wù)性工作）、統(tǒng)計編輯（負(fù)責(zé)收集和統(tǒng)計刊物的各項數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行分析和總結(jié)，為刊物制訂有效的發(fā)展方向和策略提供數(shù)據(jù)支持）和制作編輯（對已經(jīng)通過科學(xué)編輯的學(xué)術(shù)審核并確定接收的文章進行排版、格式調(diào)整、圖片處理等工作，并最終在線或印刷出版）[1]。從工作經(jīng)驗和崗位適應(yīng)性來看，青年編輯適合從事科學(xué)編輯、助理編輯、統(tǒng)計編輯和制作編輯崗位，而目前我國絕大多數(shù)的農(nóng)業(yè)科技期刊的青年編輯身兼多職，基本都是擔(dān)任科學(xué)編輯的工作，主要負(fù)責(zé)修改稿件。

媒體融合（media convergence），最早由尼古拉斯·尼葛洛龐蒂提出，是信息傳輸通道多元化下的新作業(yè)模式，是把報紙、電視臺、電臺等傳統(tǒng)媒體，與互聯(lián)網(wǎng)、手機、手持智能終端等新興媒體傳播通道有效結(jié)合起來，進行資源共享，集中處理，衍生出不同形式的信息產(chǎn)品，然后通過不同的平臺傳播給受眾。目前，廣播、電視、報紙的媒體融合已開始發(fā)展（如抖音、短視頻等），但是期刊的媒體融合發(fā)展還處于理論探索階段。秦昕玥認(rèn)為，在融媒體時代，編輯除了提升自身的知識文化等傳統(tǒng)素養(yǎng)，還應(yīng)增強計算機使用能力、統(tǒng)籌策劃能力、營銷推廣能力[2]。李瑋等認(rèn)為，在融媒體、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，編輯應(yīng)找準(zhǔn)定位，在審稿和組稿中發(fā)揮作用[3]。此外，期刊編輯部（或雜志社）應(yīng)積極推進現(xiàn)代企業(yè)運作機制，優(yōu)化流程和績效考核，構(gòu)建內(nèi)部競爭和協(xié)作機制，提升編輯隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力[4]。為了順應(yīng)這些發(fā)展趨勢，科技期刊編輯，尤其是青年科學(xué)編輯應(yīng)該持續(xù)提高自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，做好職業(yè)規(guī)劃（包括短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃），從而為在農(nóng)業(yè)科技期刊品牌化發(fā)展與轉(zhuǎn)型中成為中堅力量做好準(zhǔn)備。

一、長練“內(nèi)功”，內(nèi)外兼修

（一）應(yīng)運用統(tǒng)計學(xué)思維應(yīng)對數(shù)據(jù)與結(jié)論

處理數(shù)據(jù)是編校農(nóng)業(yè)學(xué)科稿件最煩瑣的工作，科學(xué)編輯不僅要用讀者的思維去辨別結(jié)論，還要用作者的思維去歸納規(guī)律。處理數(shù)據(jù)的過程其實就是按照作者的思維去優(yōu)化稿件，讓語句在數(shù)據(jù)面前變得通順，經(jīng)得起推敲，讓數(shù)據(jù)在語句上變得明晰，經(jīng)得起檢驗。因此，科技期刊編輯尤其是青年科學(xué)編輯應(yīng)該要學(xué)習(xí)并熟練掌握各種統(tǒng)計方法。在處理數(shù)據(jù)時，科學(xué)編輯不能僅僅簡單核對圖表與文字中的數(shù)據(jù)，還要對作者得到的結(jié)論或規(guī)律所提供支撐的相應(yīng)數(shù)據(jù)（圖或表）進行驗算，以驗證作者得到的最終數(shù)據(jù)是否正確。

農(nóng)業(yè)科技期刊專業(yè)性很強，其測得的一些數(shù)據(jù)都具備一定的常規(guī)性與合理性。以水稻產(chǎn)量為例，其常規(guī)范圍大致在500kg/667m2—600kg/667m2，小區(qū)高產(chǎn)一般在700kg/667m2，超級稻一般在900kg/667m2。根據(jù)這些常規(guī)的大致范圍，科學(xué)編輯在編校水稻栽培類的稿件時，如稿件里有水稻產(chǎn)量的數(shù)據(jù)，則應(yīng)按照產(chǎn)量公式計算出相應(yīng)的理論產(chǎn)量，并將其與稿件中的數(shù)據(jù)進行比對，正常情況下理論產(chǎn)量與實際產(chǎn)量會有15%的浮動，如果相差太大應(yīng)將其問題反饋給作者，并要求作者說明原因或者重新核算數(shù)據(jù)。此外，科學(xué)編輯還應(yīng)結(jié)合地區(qū)、氣候條件等綜合幫助作者核對產(chǎn)量數(shù)據(jù)。

