談寫作方法的濃縮儲存

王敏

摘要：寫作方法越多，寫作文就越得心應(yīng)手。而寫作方法要記得多，濃縮儲存是最佳途徑。

關(guān)鍵詞：寫作方法;儲存

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-24-202

有個(gè)畫家，為了收集各種構(gòu)圖，他參觀了很多美術(shù)展覽。但怎樣把這些構(gòu)圖方法都儲存起來呢？若把它們都用復(fù)印機(jī)復(fù)制出來是不可能的，那就是拿出照相機(jī)一一拍照，進(jìn)行濃縮儲存。無論有成百上千張照片，那會家中，進(jìn)行分類保存后，并作好目錄編排，給每張照片編上類別號碼。這樣，當(dāng)需要參考哪種畫的繪圖時(shí)，就能很快地找出來。國畫、油畫、工筆畫、寫意畫、小寫意、大寫意，山水畫、花鳥畫，名家的、一般的，類別細(xì)致，極易查閱。有了這種濃縮儲存的東西，當(dāng)要?jiǎng)?chuàng)作某類作品時(shí)，可以用來“舊瓶裝新酒”。用得熟了就生出巧來，這時(shí)就達(dá)到創(chuàng)新的境界了。學(xué)習(xí)寫文章與學(xué)習(xí)畫畫是同一道理。不同的是畫畫用美術(shù)語言，寫文章用文學(xué)語言。學(xué)習(xí)寫文章，從課文中學(xué)到的，從課外讀物中學(xué)到的，如山中的寶石，琳瑯滿目，難于記憶。若也像儲存圖畫構(gòu)圖一樣，分門別類儲存起來，查閱也就方便多了。有了素材，要學(xué)寫一個(gè)故事，就在故事目錄中去查找。找到合適的結(jié)構(gòu)，也拿來舊瓶裝新酒。久之熟能生巧，達(dá)到創(chuàng)新的境界。怎樣濃縮儲存呢？收集圖畫用照相機(jī)，一下子就濃縮了，而讀了一篇文章就要費(fèi)事得多了。濃縮的圖畫拿出來，可以是一眼覽全貌，什么結(jié)構(gòu)，一目了然。而一篇文章，你用照相機(jī)照下來保存，要看是什么結(jié)構(gòu)，仍要一行一行地看，省不了時(shí)間。怎樣才能省時(shí)掌握的濃縮呢？那就是每讀一篇作品后，把它的結(jié)構(gòu)用簡短的語言濃縮出來。這樣，當(dāng)再次查閱到時(shí)，這結(jié)構(gòu)也就一目了然了。例如：讀了一篇1000字的故事，可以用100個(gè)字進(jìn)行濃縮。例：有人讀了一則故事，濃縮成以下文字：有個(gè)在工廠工作的兒子每天回家與母親同住。每天吃了早飯，母親都說去公園耍。天天如此引起了兒子的懷疑。有一天兒子悄悄跟隨，發(fā)現(xiàn)了母親原來是去幫人種菜掙錢。兒子問為什么60多歲了，還要偷著去勞累。她說為了減輕兒子供孫子上學(xué)的負(fù)擔(dān)。兒子感慨不已。（注：原文1000把字，濃縮后100來字，便于記憶，便于儲存，便于查閱。）有個(gè)學(xué)生在生活中遇到了幾件事，想合起來寫一個(gè)故事。他從濃縮庫里找到了上述結(jié)構(gòu)。于是舊瓶裝新酒寫出了如下故事：《罪跡》有一天，某市公安局緝毒科的電話響了。是山西省公安廳打來的，說他們省內(nèi)發(fā)現(xiàn)冰毒，究其原因，懷疑在本市內(nèi)有制造冰毒的小股人員。望協(xié)助偵辦。接電話的是秘書小劉。小劉迅速向科長作了匯報(bào)。緝毒科長曾西平隨即布置工作。研究偵辦方案。一個(gè)市茫茫人海，到哪里去尋找造冰毒的人呢？麻雀飛過都要留個(gè)影，總會露出痕跡。只要仔細(xì)尋找總會有所發(fā)現(xiàn)。公安局按照毛主席的大打人民戰(zhàn)的方法進(jìn)行。這天某女士從小區(qū)開了動員會回家，回憶起會上的內(nèi)容。說是在我市有制造冰毒的人，希望大家?guī)椭峁岩删€索。