你是最亮的星

程升銜

蒙眬中，那片蔚然的蒼翠，是那么顯眼，正如一束燃燒不盡的火，在我心間翩躚。（文章開篇寥寥幾字，巧妙點(diǎn)題，語言生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。）

也許是生活中缺乏前行的動(dòng)力，也許是游戲里才能體現(xiàn)我大將的風(fēng)度。課堂上、書本中那五彩的知識海洋難以吸引我盡情遨游，只有游戲的虛擬世界能讓我沉浸其間。眼是蒙眬的，要合緊了再對焦;手是酸麻的，要甩甩再握筆;腦是疲倦的，卻沒有休整的時(shí)間。（排比句，寫出了對學(xué)習(xí)的厭煩。）時(shí)間近乎是無情的，在我受折磨的日子里，故意要逝得那么慢。一切的一切，只為了那所日夜縈繞在耳邊的夢想中學(xué);所有的所有，禁錮了我的自由，銷蝕了我的愛好。（“禁錮”和“銷蝕”兩個(gè)詞用得精彩。）這一切，這所有，織成一張無形的大網(wǎng)，把我緊緊套牢。但我，唯一的寄托就是學(xué)習(xí)之余偶爾沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲。

刺激、有趣，正當(dāng)我興奮地準(zhǔn)備過關(guān)時(shí)，“Game over！”的跳出，讓我無奈地關(guān)了電腦。不知是老天眷顧，還是道法自然，徐風(fēng)拂過，載一片綠葉，飄至我桌頭。我抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)窗外那棵嫩苗早已茂密。根根枝條，片片綠葉，蓊蓊郁郁，隨風(fēng)搖曳，娉婷裊娜。和煦的陽光為枝條披上金色輕紗，枝頭的雀兒鳴聲啁啾，與葉縫間瀲滟的藍(lán)，構(gòu)成了一道旖旎風(fēng)景。（多種感官對大樹進(jìn)行細(xì)膩、精當(dāng)?shù)拿鑼?，營造出一幅旖旎的風(fēng)景圖，讓讀者有身臨其境之感。）我松了口氣，推椅，起身，邁腿，奔馳……（一連貫精確動(dòng)詞，真實(shí)再現(xiàn)整個(gè)過程。）

“兒子，怎么跑出來了？”——呼呼的風(fēng)聲，掩蓋了我的回答。

來到院中，這兒的每一口呼吸，都是清新干凈的，是體驗(yàn)生命美妙、感悟人間清歡的意境。颯颯的風(fēng)，裹挾著滿山滿坡的游絲花片，任它撫過我的每一寸肌膚，涼涼的，癢癢的。走在這綠野，聽著生命的妙歌，聞著生命的氣息，我已沉浸在這方無憂無慮的“凈土”里。這才是大自然的本色，沒有創(chuàng)新科技的包裝，沒有高級動(dòng)物的雜聲，沒有試卷煩惱的侵?jǐn)_，這里不分高低貴賤，這才是每個(gè)人本性的展現(xiàn)。（對景物進(jìn)一步細(xì)致描繪，色彩明麗，多種感官的調(diào)動(dòng)使得情景交融。）

望著這綠樹，回想起兩年前，它就像一個(gè)軟弱無力的孩子。現(xiàn)在，它已振作起來，高大挺拔，恐怕狂風(fēng)暴雨也推不倒它，等等——驀地，大樹若浩瀚宇宙中的流星，劃過我的腦海：樹都能，我豈不能？（在樹與人的對比中突出、強(qiáng)調(diào)文章主題。）

之后，我便把它奉為圭臬。每當(dāng)我累了、倦了、乏了，望著窗外勃勃生機(jī)的它，比曦光還耀眼，就像一句鼓勵(lì)，一拍肩膀，便百無困難。

厲兵秣馬，眾考無妨。

黑色的夜幕披向大地，天邊有一顆星星，閃爍著……閃爍著……（營造氛圍，引發(fā)聯(lián)想。）

窗外的郁郁蔥蔥的大樹啊，你依舊矗立在那里。你不正是我心中最亮的星嗎？（以反問結(jié)尾，既再一次深化文章主題，又耐人尋味。）

【總 評】文章獨(dú)特新穎，寓意深刻。小作者通過敘述受大樹的啟發(fā)而敢于面對生活一事，在與大樹的對比中，對自己進(jìn)行深刻反思，視角獨(dú)特，寓意深刻。文章多處對景物進(jìn)行細(xì)致、傳神的刻畫，營造出一種獨(dú)具詩意的情境，讓真實(shí)、細(xì)膩的情感自然融入景物之中。人物刻畫細(xì)致傳神，心理刻畫豐富，展現(xiàn)了人物內(nèi)心世界。

（講評教師? 林培練）