（二）應(yīng)注重語言文字和專業(yè)知識儲備

科技期刊編輯尤其是青年科學(xué)編輯，應(yīng)注重積累語言文字。如堅持每天看20個左右的漢字（包括形、音、義、組詞等），可以采用每天打卡的方式在本子上進行記錄，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣;或積極參加省內(nèi)或者全國舉辦的相關(guān)技能大賽，以增加語言文字儲備。

農(nóng)業(yè)是一門交叉專業(yè)學(xué)科，農(nóng)業(yè)論文具有多學(xué)科的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性，常會用到一些專業(yè)用語。如農(nóng)藥名稱，作者容易將“蕓薹素內(nèi)酯”“30%辛?！煛さ味】煞稚⒂蛻腋睂懗伞笆|苔素內(nèi)脂”“8%氯氟吡氧乙酸異辛酯·10%硝磺草酮·4%煙嘧磺隆可分散油懸浮劑”。青年科學(xué)編輯對此類問題辨識度不高，這里除了出現(xiàn)錯別字，還涉及農(nóng)藥名稱規(guī)范用法的問題，所以，青年科學(xué)編輯應(yīng)注重平時的學(xué)科知識積累，可將高?；A(chǔ)學(xué)科教材當(dāng)作工具書使用，練好基本功。

（三）應(yīng)加強計算機軟件學(xué)習(xí)，靈活運用

在處理數(shù)據(jù)過程中，農(nóng)業(yè)科技期刊的青年科學(xué)編輯應(yīng)該能熟練使用Excel中的常用函數(shù)，如sum、average、min、max。此外，科學(xué)編輯還應(yīng)根據(jù)處理數(shù)據(jù)的需要，自學(xué)Excel中的一些不常用函數(shù)，如sumproduct（該函數(shù)可以統(tǒng)計一定范圍內(nèi)的數(shù)量）。一是可以將發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤的整個思維過程呈現(xiàn)給作者，而并非只是簡單地告訴作者他的結(jié)果或者數(shù)據(jù)是錯誤的。二是可以提高處理數(shù)據(jù)的工作效率。例如，從五六百個數(shù)據(jù)中提取五六個符合某個范圍的數(shù)據(jù)，科學(xué)編輯可以用傳統(tǒng)觀察法去目測出來，而從這五六百個數(shù)據(jù)中提取五六十個符合某個范圍的數(shù)據(jù)，若沿用傳統(tǒng)方法，至少要花費一兩個小時的時間，還有可能出錯，這時候運用sumproduct函數(shù)，就能事半功倍。

此外，農(nóng)業(yè)科技期刊編輯，尤其是青年科學(xué)編輯應(yīng)掌握并能熟練運用農(nóng)業(yè)學(xué)科的常用軟件，如R語言、Design-Expert等。對于其中涉及編程要求的農(nóng)業(yè)學(xué)科軟件，如R語言，青年科學(xué)編輯應(yīng)能看懂編程語言，并能分析編程語言中的數(shù)據(jù)，將農(nóng)業(yè)科學(xué)研究者所運用的編程語言在軟件環(huán)境下進行準(zhǔn)確運行。一般與計算機相關(guān)的編程語言格式和相應(yīng)的程序代碼是固定不變的，在運用農(nóng)業(yè)學(xué)科軟件時，農(nóng)業(yè)科學(xué)研究者只需要將數(shù)據(jù)套用進去即可，而這些套用進去的數(shù)據(jù)經(jīng)常會出錯，或出現(xiàn)選用的數(shù)據(jù)范圍與文字描述不符，或?qū)?shù)據(jù)a輸入成數(shù)據(jù)b等。農(nóng)業(yè)科技期刊編輯尤其是青年科學(xué)編輯要學(xué)會分析編程語言中的數(shù)據(jù)，并能將作者的編程語言在相應(yīng)的軟件中進行運行，從而找出相應(yīng)的錯誤，這尤為重要。

