新課改下如何加強(qiáng)高中政治課堂與生活的聯(lián)系

崔艷麗

摘? 要：自2017年始，教育部組織修訂并頒布了《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，從2019年的秋季教學(xué)起，各省市將開始使用新版教材。新課改的教學(xué)目標(biāo)將原有的知識(shí)教學(xué)，提升至素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)高中政治知識(shí)課堂與生活的聯(lián)系，就成為當(dāng)前教學(xué)的核心內(nèi)容。本文結(jié)合新課改教學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，對(duì)如何加強(qiáng)高中政治課堂與生活的聯(lián)系進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：新課改下;高中政治;課堂教學(xué);生活聯(lián)系

高中政治課程是決定學(xué)生政治思想、法治意識(shí)的重要教學(xué)渠道，在教學(xué)中需要重視的是，加強(qiáng)生活與政治課堂的聯(lián)系，要基于尊重學(xué)生差異性與主體性的準(zhǔn)則，無(wú)論是課程目標(biāo)的制定，還是課堂提問(wèn)，都要圍繞啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生展開。將增加實(shí)用性為教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)素養(yǎng)培育為教學(xué)核心內(nèi)容，然后圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)思考，充分展現(xiàn)自己，才能有效滲透新課改的教學(xué)思想。

一、明確新課改教學(xué)目標(biāo)，革新教學(xué)觀念

高中政治新課改明確的指出了高中課程的意義，針對(duì)課程強(qiáng)化了內(nèi)容指導(dǎo)，突出體現(xiàn)了黨十九大精神的重要性，并將其融入在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中。重點(diǎn)把握思政政治課程的方向性與思想性，理解中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史方位。相較于老版課程，由過(guò)去的五點(diǎn)理念，變化為四點(diǎn)理念。主要的理念重點(diǎn)如下：1.堅(jiān)持政治的思想方向。2.滲透思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。3.構(gòu)建以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動(dòng)型學(xué)科課程。4.尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方式。由此，可以簡(jiǎn)單理解為以尊重學(xué)生差異性，培育核心素養(yǎng)為教學(xué)重點(diǎn)，開展思想政治教學(xué)活動(dòng)。

所以，在開展高中政治教學(xué)時(shí)，一定要明確新課改教學(xué)目標(biāo)，革新教學(xué)觀念，將新課改的教學(xué)指導(dǎo)作為教學(xué)核心內(nèi)容。通過(guò)構(gòu)建高中政治課程與生活之間的關(guān)聯(lián)性，不僅可以促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，還能為學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)創(chuàng)造必備條件。高中政治的核心素養(yǎng)包含“政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與?！蓖ㄟ^(guò)加強(qiáng)政治課堂與生活的關(guān)聯(lián)性，可以幫助學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化素養(yǎng)的共同標(biāo)識(shí)。讓學(xué)生尊法、學(xué)法、守法、用法，自覺(jué)參與到社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)中。通過(guò)教學(xué)，還能培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，積極地使用人民的政治權(quán)利、履行義務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的教學(xué)。

二、融入新穎教學(xué)手段，提升政治教學(xué)實(shí)用性

在社會(huì)逐漸信息化的背景下，應(yīng)用新穎教學(xué)手段，已經(jīng)成為當(dāng)下教學(xué)的趨勢(shì)。通過(guò)對(duì)多媒體、媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的應(yīng)用，可以有效加強(qiáng)生活與政治課堂的關(guān)聯(lián)性，構(gòu)建高效教學(xué)方式，推動(dòng)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在具體教學(xué)中，教師可以應(yīng)用多媒體，在課堂中為學(xué)生播放案例、思維導(dǎo)圖等方式，幫助學(xué)生明確政治知識(shí)內(nèi)容，為學(xué)生提供直觀性的教學(xué)模式，從而實(shí)現(xiàn)政治知識(shí)的理解與掌握。

