創(chuàng)建“紅旗黨支部” 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

馬新銀 周華

開欄語：

黨支部是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)群眾的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘，在社會(huì)基層組織中發(fā)揮政治核心作用。正值慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年之際，本刊特開設(shè)“走進(jìn)優(yōu)秀黨支部”專欄，展示優(yōu)秀黨支部風(fēng)采。

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。近年來，湖北省武昌水果湖第一小學(xué)以創(chuàng)建“紅旗黨支部”為抓手，以黨建工作引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。通過創(chuàng)建“紅旗黨支部”活動(dòng)，落實(shí)“三個(gè)三”舉措，打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的黨支部。學(xué)校黨支部多次被評為“先進(jìn)基層黨組織”，多次榮獲“湖北省教育廳直屬系統(tǒng)紅旗黨支部”稱號。

三個(gè)加強(qiáng)夯基壘臺，確保學(xué)校建設(shè)推進(jìn)更有力

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。學(xué)校黨組織增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

加強(qiáng)班子建設(shè)。明確校黨總支書記及各支委成員職責(zé)，保證各自分管工作落到實(shí)處，創(chuàng)特色，出成效。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)講話，學(xué)精神，學(xué)政策，學(xué)理論，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”上線以來，成為學(xué)校黨員教師最愛登錄的“思政講臺”，成為學(xué)校黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫，強(qiáng)魄鑄魂的精神家園，黨員教師不斷提高黨性修養(yǎng)，把“四個(gè)意識”落到實(shí)處，體現(xiàn)在生活、工作的各方面，貫穿在黨性鍛煉的過程中。黨總支委會(huì)、校辦會(huì)、行政會(huì)決策程序民主規(guī)范，校務(wù)公開、教代會(huì)制度日趨完善，領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校重視制度建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度、學(xué)習(xí)與研討制度、定期征求意見制度、黨員組織生活會(huì)民主評議黨員制度、交流談心制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”， 持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。學(xué)校支部書記講黨課，課課有主題，人人有收獲。全體黨員教師積極參加精神文明建設(shè)、文明城市創(chuàng)建檢測、社區(qū)志愿服務(wù)、黨建知識檢測以及調(diào)查問卷等系列活動(dòng)，學(xué)校黨總支制作的黨教宣傳片《黨旗飄揚(yáng)，唱響戰(zhàn)疫之歌》生動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校教師在黨的領(lǐng)導(dǎo)下一邊下沉社區(qū)參與志愿服務(wù)，一邊堅(jiān)守空中課堂，做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的感人事跡;學(xué)校49名學(xué)生受邀參加中央電視臺2020年開學(xué)第一課節(jié)目，生動(dòng)展現(xiàn)英雄城市少年的時(shí)代風(fēng)采。

加強(qiáng)平安校園建設(shè)。學(xué)校牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，創(chuàng)建平安校園，辦讓人民滿意的教育。學(xué)校落實(shí)校園安全責(zé)任制，全面實(shí)施平安校園“七防工程”，即人防、物防、技防、心防、陣地防、環(huán)境防、機(jī)制防;三個(gè)重要“節(jié)點(diǎn)”切實(shí)落實(shí)“三會(huì)兩書”，即在節(jié)假日、寒暑假期間，認(rèn)真召開家長會(huì)、教職工會(huì)、班會(huì)，并發(fā)布寒暑假告家長書，簽訂安全責(zé)任書;開展“警校家”護(hù)安保暢活動(dòng)，化解學(xué)校門前道路擁堵的大難題，學(xué)校扎實(shí)開展“警校家”護(hù)安保暢活動(dòng)，三方聯(lián)動(dòng)、協(xié)同共治，既解決家長停車送孩子的麻煩，又緩解學(xué)校周邊的交通壓力，“警校家”已成為學(xué)校門口一道靚麗的風(fēng)景線。并且全省“警校家”特色活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在學(xué)校召開，該活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校推進(jìn)平安校園建設(shè)的重要抓手。

三個(gè)創(chuàng)新凝神聚力，確保黨建工作更有效

在黨建工作中，學(xué)校黨支部以加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)為核心，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力做到“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”，探索黨建工作新方法，打造黨建工作新亮點(diǎn)。