（四）應(yīng)用發(fā)展的眼光做好作者工作，傳遞學(xué)術(shù)誠信的觀念

做好作者工作，是對每一個農(nóng)業(yè)科技期刊編輯的基本要求，也是用以檢驗自身“內(nèi)功”的重要手段。做好作者工作，很大程度集中在做好與作者的溝通交流上。對一些作者和編輯觀點不同的問題，農(nóng)業(yè)科技期刊的資深編輯會與作者靈活溝通，憑借多年的豐富經(jīng)驗將問題暫緩處理，然后再根據(jù)問題的癥結(jié)，通過重新查閱資料等各種途徑解決問題。與此同時，資深編輯在與作者的溝通中，還會及時學(xué)習(xí)、更新自我的“知識庫”，從而達(dá)成編著雙方互相促進的良好互動。農(nóng)業(yè)科技期刊的青年科學(xué)編輯在面對類似問題時，往往很難把控編著雙方觀點的矛盾處，由此出現(xiàn)困惑，并將這種困惑投射到與作者的溝通中，甚至將其轉(zhuǎn)化為情緒，進而站在作者的對立面去解決問題，讓作者覺得溝通簡單粗暴，缺乏專業(yè)性，從而降低對編輯的認(rèn)可度，產(chǎn)生反效果。

農(nóng)業(yè)科學(xué)是在不斷發(fā)展的，尤其在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時代，其發(fā)展速度更快，知識更新更迅速。這就要求農(nóng)業(yè)科技期刊編輯尤其是青年科學(xué)編輯要用發(fā)展的眼光和開放的心態(tài)去看待新知識，尤其是一些前沿知識，對于相應(yīng)的問題要大膽假設(shè)、小心求證，要用辯證的思維去理解與接受作者的觀點，并為己所用。

除了做好作者工作，農(nóng)業(yè)科技期刊編輯尤其是青年科學(xué)編輯還應(yīng)該向作者傳遞誠信的學(xué)術(shù)觀。中本聰早在2008年就已經(jīng)證明每個節(jié)點都是真實的才能構(gòu)成最長的區(qū)域鏈[5]。隨著人工智能（AI）技術(shù)的發(fā)展與完善，對于科研論文成果的查重越來越全面和細(xì)致，即使是同一觀點的不同表述也可以被AI技術(shù)所識別，AI技術(shù)的發(fā)展勢必杜絕學(xué)術(shù)不端的滋生，而農(nóng)業(yè)科技期刊品牌的長遠(yuǎn)發(fā)展與轉(zhuǎn)型，必須堅持學(xué)術(shù)誠信，作為農(nóng)業(yè)科技期刊的編輯，尤其是青年科學(xué)編輯就更要以身作則，給作者傳遞學(xué)術(shù)誠信的觀念。

二、發(fā)掘自身優(yōu)勢，做好職業(yè)規(guī)劃

（一）農(nóng)業(yè)科技期刊青年科學(xué)編輯的職業(yè)規(guī)劃路徑

1.短期規(guī)劃

從短期規(guī)劃來看，青年科學(xué)編輯應(yīng)該要做好自己的本職工作，只有在本職工作完成的基礎(chǔ)上，自我提升在工作中才具有價值。為了有序開展工作，青年科學(xué)編輯應(yīng)該按照期刊的出版周期，根據(jù)自身的工作量制訂好每天、每周、每月的工作目標(biāo)，完成好每天的工作任務(wù)，避免延誤期刊的正常出版。

一般農(nóng)業(yè)科技期刊稿件包括農(nóng)作物基礎(chǔ)栽培類、農(nóng)業(yè)管理類、生物技術(shù)類、植物保護類、園藝與林學(xué)類等多種類型。這里以農(nóng)作物基礎(chǔ)栽培類的稿件為例，這類稿件一般是按照測定指標(biāo)的種類將一篇論文劃分成多個農(nóng)業(yè)試驗來處理。從橫向來看，每個試驗所涉及的材料、方法、結(jié)果（數(shù)據(jù)分析）都要與其所得的結(jié)論綜合起來編修;從縱向來看，各個指標(biāo)之間的相互關(guān)聯(lián)性，以及該指標(biāo)在不同農(nóng)作物中的特性，均需要綜合考慮。一般來說，處理數(shù)據(jù)（包括圖、表）的工作應(yīng)該放在處理文字之前。面對這類稿件，青年科學(xué)編輯應(yīng)該先從整體框架上把握稿件內(nèi)容，對大概的修改步驟、修改花費的時間做到心中有數(shù)。然后按照這類稿件規(guī)律，分步驟處理。此外，青年科學(xué)編輯還可以通過每天堅持做工作記錄的方式，來分析和歸納自身的工作節(jié)奏與規(guī)律，對不同類型稿件采用不同方法進行編輯。