例如，教師可以選擇具有活動(dòng)性的議題，結(jié)合高中學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力等，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生積極性提升，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，高效落實(shí)核心素養(yǎng)培育。在2019-2020學(xué)年高一政治部編版（2019）必修一的一課時(shí)《中國(guó)特色主義進(jìn)入新時(shí)代》教學(xué)中，教學(xué)重點(diǎn)是對(duì)我國(guó)發(fā)展的歷史方位講解。教師可以通過(guò)多媒體為學(xué)生呈現(xiàn)“舊時(shí)代與新時(shí)代”的思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生明確新時(shí)代能夠?yàn)槲覀儙?lái)什么，并告知學(xué)生作為公民應(yīng)有的權(quán)利。針對(duì)新時(shí)代與舊時(shí)代進(jìn)行區(qū)分講解，并引導(dǎo)學(xué)生一起討論，在教學(xué)中滲透“新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是時(shí)代的見(jiàn)證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者”這樣的教學(xué)思想，培育學(xué)生新時(shí)代意識(shí)，讓學(xué)生具有政治認(rèn)同、公共參與的公民意識(shí)，從而落實(shí)核心素養(yǎng)的培育。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，不僅可以構(gòu)建高效課堂，讓學(xué)生快速的掌握課程的重點(diǎn)知識(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。還能增加學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用法律的武器捍衛(wèi)自己的公民權(quán)利。在教學(xué)中，教師要注重滲透黨的十九大精神，將學(xué)生培養(yǎng)為綜合能力強(qiáng)、核心素養(yǎng)高的新時(shí)代青年。

三、聯(lián)系生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的培育

政治知識(shí)來(lái)源于生活，而政治的教學(xué)目標(biāo)也是讓學(xué)生在生活中應(yīng)用政治，所以政治教學(xué)的核心本質(zhì)也是提升實(shí)用性。聯(lián)系生活實(shí)際，可以有效的實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的培育。教師可以借助多媒體、教材案例等內(nèi)容，讓學(xué)生接觸時(shí)事熱點(diǎn)，可以選擇與學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容，提高學(xué)生關(guān)注度，強(qiáng)化學(xué)生的政治意識(shí)。

例如，教授高一政治部編版（2019）必修2中的第二課時(shí)《我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制》中，教師需要詳細(xì)的講解“市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用”以及“更好發(fā)揮政府”作用的課程知識(shí)。然后引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析某一行業(yè)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)。比如學(xué)生喜愛(ài)的零食，愛(ài)看的漫畫書，以及使用的文具等。以此開展一次班級(jí)調(diào)查，可以選“喜愛(ài)的文具品牌”為調(diào)查題目。然后以占比最大的品牌為例，展開分析，并將調(diào)查結(jié)果與市場(chǎng)資源配置、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)體制等多種內(nèi)容融合，為學(xué)生講解。通過(guò)這種方式講解，不僅能幫助學(xué)生滲透理解課程內(nèi)容，還能培養(yǎng)學(xué)生客觀、辯證的眼光，從而實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的強(qiáng)化，讓學(xué)生在生活中可以具備政治思想。

結(jié)束語(yǔ)：高中政治教學(xué)，是當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，不僅可以培育學(xué)生的政治思想，還能強(qiáng)化學(xué)生的公民意識(shí)。在新課改的背景下，培育核心素養(yǎng)，強(qiáng)化政治意識(shí)，成為當(dāng)前教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師要制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，在尊重學(xué)生差異性、主體性的基礎(chǔ)上，開展有效的教學(xué)活動(dòng)，從而增強(qiáng)政治教學(xué)的實(shí)用性，構(gòu)建生活化教學(xué)課堂。

參考文獻(xiàn)：

[1]車艷.基于核心素養(yǎng)的高中政治議題式教學(xué)策略研究[J].考試周刊，2021（56）：147-148.

[2]朱融.淺析高中政治教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建生活化課堂的路徑[J].考試周刊，2021（50）：151-152.