創(chuàng)新黨員教育模式。每周五下午第二節(jié)課，嘹亮的國歌都會(huì)在學(xué)校黨支部會(huì)議室響起。學(xué)校建立“支部學(xué)習(xí)日”“校內(nèi)學(xué)與外出學(xué)相結(jié)合”“定期上黨課”等學(xué)習(xí)制度，提高黨員教師思想政治素養(yǎng)。黨員學(xué)習(xí)定時(shí)間、定內(nèi)容，定目標(biāo)，充分利用學(xué)校的道德講堂，開展專題講座，通過黑板報(bào)專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等陣地優(yōu)勢，將集中學(xué)習(xí)與分組座談、專題研討與輪流授課相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果，組織黨員教師赴洪湖市湘鄂西革命根據(jù)地舊址瞿家灣革命紀(jì)念館、大悟中原突圍紀(jì)念館等革命圣地參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)，黨小組開展交流活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往“深里走，心里走，實(shí)里走”，引導(dǎo)黨員教師“以德立身，以德立學(xué)，以德施教，以德育德”。

創(chuàng)新黨員教育管理。學(xué)校全面推進(jìn)黨員設(shè)崗定責(zé)、黨員責(zé)任區(qū)、黨員承諾制等做法;嚴(yán)格黨費(fèi)收繳管理制度，尤其是建立黨員教師定期匯報(bào)思想工作制度、黨員教育教學(xué)業(yè)績定期考核制度;嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，學(xué)校把黨員、干部置于黨組織的監(jiān)督下，嚴(yán)把黨員“監(jiān)督關(guān)”;建立民主評議黨員制度，開展“三評”活動(dòng)，通過召開學(xué)生評教會(huì)、家長意見征求會(huì)、民主測評會(huì)等形式，開展以“學(xué)生評教師，家長評學(xué)校，群眾評黨員”為內(nèi)容的黨員考核評價(jià)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀黨員，樹立教師身邊的榜樣。

創(chuàng)新黨員發(fā)展機(jī)制。學(xué)校加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)和考察，防止和糾正降低黨員標(biāo)準(zhǔn)、不按規(guī)定程序發(fā)展黨員的做法，特別注重在教學(xué)第一線發(fā)展黨員，重視培養(yǎng)和吸收青年教師中的優(yōu)秀分子入黨。學(xué)校充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)工作，大力開展“黨建帶動(dòng)團(tuán)建，團(tuán)建帶動(dòng)少先隊(duì)”活動(dòng)。

三個(gè)圍繞共建共享，確保辦學(xué)成效更顯著

學(xué)校黨組織把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，學(xué)校立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，圍繞教育教學(xué)開展活動(dòng)。

圍繞提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)開展活動(dòng)。開展“強(qiáng)師德，鑄師魂”主題師德教育活動(dòng)，推動(dòng)師風(fēng)師德再上臺階。舉辦讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書香校園。深入推進(jìn)“20+20讀寫”工程，通過開展系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)師生在經(jīng)典閱讀中培根育魂。針對青年教師多，新進(jìn)教師多的情況，實(shí)施“新教師培養(yǎng)工程”，師徒結(jié)對、藍(lán)青結(jié)對，壓擔(dān)子、搭臺子、架梯子，多措并舉，努力鍛造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

圍繞教育教學(xué)中心工作開展活動(dòng)。持續(xù)開展“比教學(xué)”活動(dòng)，每年結(jié)合實(shí)際開展“黨員示范崗”“黨員教師示范課、特色課”活動(dòng)，積極組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，共計(jì)30多名教師獲“部優(yōu)課”、70名教師獲“省優(yōu)課”。

圍繞構(gòu)建和諧均衡教育開展活動(dòng)。在校內(nèi)，制定“兩個(gè)聯(lián)系”制度，即每名黨員教師聯(lián)系2名教職工，每名黨員教師聯(lián)系3名特殊學(xué)生，施行全員育人導(dǎo)師制。持續(xù)多年參加教育部“三邊”計(jì)劃，連續(xù)8年派出骨干教師“下鄉(xiāng)支教，送課下鄉(xiāng)”，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，以智扶智，以智資智，聚力脫貧攻堅(jiān)，助力城鄉(xiāng)教育均衡。

通過持續(xù)開展創(chuàng)建“紅旗黨支部”活動(dòng)，學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，綿綿用力，久久為功，引導(dǎo)教師潛心教書，全心育人，在教育教學(xué)工作中，點(diǎn)上深化，面上提質(zhì)。錨定十四五，揚(yáng)帆新征程，湖北省武昌水果湖第一小學(xué)全體教職工正在用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，努力書寫辦人民滿意學(xué)校的“奮進(jìn)之筆”。

責(zé)任編輯/陳殷