2. 中期規(guī)劃

根據(jù)規(guī)定，農(nóng)業(yè)科技期刊編輯尤其是青年科學(xué)編輯應(yīng)該要拿到相應(yīng)的從業(yè)資格，即需要計劃用3～5年的時間考取相應(yīng)的資格證書。這就要求農(nóng)業(yè)科技期刊編輯尤其是青年科學(xué)編輯認(rèn)真復(fù)習(xí)教材，學(xué)習(xí)和熟悉相應(yīng)的出版知識與流程，但并非僅以考取證書為最終目標(biāo)，而是要真正做到學(xué)有所成。

農(nóng)業(yè)科技期刊的青年科學(xué)編輯還要通過參加出版行業(yè)或者農(nóng)業(yè)學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)會議等，多與行業(yè)、學(xué)術(shù)界的人員交流，關(guān)注時勢動態(tài)發(fā)展。此外，青年科學(xué)編輯可以嘗試撰寫、發(fā)表與期刊出版相關(guān)的論文，更加主動地深入期刊研究，關(guān)注期刊發(fā)展動向，加強基礎(chǔ)學(xué)科知識積累，從而促進本職工作的開展。

3.長期規(guī)劃

成熟的學(xué)術(shù)期刊編輯團隊通常分工明確，角色定位明晰，在各自的領(lǐng)域和工作崗位上都表現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)[1]。目前，我國的農(nóng)業(yè)科技期刊青年科學(xué)編輯絕大多數(shù)還是以編輯稿件為主，即科學(xué)編輯。而在媒體融合發(fā)展的大背景下，農(nóng)業(yè)科技期刊的品牌化發(fā)展與轉(zhuǎn)型步伐也在加快，青年科學(xué)編輯應(yīng)該根據(jù)所在期刊的發(fā)展方向，結(jié)合自身的優(yōu)勢，找準(zhǔn)自我定位，有意識、有目的地提升自我，尋求多元化發(fā)展。

（二）農(nóng)業(yè)科技期刊青年科學(xué)編輯的自我成長平臺

首先，編輯部應(yīng)積極且正確引導(dǎo)編輯尤其是青年科學(xué)編輯做好職業(yè)規(guī)劃，通過設(shè)立多個編輯崗位，明確崗位定位，有意識地引導(dǎo)各個崗位的編輯向?qū)I(yè)化發(fā)展。編輯部在平時工作中強化“1+1>2”的團隊合作意識，創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)、向作者學(xué)習(xí)以及自我學(xué)習(xí)的良好氛圍。其次，編輯部應(yīng)實施現(xiàn)代化企業(yè)的管理制度，通過采用定量和定性相結(jié)合的方式進行績效考核，注重編輯工作質(zhì)量的考核，以獎代懲，積極調(diào)動編輯的工作積極性和創(chuàng)造性。最后，編輯部要鼓勵青年科學(xué)編輯積極參加各種編輯證考試、技能大賽以及與期刊相關(guān)的會議，甚至撰寫相關(guān)論文，多角度地認(rèn)識與研究期刊及其發(fā)展動向。

三、結(jié)語

在媒體融合發(fā)展的背景下，我國農(nóng)業(yè)科技期刊已開始向“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型，如將紙質(zhì)內(nèi)容電子化到互聯(lián)網(wǎng)上，開始嘗試期刊眾籌模式。農(nóng)業(yè)科技期刊的品牌化發(fā)展和轉(zhuǎn)型是大勢所趨，那么在這個過程中，農(nóng)業(yè)科技期刊編輯尤其是青年科學(xué)編輯，只有長練“內(nèi)功”，時刻關(guān)注時勢變化與學(xué)科前沿知識，不斷地提升自我，尋求多元化發(fā)展，才能成為能力過硬、專業(yè)過強、學(xué)術(shù)水平夠高的編輯隊伍里的中堅力量。

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