淺談高校傳統(tǒng)漆藝教學(xué)與傳承與創(chuàng)新

摘要：新時期依據(jù)城市發(fā)展的文化需求為契機進行文化的多元性探究。隨著時代的飛速發(fā)展，楚式髹漆技藝需要不斷呈現(xiàn)出融合、創(chuàng)新、變化的新趨勢。楚式髹漆技藝的傳承與創(chuàng)新不僅豐富了人類藝術(shù)的視覺面貌，更是給我們美術(shù)教育工作者提出了新的課題。本課題關(guān)于楚式髹漆技藝及其現(xiàn)代傳承的研究具有重要意義。本文章依據(jù)武漢市城市發(fā)展的文化需求為契機，探討楚式髹漆技藝的傳承與創(chuàng)新，尋找楚式髹漆技藝的科學(xué)性、規(guī)律性，思考并尋找楚式髹漆技藝與當(dāng)代藝術(shù)教育的銜接點，并以此為特色進行探究

關(guān)鍵詞：髹漆;教學(xué);傳承;創(chuàng)新

中國髹漆技藝發(fā)展歷史久遠，楚式髹漆技藝是湖北具有地域特色的工藝文化，是我國古代工藝的瑰寶，最早有關(guān)髹漆技藝是五代朱遵度的《漆經(jīng)》惜已失傳?，F(xiàn)僅見明代黃成的《髹飾錄》，是一部關(guān)于漆工及漆器的記錄。國內(nèi)學(xué)者如沈福文、喬十光、陳振裕、長北等對髹漆技藝研究都有大量理論成果。楚式髹漆技藝其獨特的材料工藝、制胎工藝和裝飾技藝，體現(xiàn)了楚地先民尊崇自然的制作原則和人文智慧。髹漆技藝不斷發(fā)展，在不同歷史時期形成了不同的形式和面貌。

武漢做為長江地域文化的重鎮(zhèn)在漆藝傳承與發(fā)展上具有重要的地位。古今中外對楚式髹漆技藝的研究展現(xiàn)了不同的研究視角。歷史文化方面，陳振裕的《楚文化與漆器研究》、桂俊榮的《楚漆器文化藝術(shù)特質(zhì)研究》等部分涉及楚式髹漆技藝的研究;在楚式髹漆技藝藝術(shù)審美方面，如皮道堅的《楚藝術(shù)史》、王祖龍的《楚藝術(shù)圖式與精神》等研究涉及楚式髹漆技藝漆器造型、裝飾等特征分析;在楚藝術(shù)背景下，沈福文的《中國漆藝美術(shù)史》在中國漆器美術(shù)發(fā)展史中，邵學(xué)海的《長江流域美術(shù)史》則以長江流域的美術(shù)史發(fā)展為背景，略論了楚式髹漆技藝的發(fā)展。

研究楚式髹漆技藝作品的各種髹飾工藝、技法和楚式髹漆技藝描繪、磨繪、變涂、髹涂、鑲嵌、堆漆、刻填、雕漆等技法的面貌特征。對楚式髹漆技藝技藝的保護、傳承人的培養(yǎng)和漆器產(chǎn)品的開發(fā)營銷等方面做出探索，對楚式髹漆技藝的現(xiàn)代傳承提供參考思路。一方面，我們對楚式髹漆技藝傳統(tǒng)語言及形態(tài)進行統(tǒng)計、歸納和總結(jié)，本課題依據(jù)武漢市城市發(fā)展的文化需求為契機，探討楚式髹漆技藝的傳承與創(chuàng)新，尋找楚式髹漆技藝的科學(xué)性、規(guī)律性，思考并尋找楚式髹漆技藝與當(dāng)代藝術(shù)教育的銜接點，并以此為特色。

楚式髹漆技藝的工藝特色可歸納為制胎、髹漆和裝飾三大關(guān)鍵工序。楚式髹漆技藝主要有黒髹和朱髹。用單色漆髹飾的器物，既可作為完成的作品，也可作為裝飾的基底，大致包括彩繪、錐畫、扣器、鑲嵌和堆漆等;本課題研究擬以楚式髹漆技藝研究為基礎(chǔ)，強調(diào)楚式髹漆技藝文化價值，探尋楚式髹漆技藝的規(guī)律和創(chuàng)新的方式。并以此上升到理論高度，研討和尋找符合我們自己特色的楚式髹漆技藝與創(chuàng)新，不僅可以使我們的楚式髹漆技藝上升到一個新的高度，而且可以創(chuàng)建和豐富符合新時代要求的楚式髹漆技藝新的理論體系。