一個(gè)女人，因丈夫病故，本人40來歲在一家工廠打工，一個(gè)初中剛畢業(yè)的兒子也在外打工，母子早出晚歸，到哪里去尋找線索呢？兒子在外打工半年多了，說是暫時(shí)搞搞建筑，每月不過三千塊錢。說是活路不夠做，所以掙不到好多錢。但最近一兩個(gè)月，兒子的開銷大起來了。吃的是中華牌香煙，喝的是幾百元一瓶的酒。衣服已換成高檔的了。問他哪里來的錢，他總是說除了搞建筑還兼了一份網(wǎng)絡(luò)銷售的工作。當(dāng)母親的滿腹疑云，這孩子讀書時(shí)最不想學(xué)就是計(jì)算機(jī)課。他絕不會給人兼職干得好這工作。他要暗中探個(gè)究竟。吃過早飯，兒子就拉上門走了。過了十秒鐘，母親輕輕拉開門又把門拉攏，尾隨兒子。只見兒子步行中連拐幾個(gè)拐，然后乘出租車去了一個(gè)方向。她也乘了一輛岀租車往那方向駛?cè)ァＧ懊婺禽v出租車停了，她也叫停了出租車。見兒子向路旁的樹林里走去。母親仍尾隨其后。見兒子繞了幾個(gè)彎來到一家民房，不走前門又繞到后門而入。而這繞后門一般人是進(jìn)不去的。因?yàn)檫@后門是一個(gè)亭子，一個(gè)年輕姑娘在那兒照鏡子化妝。一般人誰走哪兒去呢？母親用手機(jī)偷偷地拍下了這里的環(huán)境。她原路返回。一路上也拍下了路況。到了那條公路也拍下了路標(biāo)。這里有一根高壓電樁，上面寫著綿雅204。他打了的原路返回。晚上兒子回來了。母親思來想去。問兒子真相嗎？萬一兒子入了團(tuán)伙不去報(bào)案，反而叫團(tuán)伙逃跑呢？但萬一兒子被蒙在鼓里不知是幫造冰毒呢？報(bào)案不是，不報(bào)案也不是。最后決定，如果兒子是被騙的，報(bào)了案反而拯救了兒子。如果兒子加入了團(tuán)伙，不報(bào)案，他會越陷越深。所以決定報(bào)案。裝作無所懷疑悄悄向公安局報(bào)了案，提供了她所懷疑的線索，但不保證那兒就是冰毒制造地。警察經(jīng)過偵察，果然她兒子是被蒙騙的。她兒子在那個(gè)手工作坊里只是負(fù)責(zé)炊事工作。但這里果然是冰毒局部原料制造地。順藤摸瓜，查獲了冰毒總裝地。一舉抓獲了犯罪份子18人。評析：這個(gè)故事并非完全用濃縮儲存的那種方法，而是加了改造，有所創(chuàng)新。但那個(gè)濃縮儲存的文章結(jié)構(gòu)起了很好的參考作用。又例：又有一個(gè)學(xué)生，在星期天去外婆家看見了巨大的變化。他四年前也去過一次外婆家，但那兒十分荒涼，窮山僻壤，叫人一看就知是個(gè)鬼不生蛋的地方。但今日一見，差點(diǎn)兒認(rèn)不出這個(gè)地方了。一條高速路經(jīng)過這里，還是一個(gè)車站，四周樓房林立，花園成片，公路上車輛來往穿梭。他一下子就生出了寫一篇山村巨變的故事的念頭。不寫成散文還好些，因?yàn)樗茖懝适?，不善寫散文。但設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的故事情節(jié)呢？他去查閱平時(shí)儲存的濃縮了的寫作構(gòu)思方法。找到一條結(jié)構(gòu)《丁丁游歷鳳凰山》結(jié)構(gòu)線索：丁丁是某校小學(xué)生，即將讀初中了，聽說開學(xué)要交一篇游記，于是暑假里去鳳凰山游一趟。他先向長輩們打聽鳳凰山是啥樣，長輩們說是記得五年前的印象。但他走到那里以為走錯(cuò)了地方，這里繁華異常，不是長輩們講的那樣，已變了樣了。這條結(jié)構(gòu)形式正好用來寫《山村巨變》。只是對先前的印象不是從長輩口中得知而是自己幾年前的印象。總之，這個(gè)濃縮的故事結(jié)構(gòu)起到了很好的啟示作用。

參考文獻(xiàn)

《素質(zhì)教育與作文教學(xué)》團(tuán)結(jié)出版社（2004）。