重視幼兒園安全教育，促進(jìn)幼兒健康成長

王芳

摘要：幼兒園的安全管理是幼兒園工作的重中之重，這一工作的管理完善能夠有效保護(hù)幼兒園師生的生命財產(chǎn)安全。幼兒的安全是國家和社會重點(diǎn)關(guān)注和重視的問題，但是當(dāng)前在幼兒園中安全管理還存在諸多的不足，教師對安全教育重視程度不足，園區(qū)安全措施不到位等都直接導(dǎo)致安全得不到保障。幼兒園必須要采取積極有效的策略提高安全管理和教育的質(zhì)量。基于此，對重視幼兒園安全教育，促進(jìn)幼兒健康成長進(jìn)行研究，僅供參考。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全管理;教育實(shí)踐;有效策略

引言

安全是幼兒在接受學(xué)前教育時，幼兒園、家長、社會和國家需要持續(xù)關(guān)注的一個話題。幼兒園教育尤其需重視，因?yàn)槲镔Y匱乏，教師數(shù)量少等原因，幼兒發(fā)生事故的次數(shù)也是只增不減。希望通過對幼兒園安全管理和教育現(xiàn)狀的探討，探究出其安全問題背后的原因，為幼兒園安全建設(shè)提供力所能及的幫助。

一、幼兒園安全教育概述

安全主要是指沒有任何威脅，不會受到其他方面威脅，是一種不出事故的生存狀況。一般來說，安全主要是指消除所有導(dǎo)致人員傷害的因素，可以確保一個人處于絕對安全狀態(tài)。安全教育主要是指培養(yǎng)學(xué)生具備良好的安全意識，可以有效提高學(xué)生自我防御能力。一般而言，安全教育主要針對的是各種突發(fā)事件，使學(xué)生們可以擁有保護(hù)自我生命和財產(chǎn)的能力。在幼兒園教育之中，幼兒園安全教育主要包含有日常突發(fā)事件安全教育、災(zāi)害安全教育活動、安全教育以及社會治安安全教育。

二、幼兒園安全教育策略

（一）推動家校合作，形成教育合力

對幼兒的安全教育僅僅依靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，需要家長進(jìn)行深度配合，努力形成安全教育合力。幼兒園要加強(qiáng)對家庭安全教育的重視程度，努力尋求家長的配合和共同發(fā)力，在安全教育管理中開辟安全工作宣傳專欄，設(shè)置家長專欄板塊，家長園地，也可以采用“致家長的一封信”，“安全書”等形式來取得與家長的聯(lián)系，獲取家長的支持和配合。園方要定期組織展開家校共同安全教育，召開家長會向家長傳輸安全教育管理理念，宣傳安全教育相關(guān)知識，并向家長強(qiáng)化安全教育管理的重要性，從意識層面加強(qiáng)家長對幼兒安全教育的重視，并懂得如何配合學(xué)校開展安全教育，主動參與培養(yǎng)幼兒的安全意識、習(xí)慣以及自我防范能力，真正將安全教育貫徹落實(shí)到每個幼兒的家庭教育。如利用家長會上向孩子家長普及不同層面的安全教育內(nèi)容，從法律法規(guī)上需要組織家長加以學(xué)習(xí)，如大到《未成年保護(hù)法》、《教育法》，小到《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒園安全須知》等，小到一些針對性的安全教育內(nèi)容，如衛(wèi)生安全習(xí)慣、自我保護(hù)以及飲食安全等方面的內(nèi)容，還可以開設(shè)消防、交通安全常識等方面的講座，拓展學(xué)生家長的安全教育知識，同時強(qiáng)化家長的安全意識，在此基礎(chǔ)上與幼兒園進(jìn)行深度配合，形成深度合作的局面。家校形成合力，共同做好幼兒的安全教育工作，才能提升幼兒安全教育的質(zhì)量，使得幼兒在學(xué)校和家庭生活環(huán)境中都能受到安全教育的熏陶，潛移默化增強(qiáng)安全意識和防范能力。

（二）開展安全專題培訓(xùn)

教師首先必須將安全教育內(nèi)容當(dāng)做自身的一項專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)識到安全教育對于自身專業(yè)能力提升的重要性。除此之外，幼兒園還需要定期召開各種安全研討會，通過案例或者影像方式向廣大幼兒展示安全知識。與此同時，廣大幼兒園教師也需要爭取到幼兒園園長支持，讓幼兒園園長加強(qiáng)教師安全教育培訓(xùn)，幼兒園園長需要加強(qiáng)與教育部門之間的合作，積極參加由教育部門主辦的各種安全知識講座。第四，健全幼兒園安全教育制度。為了提高幼兒園安全教育質(zhì)量，幼兒園需要完善幼兒園安全教育制度，從教育方法、教育內(nèi)容、教師力量等方面予以制度性的安排，不斷提高幼兒園安全教育的質(zhì)量，進(jìn)一步推動幼兒園安全教育上一個新臺階。第五，組建安全教育網(wǎng)。在開展安全教育之時，除了幼兒園需要加強(qiáng)安全教育之外，幼兒園還需要積極地與家長家庭和社會進(jìn)行結(jié)合，形成一張完善的幼兒安全教育網(wǎng)。為此，幼兒園教師需要與幼兒家長定期保持聯(lián)系，共同溝通安全教育問題，加強(qiáng)家校之間的合作，打造安全教育網(wǎng)，提高安全教育質(zhì)量。

（三）建立有效責(zé)任管理體系

在幼兒園內(nèi)部安全管理工作開展和實(shí)施的過程中，也需要建立起有效的責(zé)任管理相關(guān)體系。其中最主要的就是針對當(dāng)前的幼兒園安保人員，整體的素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)合理的分析，因?yàn)橛變簣@的安全與安保人員有著直接的聯(lián)系，如果想要保證幼兒園安全管理工作順利開展和實(shí)施，就需要教師能夠與安保人員相互合作，滲透安全教育的重要性。例如：在幼兒園聘請保安等各個職位的工作者時，需要提高一定的準(zhǔn)入門檻，盡可能的選擇高素質(zhì)、高能力的人，進(jìn)入到幼兒園內(nèi)部工作，這樣才能夠嚴(yán)謹(jǐn)守保證幼兒園的工作安全性。對于幼兒園內(nèi)部各種硬件設(shè)施，更是需要給予有效的管理，其中在管理的過程之中，幼兒園需要制定一定的規(guī)章制度，保證幼兒能夠在教師陪同下使用這些器材。而且要求幼兒園內(nèi)部的后勤人員，定期對這些器材進(jìn)行質(zhì)量的查看和檢修，一旦存在安全隱患，立刻維修、停止使用。

結(jié)束語

綜上所述，為了提高幼兒園安全教育質(zhì)量，幼兒園需要不斷提高教育者和管理者對于安全教育的認(rèn)知，同時需要積極挖掘社會資源，開展安全教育專題培訓(xùn)，不斷健全幼兒園安全教育制度，設(shè)置完善的教育安全網(wǎng)，以便提高幼兒園安全教育質(zhì)量，保證廣大幼兒的安全，使幼兒擁有一個幸福美滿的童年。

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（廣西百色市隆林各族自治縣民族幼兒園 533400）