如何強化游泳教學(xué)方式方法

古思哲

【摘要】游泳運動具有較強的綜合性，不但可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還有著增強體能、塑形健美的效果，也是我國全民健身計劃中重點推廣的運動項目。在高中體育課程中，由于場所設(shè)施、學(xué)生基礎(chǔ)等方面的影響，游泳教學(xué)活動難以順利有效的開展。在教育改革的背景下，教師要根據(jù)學(xué)生的實際特點，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，使游泳教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求，推動游泳教學(xué)的有效進行，培養(yǎng)高中生對游泳運動的熱情，促進其身心健康成長。

【關(guān)鍵詞】高中;體育;游泳教學(xué)

游泳是一種具有特色的體育運動，也是高中體育課程中的重要內(nèi)容，對于學(xué)生的身心健康發(fā)展以及體育興趣的培養(yǎng)都具有重要意義。然而，相比于田徑類、球類等運動，游泳在我國高中體育教學(xué)中的起步較晚，開展范圍比較有限，在實施過程中存在著課時不足、學(xué)生實踐能力弱等問題。因此，高中體育教師要不斷探索更為有效的教學(xué)策略，提高游泳教學(xué)的有效性，促進學(xué)生游泳水平的提升。本文對高中體育游泳教學(xué)實踐策略進行探討，以供參考。

一、強化游泳運用基礎(chǔ)知識講解

在游泳教學(xué)中，基礎(chǔ)理論知識的掌握是基本的前提。游泳運動本身具有較高的技巧性和一定的危險性，教師需要讓學(xué)生在充分了解基礎(chǔ)知識的前提下，再進行實踐運動。教師可以開展游泳專題講座，或者組織學(xué)生觀看教學(xué)視頻等方式，使學(xué)生掌握游泳的理論知識，提高他們自救、營救的能力，加強對游泳過程中安全注意事項的認識。

二、采用分組練習(xí)的教學(xué)模式

在高中游泳教學(xué)中，學(xué)生數(shù)量多、場館不足、課時短等問題比較突出，為了確保游泳教學(xué)的有效開展，教師可以在充分整合現(xiàn)有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，盡可能地提升游泳場館的利用率。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生、班級的數(shù)量，合理安排游泳課程的時間，最大化地發(fā)揮游泳場館與設(shè)施的作用。同時，由于學(xué)生之間的游泳能力存在差異，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況，將其劃分為不同的小組，以小組的方式開展集中訓(xùn)練，針對不同層次的小組提供合適的教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練方法。此外，教師還可以鼓勵各個小組利用課外時間，自主進入游泳館進行聯(lián)系，通過互相督促、指導(dǎo)，提升自己的游泳技術(shù)水平，深化對所學(xué)理論知識的理解。但在這種模式下，需要學(xué)校從制度上開放游泳場館，并安排體育教師進行輪班值守，以確保學(xué)生分組練習(xí)過程的安全性與實效性。

三、完善游泳教學(xué)的場所與師資

場地是游泳教學(xué)的必要保障，高中學(xué)校需要提高游泳場館的建設(shè)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出更加完善的游泳學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，高中學(xué)校的學(xué)生數(shù)量在不斷上升，但體育設(shè)施在數(shù)量上、質(zhì)量上沒有及時跟上，難以充分滿足游泳教學(xué)的需求。因此，高中學(xué)校要增加資金投入，完善游泳教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化安全防護設(shè)備，提高游泳場館的質(zhì)量。在建設(shè)過程中，學(xué)校要將安全設(shè)施放在第一位，確保游泳教學(xué)過程的安全性，使游泳體育設(shè)施達到現(xiàn)代教學(xué)的標準。

高中學(xué)校要加強人才的引進，建設(shè)專業(yè)化的游泳師資隊伍，可以向社會招募游泳方面的人才，也可以增進與其他學(xué)校的交流合作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)游泳師資力量的共享，以更好地滿足游泳教學(xué)的需求，為學(xué)生提供專業(yè)化的技術(shù)指導(dǎo)。高中體育教師要不斷增強自身的游泳水平和教學(xué)能力，可以與本校、其他學(xué)校的游泳教師開展交流活動，對游泳教學(xué)中的方法、技巧、可能出現(xiàn)的問題及其解決方案進行探討，把現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)融入到游泳教學(xué)當中，增強自身開展游泳教學(xué)的能力，提高游泳教學(xué)的質(zhì)量。

四、改進游泳教學(xué)的方式方法

高中學(xué)校在游泳教學(xué)中，應(yīng)當根據(jù)教育改革的要求，結(jié)合實際教學(xué)的特點，改進教學(xué)的方式方法，增強游泳教學(xué)過程的趣味性。在常規(guī)教學(xué)模式中，教師在課堂上需要花費較多的時間講解理論知識，可供學(xué)生訓(xùn)練的時間比較少，以至于學(xué)生的游泳實踐能力得不到有效的提升。為了解決課時緊張的問題，教師需要在游泳教學(xué)的形式上作出改進，可以采取線上線下教學(xué)結(jié)合的方式，通過網(wǎng)絡(luò)授課，為學(xué)生講解理論知識，線下教學(xué)采取實踐訓(xùn)練的方式，組織學(xué)生在游泳場館練習(xí)線上講解的知識與技巧。通過這種方式，擴展游泳教學(xué)的時間，讓學(xué)生有更多實踐練習(xí)的機會。同時，教師可以利用多媒體設(shè)備，為學(xué)生播放游泳比賽的視頻，讓他們直觀地感受到游泳運動的魅力，輔助講解游泳中的各種技巧。

教師還要考慮到學(xué)生之間的差異性，許多女生在參與游泳活動的時候存在一定的心理障礙。這就需要教師根據(jù)女生的心理特點，做好心理疏導(dǎo)工作，幫助她們理解游泳項目的規(guī)律，增強女生對游泳的興趣和信心。在課時安排上，教師可以將男生和女生的練習(xí)時間錯開，營造出更加寬松的練習(xí)環(huán)境。在條件允許的情況下，學(xué)?？梢圆捎谩澳薪處熃棠猩薄芭處熃膛钡姆绞?，進行游泳教學(xué)活動，以緩解學(xué)生在游泳教學(xué)中存在的膽怯、害羞等心理問題。同時，由于男女在身心發(fā)展特點上的不同，教師還要在教學(xué)內(nèi)容上作出相應(yīng)的調(diào)整，包括身體姿勢、呼吸節(jié)奏、腿部動作等，以適應(yīng)不同學(xué)生的實際特點，幫助學(xué)生更好地掌握游泳技巧。

結(jié)語

總而言之，游泳不僅是高中體育課程中的重要內(nèi)容，也是全民健身計劃中的大力推廣的項目，對于高中生的身心健康成長具有積極的促進作用。因此，高中體育教師應(yīng)當提高對游泳教學(xué)的重視程度，明確學(xué)生的游泳能力基礎(chǔ)，做好理論知識教學(xué)工作，合理制定游泳教學(xué)的方式、時間與內(nèi)容，為學(xué)生提供專業(yè)化、有針對性的游泳教育，培養(yǎng)學(xué)生對于游泳的興趣，不斷提高他們的游泳實踐能力，增強高中體育游泳教學(xué)的有效性。

參考文獻：

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