打造優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村教育黨建品牌

彭全起 薛天明

棗陽市楊垱鎮(zhèn)位于鄂、豫兩省交界處，是英雄航天員聶海勝故里。近年來，棗陽市楊垱鎮(zhèn)教育黨總支將學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，以黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師榜樣作用，以“艱苦奮斗、勇于攻堅(jiān)、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的“航天精神”為內(nèi)涵，打造英雄航天員故里教育品牌，樹立教育優(yōu)先發(fā)展意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

固黨心、鑒初心，聚力提升辦學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，在黨建工作的引領(lǐng)下，楊垱鎮(zhèn)教育黨總支緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

發(fā)揮學(xué)校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。首先，學(xué)校黨支部在每月主題黨日學(xué)習(xí)時(shí)，要求融入教育教學(xué)工作內(nèi)容，突出教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位;建立科學(xué)合理的用人機(jī)制，做到知人善任，因材而用;開展和夯實(shí)“雙培養(yǎng)”工程，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的骨干教師成為黨員教師;把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的骨干教師;推行激勵(lì)機(jī)制，在黨員干部中強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，確保教學(xué)工作有序開展。

發(fā)揮黨員教師示范帶頭作用。楊垱教育黨總支注重發(fā)揮黨支部書記（校長(zhǎng)）“領(lǐng)頭羊”作用，將政治素質(zhì)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦、選拔、任用到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)崗位。同時(shí)，在黨支部書記（校長(zhǎng)）中開展“海勝杯”系列評(píng)比活動(dòng)，如楊垱鎮(zhèn)“海勝杯”黨支部書記（校長(zhǎng)）展示課評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校黨支部書記（校長(zhǎng)）深入課堂參與講課、說課。通過支部書記教學(xué)踐行活動(dòng)，提升教師教學(xué)技能，推進(jìn)教學(xué)方式的變革。通過評(píng)比，促使校長(zhǎng)深入教學(xué)、研究教學(xué)，有效地推動(dòng)課堂教學(xué)改革，“海勝杯”系列評(píng)比活動(dòng)的開展激活了“校長(zhǎng)示范、教師規(guī)范、學(xué)生風(fēng)范”的管理機(jī)制。

楊垱教育黨總支組織開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每名黨員教師必須堅(jiān)守在教學(xué)一線，每名黨員教師每學(xué)年必須講一次黨課，每名黨員教師每學(xué)期必須講一節(jié)教學(xué)公開課。通過在黨員干部中開展“三個(gè)一”活動(dòng)，發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)中的示范作用。

發(fā)揮黨員干部管理職能作用。楊垱鎮(zhèn)教育機(jī)關(guān)黨支部積極開展黨員干部“入學(xué)校，進(jìn)課堂，聽評(píng)課，查常規(guī)，抓落實(shí)”活動(dòng)，各學(xué)校黨員干部加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控管理，夯實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)。

嚴(yán)黨紀(jì)、樹校規(guī)，著力規(guī)范工作常態(tài)

學(xué)校只有建立一支紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍，才能促進(jìn)教育教學(xué)工作正規(guī)化。楊垱鎮(zhèn)教育黨總支堅(jiān)持以學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)為切入點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范化。

加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)與教育，筑牢紀(jì)律防線。學(xué)校黨支部結(jié)合工作實(shí)際，常態(tài)化開展以“學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)、筑牢紀(jì)律防線”為主題的警示教育和研討活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化黨員黨性意識(shí)，發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用，明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)，破解教育教學(xué)突出問題。

注重制度建設(shè)，樹立規(guī)矩意識(shí)。楊垱鎮(zhèn)教育黨總支注重制度建設(shè)，制定完善以德、能、勤、績(jī)等為主要內(nèi)容的考核制度，使教師做起來有規(guī)可循，有矩可守，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握工作動(dòng)向、工作進(jìn)度、工作效率，推進(jìn)中心學(xué)校工作制度化、規(guī)范化建設(shè);制定完善中小學(xué)黨支部書記（校長(zhǎng)）責(zé)任考評(píng)制度，從學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)實(shí)效、目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)等方面綜合制定考評(píng)制度，促進(jìn)各學(xué)校辦學(xué)管理規(guī)范化。

楊垱鎮(zhèn)教育黨總支對(duì)各項(xiàng)措施的落實(shí)采取檢查督辦、跟蹤整改、定期通報(bào)、年末總評(píng)的辦法，以制度落實(shí)為抓手，抓緊抓實(shí)抓出成效，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

抓黨風(fēng)、促作風(fēng)，全力塑造師德師風(fēng)

楊垱鎮(zhèn)教育黨總支推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，以黨風(fēng)引領(lǐng)，強(qiáng)校風(fēng)，促作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的校風(fēng)，煉造濃郁的教風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

黨風(fēng)建設(shè)抓好關(guān)鍵的少數(shù)，促“兩個(gè)責(zé)任”落地生根。楊垱鎮(zhèn)教育黨總支督促支部書記履行好主體責(zé)任，紀(jì)檢委員落實(shí)好監(jiān)督責(zé)任，壓實(shí)筑牢“兩個(gè)責(zé)任”。

