王言
初夏,微風(fēng)陣陣,帶著玫瑰花的芳香,飄散到姥爺?shù)男≡豪铩?/p>
小院的舊漆門上貼著有些褪色了的“?!弊郑嗪谏钠嵋呀?jīng)剝落得斑斑駁駁,門上的鎖鏈也布滿暗紅色的鐵銹。推開(kāi)門,吱呀呀的聲音入耳,眼前是熟悉的小院,隨后傳來(lái)的是收音機(jī)的聲音。
也不知從何時(shí)起,姥爺愛(ài)上了收音機(jī),沙啞而帶有磁性的唱腔,不知陪伴姥爺度過(guò)了多少時(shí)光。院子里的石榴樹(shù)綻開(kāi)了一朵朵火紅的花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像掛了很多紅燈籠。樹(shù)下是一把舊藤椅,花紋快被磨平了的椅背后竟然掛了蜘蛛網(wǎng)。姥爺半躺在上面閉目養(yǎng)神,旁邊青石臺(tái)上便是那臺(tái)收音機(jī)。它原本的火紅色已老舊成了暗紅色,一道道劃痕裸露在上面,呲呲啦啦的聲音傳出,時(shí)斷時(shí)續(xù)。我心中一酸,原來(lái)我們不在家的時(shí)候,姥爺就是這么孤獨(dú)地度過(guò)。我鼻頭發(fā)酸,但又忍住了。
“姥爺,我回來(lái)了!”我站在院子里喊道。姥爺睜開(kāi)眼,那雙眼已不再明亮,渾濁又布滿血絲的眼中充滿了喜悅,他笑著說(shuō):“回來(lái)了啊,回來(lái)了就好?!崩褷斅鹕恚~著有些蹣跚的步子向屋里走去。
石榴樹(shù)上鮮艷的紅花和綠葉,剪碎了陽(yáng)光,灑在姥爺夾雜著些許青絲的銀發(fā)上,灑在姥爺布滿喜悅的眼眸中,灑在姥爺被歲月劃過(guò)的滿是皺紋的臉上。姥爺搓著手走進(jìn)屋里,“吱——”拉開(kāi)一扇黑色舊櫥柜的門,里面光線很暗,只見(jiàn)姥爺拿出一個(gè)紅色塑料袋,用手指解開(kāi)上面的防潮結(jié)遞給我。原來(lái)那是一小袋糖果。姥爺說(shuō):“你過(guò)年沒(méi)來(lái),我就給你留了一些糖?!痹瓉?lái),姥爺一直記得我愛(ài)吃糖,記得我小時(shí)候吃糖時(shí)喜悅的笑臉。剝開(kāi)一顆糖,紅色的糖紙?zhí)稍谑中?。糖放進(jìn)嘴里,一股奶香散發(fā)開(kāi)來(lái),被愛(ài)的美好、幸福傳遍我全身的每個(gè)毛孔。其實(shí),姥爺也是一直最愛(ài)甜食的,為了給我留著,他都沒(méi)舍得吃。我強(qiáng)忍心中酸澀,揚(yáng)起笑臉說(shuō):“謝謝姥爺,我特別喜歡!”姥爺聽(tīng)后,笑容放大,有些發(fā)黃的牙齒露了出來(lái),映得身后的柜門似乎也充滿喜悅。雖不知這美好可到幾時(shí),但我會(huì)用心去珍惜。
其實(shí),姥爺并不需要多少錢,他只想要我們的愛(ài)與陪伴,不必整天待在院子里與植物們對(duì)話,不必把對(duì)孩子們的愛(ài)藏在櫥柜里,放到返潮,放到變質(zhì)。姥爺對(duì)我的愛(ài)喚起了我心中對(duì)他的愛(ài)與溫情。上了初中之后,課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,常去看姥爺?shù)挠?jì)劃被淹沒(méi)在繁忙和瑣碎中。很多次,我都以作業(yè)多、上輔導(dǎo)班為由拒絕了和媽媽一起回家看姥爺。以后,我的周末作業(yè)可以更高效地去完成,手機(jī)游戲也可以不玩,擠出時(shí)間回姥爺家,陪姥爺坐在葡萄架下聽(tīng)故事應(yīng)該更有趣吧!
(指導(dǎo)教師? ?丁寶鑫)
【評(píng)? 語(yǔ)】空巢老人增多已成為一種普通的社會(huì)現(xiàn)象。作為晚輩,應(yīng)當(dāng)體貼老人,經(jīng)常回家看看,給老人以精神慰藉。小作者細(xì)致描繪了姥爺所處的環(huán)境——有些破敗,有些荒涼。一次回家,所看到的情景令“我”的思想有了轉(zhuǎn)變,成就了一篇佳作。
(講評(píng)教師 張明常)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2021年1期