楚式髹漆技藝技法及發(fā)展規(guī)律性、藝術(shù)特征的理論探討、楚式髹漆技藝傳承與創(chuàng)新的研究，充分探討楚式髹漆技藝的藝術(shù)特征，制作技藝，楚式髹漆技藝的經(jīng)驗和方法傳承存在的問題。從理論上探討楚式髹漆技藝新思路，并以此啟發(fā)指導(dǎo)實踐;在楚式髹漆技藝的傳承與創(chuàng)新理論和實踐上進行實證研究。以學(xué)術(shù)研究為契機來帶動理論研究和探索人才培養(yǎng)模式的新方法，藝術(shù)形態(tài)的規(guī)律和價值。要順應(yīng)時代的發(fā)展變化，在新時期依據(jù)武漢市城市發(fā)展的文化需求為契機，我們可以而且必須對楚式髹漆技藝的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)律及相應(yīng)的傳承做出調(diào)整，才能使更符合時代的需要和要求。就目前而言，國內(nèi)對楚式髹漆技藝的研究還處于一個探索時期，我們做為武漢市市屬高校美術(shù)學(xué)院對此問題的研究不僅可以豐富我們的教學(xué)體系，開闊我們的視野，更可以為我們的高等美術(shù)教育提供一個很有意義的試驗課題

探討楚式髹漆技藝的傳承與創(chuàng)新，尋找楚式髹漆技藝的科學(xué)性、規(guī)律性，思考并尋找楚式髹漆技藝與當(dāng)代藝術(shù)教育的銜接點;努力探索楚式髹漆技藝與時代的銜接點，尋找它的科學(xué)性、系統(tǒng)性和可行性，拓寬多種渠道探究楚式髹漆技藝傳承與創(chuàng)新。具體而言，課題將理論研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，即從理論上探討楚式髹漆技藝的規(guī)律性與特點。并從應(yīng)用層面探討如何將其更有效運用到創(chuàng)新與發(fā)展中來。確立楚式髹漆技藝研究的理論支撐點，并以理論指導(dǎo)實踐，對楚式髹漆技藝的造型藝術(shù)特征進行全面研究;個案研究與實證研究相結(jié)合，楚式髹漆技藝的非遺傳承人在其創(chuàng)作、展覽、技法、傳承等方面進行研究，同時也探討楚式髹漆技藝的經(jīng)驗和方法傳承存在的問題和相關(guān)案例。在新時期依據(jù)武漢市城市發(fā)展的文化需求為契機，拓展本課題研究深度，包括藝術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)等藝術(shù)學(xué)科教育研究，嘗試對楚式髹漆技藝與創(chuàng)新進行較全面的思考，通過實證分析得出一定的經(jīng)驗，并對其科學(xué)性進行探討與總結(jié)。

創(chuàng)新一種吸引學(xué)生的教學(xué)情境和氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生楚式髹漆技藝內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，自覺的投入學(xué)習(xí)活動之中。在課堂教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生大膽的嘗試楚式髹漆技藝，運用新的材料和技法，充分的實驗來最大化的發(fā)揮楚式髹漆技藝的表現(xiàn)形式，在實踐中開發(fā)學(xué)生思維的深度和廣度，真正做到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。立足課堂教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生制定相應(yīng)的課外閱讀書目，包括最新的期刊雜志，讓學(xué)生開闊眼界，掌握楚式髹漆技藝相關(guān)領(lǐng)域的最新的資訊，了解楚式髹漆技藝的新動向，從而有效鞏固和充實課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。運用發(fā)問的技巧，提出有激發(fā)性的問題，鼓勵學(xué)生多方面追求分析探究知識的能力，去發(fā)現(xiàn)新知識和新事物。更新教學(xué)媒體演示手段除了運用板書、幻燈片等較為傳統(tǒng)而有效的媒體手段外，還應(yīng)該適時引入現(xiàn)代媒體手段輔助教學(xué)，如動畫等，并且自行編制多媒體課件，增加教學(xué)中新技術(shù)手段的應(yīng)用量，提供國際國內(nèi)各大知名藝術(shù)院校的相關(guān)優(yōu)秀的案例，并與以后的美術(shù)創(chuàng)作向結(jié)合。運用創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境性、引導(dǎo)學(xué)生自主探究性、突顯教學(xué)環(huán)節(jié)特色性、倡導(dǎo)組織形式多樣性等教學(xué)方法等。

作者簡介;辛立剛，男，副教授，漢族，研究生，湖北武漢人，研究方向：漆畫 。