黨支部書記帶頭講黨課、帶頭學(xué)，各紀(jì)檢委員把宣傳教育抓在常態(tài)、抓在平時(shí)、抓在手中，抓早抓小，守住紀(jì)律紅線。其次，楊垱鎮(zhèn)教育黨總支采取進(jìn)學(xué)習(xí)講堂、召開黨建工作推進(jìn)會(huì)、參觀黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉政文化宣傳教育示范點(diǎn)、宣講黨的理論等形式，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，筑牢拒腐防變的政治根基。

牢固樹立形象意識(shí)，塑造師德師風(fēng)。楊垱鎮(zhèn)教育黨總支在各學(xué)校開展一系列“好師德師風(fēng)”創(chuàng)建活動(dòng)。一是開展師德月活動(dòng)，全鎮(zhèn)各校開展“師德宣誓”活動(dòng)，將師德師風(fēng)建設(shè)滲透到教師日常行為，挖掘全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的優(yōu)秀黨員代表、教師代表，培育一批敬業(yè)愛崗、業(yè)精技專、風(fēng)清氣正的先進(jìn)教師隊(duì)伍。二是引領(lǐng)教師終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。以黨組織為“孵化器”，助力青年教師成長(zhǎng)，開展青年教師教學(xué)基本功大賽，展示青年教師教學(xué)風(fēng)采，樹立青年教師黨員標(biāo)兵。楊垱教育黨總支牽頭，在全鎮(zhèn)中小學(xué)教師中深入開展“支部書記（校長(zhǎng)）薦書”“我閱讀我成長(zhǎng)”和“讀一本好，寫一筆好字、說一口好話，講一節(jié)好課，撰一篇好文”活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。三是鼓勵(lì)教師開展家訪，與社區(qū)黨團(tuán)組織、學(xué)生家庭互商共建，攜手抓好學(xué)生教育。四是由楊垱鎮(zhèn)教育黨總支牽頭，啟動(dòng)學(xué)科“金牌教師”“首席教師”等評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)優(yōu)秀教師成就感、榮譽(yù)感。

強(qiáng)黨性、促進(jìn)步，努力促進(jìn)教育發(fā)展

習(xí)近平總書記指出：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’?！睏顖涙?zhèn)教育黨總支提高政治站位，把加強(qiáng)黨性教育作為重要黨建工作來抓。

理論武裝，立足實(shí)踐，以知行合一促進(jìn)黨性教育。利用主題黨日活動(dòng)、工作例會(huì)、網(wǎng)絡(luò)研學(xué)等活動(dòng)，楊垱鎮(zhèn)教育黨總支強(qiáng)調(diào)黨員干部要提升黨性修養(yǎng)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法改造主觀世界，達(dá)到“知”;緊密聯(lián)系具體實(shí)際，致力于解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)“行”。

提升認(rèn)識(shí)，安全防范，以打造平安校園為重點(diǎn)工作。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，開學(xué)第一周定為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周”，開展文明禮儀教育、感恩教育，完善學(xué)生行為考評(píng)機(jī)制;加強(qiáng)校園安全網(wǎng)格化管理，加強(qiáng)主體責(zé)任落實(shí);加強(qiáng)常規(guī)安全知識(shí)教育，開展諸如防震防災(zāi)防擁擠、食品、交通、傳染病等安全演練教育，打造平安校園。

求真務(wù)實(shí)，科學(xué)規(guī)劃，以振興鄉(xiāng)村教育為發(fā)展導(dǎo)向。楊垱鎮(zhèn)教育黨總支在立足鄉(xiāng)村教育實(shí)際，以黨建為引領(lǐng)，學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃，適應(yīng)新課程改革需要，試行緊缺學(xué)科送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)教學(xué)課程的協(xié)調(diào)發(fā)展;推進(jìn)學(xué)校教學(xué)合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)各學(xué)校共謀發(fā)展;合理提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生食宿標(biāo)準(zhǔn)，改善教師辦公條件，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定;堅(jiān)持“開門辦學(xué)”與“走出去學(xué)習(xí)”相結(jié)合，與先進(jìn)學(xué)校、示范學(xué)校“手拉手”，開展豐富多彩的“陽光體育”科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)校特色，打造楊垱鎮(zhèn)校園文化品牌。

在黨建工作引領(lǐng)下，楊垱鎮(zhèn)教育黨總支積極從示范引領(lǐng)、制度規(guī)范、行風(fēng)建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展等方面發(fā)力，形成“黨員引領(lǐng)，樹教育新風(fēng);凝聚力量，抓規(guī)范管理;弘揚(yáng)正氣，做敬業(yè)教師;聚力樹人，立教育品牌”的良好局面。楊垱鎮(zhèn)教育黨總支將帶領(lǐng)師生，為打造優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村教育品牌而努力。

責(zé)任編輯/陳殷