新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實效性探析

王晟

摘要：在高校培養(yǎng)大學生的期間，思想政治教育工作不僅僅是整個教育體系中重要的組成部分，還是培養(yǎng)大學生道德素養(yǎng)的主要途徑。在當前新媒體不斷發(fā)展的時代背景下，高校思想政治教育的改革逐漸擁有了更多的機遇。可以說新媒體的出現，有利于思想政治教育工作的優(yōu)化與完善。

關鍵詞：新媒體環(huán)境;高校思想政治教育;實效性

引言

隨著科技水平的不斷提升，我國信息技術水平不斷提高，新媒體的出現為高校思想政治教育改革提供了新的發(fā)展渠道與手段。在新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育體系不僅能夠得到有效的創(chuàng)新，其還有利于提高思想政治教育工作整體的實效性。為了實現上述目標，該校需要打破傳統思想政治教育模式，確保思想政治教育工作開展期間擁有多元化的教學形式以及豐富的教學內容。

一、新媒體環(huán)境對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

（一）新媒體對教育工作者教學的挑戰(zhàn)

新媒體的出現轉變了高校傳統思想政治教育中的教學模式以及教學方法的同時，還在一定程度上增添了思想政治教育教學內容的豐富性，極大程度的推動了思想政治教育實效性的提升。在素質教育不斷深入的背景下，我國教學模式逐漸向開放、自主的方向發(fā)展，同時，隨著信息技術水平的提升新媒體的多元化教學模式，逐漸在高校思想政治教學中得到廣泛的應用。在新媒體環(huán)境對高校思想政治教育的影響作用逐漸深入的背景下，思想政治教育教學改革步伐逐漸得到有效的推動。為了確保學生在思想政治教育中能夠培養(yǎng)出良好的道德品質與素養(yǎng)，教師首先要重視思想政治課堂教學活動開展的重要性，同時對自身的教學模式進行轉變。另外，為了確保思想政治教育與時代發(fā)展步伐的一致性，教師應給予新媒體平臺一定的關注，確保網絡平臺中主要以正能量知識為主，進而彰顯出思想政治教育工作的作用與價值。為了更好的迎面上述挑戰(zhàn)，思想政治教師需要到與時俱進，同時充分利用新媒體平臺來為大學生開展思想政治課堂教學，調動學生學習積極性的同時，豐富課堂教學內容。

（二）新媒體環(huán)境下思想政治教育復雜化

在新媒體環(huán)境下，思想政治教育教學渠道得到了有效拓展的同時，教育教學實效性的提升也因此有了更多的支撐。雖然在新媒體環(huán)境下，思想政治教學改革工作得到了有效的推動，但由于新媒體環(huán)境具有一定的復雜性，因此在提高思想政治教育有效性的過程中會具有一定的困難與挑戰(zhàn)。另外，在新媒體環(huán)境下所建立的平臺中擁有大量的信息數據，同期由于其具有跨文化、無國界等特征，使得新媒體信息傳遞速度較快。但在這些信息中心包含著部分消極的、不良的信息，一旦學生接觸此種類型的思想內容后，其三觀的形成便會受到消極的影響，進而產生錯誤的思想認知，阻礙大學生的成長與發(fā)展。

二、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實效性路徑

（一）樹立新媒體思想政治教育觀念

在高校教師開展思想政治教育工作期間，教師應重視思想政治教育相關知識與理論等方面的教學，確保各種教育資源的作用能夠在課堂教學中的到充分的利用，進而實現對大學生道德素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。另外，為了轉變以往落后的教學觀念，首先高校要以提高思想政治教育課堂教學實效性這一目標為基礎，加強高效教育教學期間對思想政治思想以及知識等方面的宣傳力度。在教師正確認知思想政治教育相關思想內容的基礎上，學生才能得到更加有效的引導。其次，教師在教學期間應重視學生的主體地位，通過開展新媒體的教育模式，結合學生發(fā)展需求以及學生實際情況，調動學生學習積極性，發(fā)揮學生主觀能動性，從而實現學生自身思想政治教育價值的提升。但需要注意的是，在教師開展思想政治教育教學期間，教師應以課堂教學為主，新媒體中的思想政治內容為輔，以此確保思想政治教育工作實效性的提升。

（二）構建新媒體思想政治教育平臺

為了將實效性思想理念全面落實在思想政治教育工作中，高校應在新媒體的基礎上構建相應的教學平臺，結合新媒體的優(yōu)勢推動思想政治教育的開展。同時為了抵制新媒體平臺中不良文化以及消極思想的侵害，高校思想政治教育工作應全面落實在各個網絡平臺中，以此確保學生道德思想的健康發(fā)展。為了實現上述目標，教師在開展思想政治教育工作期間，用充分利用現代化信息傳播軟件，如微信、微博等，以此拓展思想政治知識傳播途徑，進而實現思想政治內容傳播形式的多元化。另外，在新媒體平臺中，應構建專項的思想政治教育板塊，確保學生能夠在瀏覽網絡平臺內容中獲得更多的思想政治相關信息與知識。

（三）培育教師媒介素養(yǎng)

在各種現代化信息技術不斷進步與發(fā)展的推動下，高校思想政治教育工作實效性提升這一目標的實現擁有了越來越多的方法與機會。但同時其也為教師開展思想政治教學工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。為了確保思想政治教學實效性能夠得到有效的提升，教師需要對自身的信息素養(yǎng)進行不斷的完善，以此增強其在教學過程中的引導作用。為了進一步提高思想政治教學的實效性，教師應在教學期間充分應用各種先進的技術，同時確保課堂中所傳播的知識是正能量的，從而有效引導大學生形成良好的道德素質。此外教師應確保大學生能夠在新媒體平臺等多種渠道中獲取更多的思想政治教育內容，以此實現對學生思想政治素養(yǎng)以及相關能力等方面的培養(yǎng)。

三、結束語

綜上所述，在新媒體環(huán)境下，提高高校思政教育的實效性對于大學生理解認知思想政治教育信息有著至關重要的作用外，還是幫助大學生掌握思想政治內容的重要因素。為此，在新媒體環(huán)境下，高校教師在開展思想政治教育工作期間，應對該項工作進行不斷的創(chuàng)新與完善，同時結合多種新媒體技術以及新媒體思維，實現對高校思想政治教育的改革與創(chuàng)新，從而提高思想政治教育的實效性，進而為大學生形成良好道德素養(yǎng)奠定良好的基礎。

參考文獻：

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