提高高中德育實(shí)效性的策略實(shí)踐分析

【摘?要】經(jīng)多年教學(xué)實(shí)踐得知，高中生的德育教育水平對(duì)高中學(xué)校綜合教學(xué)質(zhì)量有一定的影響作用。只有積極加強(qiáng)高中德育教育重視程度，才能為高中學(xué)校課堂教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)?；谒刭|(zhì)教育背景下，如何提高高中德育實(shí)效性已成為廣大教學(xué)工作者重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題。本文就結(jié)合自身多年的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)闡述，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育人員提供一定的參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】高中;德育教育;素質(zhì)教育

對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于其面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，很容易在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中產(chǎn)生一定的心理問(wèn)題。如果不能及時(shí)解決這一問(wèn)題，很容易對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及健康成長(zhǎng)帶來(lái)很大的影響。因此，在日常德育教育實(shí)踐中，我們應(yīng)善于結(jié)合高中生的身心發(fā)展特征積極開(kāi)展德育教育。接下來(lái)，本文就從以下幾點(diǎn)展開(kāi)具體闡述，旨在通過(guò)多種途徑綜合性的開(kāi)展德育教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，有效提升德育教育水平。

一、以師為范，促進(jìn)德育教育

“學(xué)高為師，德高為范?！痹谌粘５掠逃?，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在無(wú)形中影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)行為及生活行為起著潛移默化的作用。在以往的高中德育教育中，由于教師只是將德育內(nèi)容告訴給學(xué)生，自己沒(méi)有真正為學(xué)生作出各種正確行為示范，導(dǎo)致學(xué)生并不會(huì)真正的去執(zhí)行。長(zhǎng)此認(rèn)往，不僅不會(huì)提高德育教育有效性，反而還會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成表里不一的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)非常不利。對(duì)此，作為一名教育工作者，應(yīng)不斷提升自身的綜合素質(zhì)，通過(guò)參與各種培訓(xùn)以及課下自我學(xué)習(xí)等方式，提升自身專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化道德行為規(guī)范。只有自身的道德思想素質(zhì)過(guò)硬，才能夠有效發(fā)揮教師道德表率作用。因此，在日后的德育管理工作過(guò)程中，我們要十分注意自身的言行，以良好的師德去啟迪學(xué)生。如從各種小事做起，上課不遲到，有一定的時(shí)間觀念，這樣學(xué)生也就能夠在上課鈴響之前及時(shí)進(jìn)入教室，形成一定的時(shí)間觀念。通過(guò)以良好的師德風(fēng)范和精神面貌去引導(dǎo)學(xué)生，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明禮貌的良好品德。由此，為學(xué)生樹(shù)立榜樣是提高高中德育實(shí)效性的有效策略。

二、構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)德育教育

在高中德育教育過(guò)程中，除了教師要積極在日常教學(xué)管理中開(kāi)展德育工作之外，學(xué)校還要注重構(gòu)建和諧的校園文化環(huán)境。只有在充滿愛(ài)的校園文化氛圍中，才能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)進(jìn)步，與人交流溝通，讓學(xué)生身心健康得到有效發(fā)展。具體可以從以下幾點(diǎn)入手，首先可以成立心理咨詢室，多關(guān)注高中生的心理健康發(fā)展。如有的學(xué)生自卑心理較重，不愿意與他人進(jìn)行過(guò)多的交流，這時(shí)就需要相關(guān)人員對(duì)其展開(kāi)一定的心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確以及健康的心理品格，為日后學(xué)生良好的個(gè)性發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。此外，還可以通過(guò)舉辦考前心理減壓這類的講座，幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生以更好的心態(tài)與狀態(tài)投身于日后學(xué)習(xí)之中。最后還可以積極發(fā)揮學(xué)校學(xué)生會(huì)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生德育教育。學(xué)生會(huì)是高中生自我能力展示的主要組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校應(yīng)大力支持學(xué)生積極參與其中，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，幫助教師開(kāi)展德育教育工作，讓學(xué)生在無(wú)形中提升自身的綜合素養(yǎng)。

三、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)德育教育

受長(zhǎng)期傳統(tǒng)德育教育的影響，高中學(xué)校在開(kāi)展德育教育的過(guò)程中多注重理論教育，在無(wú)形中忽視了教學(xué)實(shí)踐的開(kāi)展。時(shí)間一長(zhǎng)，導(dǎo)致德育教育成效無(wú)法有效提升。隨著素質(zhì)教育觀念的不斷深入人心，要想提高高中德育教育實(shí)效性，我認(rèn)為應(yīng)積極開(kāi)展一定的實(shí)踐活動(dòng)，只有通過(guò)開(kāi)展各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，才能真正強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)立精神，從而有效提升學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。如積極開(kāi)展各種主題講座，或者開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、歌唱比賽等，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中，這樣不僅能夠營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，還能夠在無(wú)形中陶冶學(xué)生的情操。此外，還可以多組織一些走進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)，如組織學(xué)生到養(yǎng)老院做一些力所能及的事情，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與習(xí)慣。因此，在日后德育教育工作開(kāi)展中，我們應(yīng)積極摒棄傳統(tǒng)式的德育教育方式，多以學(xué)生為主體，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校園，真正領(lǐng)會(huì)德育精神，領(lǐng)悟德育思想內(nèi)涵，讓德育理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生的德育行為，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)三好學(xué)生。

綜上所述，隨著素質(zhì)教育觀念的不斷推進(jìn)，高中德育教育實(shí)效性的提升，既能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好道德品德，也是促使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。所以本文就從以上幾點(diǎn)展開(kāi)的具體分析，希望能夠有效強(qiáng)化德育教育工作，讓高中生身心健康和諧發(fā)展。所以在日后德育教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)制定合理科學(xué)的教育規(guī)劃，有序地開(kāi)展德育教育，讓高中德育教育真正落實(shí)到實(shí)處，促使學(xué)生更好學(xué)習(xí)進(jìn)步，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)與生活。

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福建省永安市第一中學(xué) 福建永安?吳春霞