留住我們的根

鄭燕玲

摘要：中華文化源遠流長，博大精深，傳統(tǒng)文化中包含優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)美德對于教學(xué)發(fā)展有著積極的推動作用。而在開展高中音樂教學(xué)的過程當中，老師就可以借助有效的教學(xué)方法逐步滲透中華傳統(tǒng)美德，帶領(lǐng)學(xué)生更好的了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。在教學(xué)時，我們就需要對音樂教學(xué)中所涉及到的內(nèi)容進行深度理解，進一步挖掘其中所包含的中華傳統(tǒng)美德，以開展高質(zhì)量教學(xué)活動。

關(guān)鍵詞：高中音樂 傳統(tǒng)美德，教學(xué)滲透

我國當前正處于高速發(fā)展的新時期，構(gòu)建和諧社會道德建設(shè)無疑是重要的精神精神，社會主義道德不是無緣之事，無本之木，而是基于民族文化的沃土，是中華傳統(tǒng)美德的綿延。在開展高中音樂教學(xué)的過程當中，我們就需要進一步挖掘高中音樂教學(xué)當中所蘊藏的優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，以進一步的弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，把傳統(tǒng)美德更好的融入于時代發(fā)展當中，培養(yǎng)高素質(zhì)青年，提高教學(xué)質(zhì)量，推動教學(xué)發(fā)展。

一、高中音樂教學(xué)中滲透傳統(tǒng)美德的重要性

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德是中華民族優(yōu)良的道德品質(zhì)，崇高的民族激情，高尚的思想情感，良好的禮儀的總和，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。我們在進行教學(xué)的過程當中，就要逐步滲透中華民族傳統(tǒng)美德，而傳統(tǒng)美德有著極大的教育價值。在當前我們可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)美德能夠更好的引領(lǐng)學(xué)生的思想，幫助學(xué)生樹立崇高理想，使得學(xué)生具有較強烈的社會責任感和積極進取的精神，能夠承擔起中華傳統(tǒng)美德的傳承與發(fā)展的重要使命。高中音樂教學(xué)所涉及內(nèi)容較多，我們在進行教學(xué)的過程當中，需要逐步滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過有效的滲透能夠更好的幫助學(xué)生，理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于學(xué)生未來成長發(fā)展的重要意義。音樂的展現(xiàn)形式是多種多樣的，我們在進行教學(xué)的過程當中滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德能夠幫助學(xué)生更好的了解傳統(tǒng)美德，對學(xué)生未來成長發(fā)展的有著重要作用，能夠用正確的思想武裝青年一代，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力的造就一代社會主義新接班人。

二、高中音樂教學(xué)中滲透傳統(tǒng)美德策略

（一）利用音樂課堂，滲透傳統(tǒng)美德

在進行教學(xué)的過程當中，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主要時間在課堂當中，對此我們就需要在課堂上逐步滲透傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生進一步的了解優(yōu)秀傳統(tǒng)美德對于學(xué)生未來成長發(fā)展的重要意義，以開展高質(zhì)量教學(xué)活動，使得學(xué)生積極主動融入于其中。在音樂課本當中有較多的優(yōu)秀的音樂作品值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例如在解放戰(zhàn)爭時期的代表作如《長征組歌》、《紅色娘子軍》;歌劇《黃河大合唱》、，《義勇軍進行曲》等等。這些優(yōu)秀的音樂作品當中蘊藏著豐富的傳統(tǒng)美德。我們在開展教學(xué)活動的過程當中，就需要對其進行深入挖掘，進一步探析優(yōu)秀音樂作品當中所蘊藏的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

在學(xué)習(xí)相關(guān)解放戰(zhàn)爭時期的優(yōu)秀代表作品時，我們可以看到近現(xiàn)代中國的革命歌曲鼓舞了幾代人，革命黨人為祖國的解放，腹腔拋頭顱灑熱血，做出了巨大的犧牲。我們在進行教學(xué)的過程當中，就需要帶領(lǐng)學(xué)生更好的了解歌曲創(chuàng)作背景中所蘊藏的相關(guān)內(nèi)容，以深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)解放戰(zhàn)爭時期優(yōu)秀作品的同時也能夠更好的感受，抗戰(zhàn)時期革命烈士英勇奮戰(zhàn)的革命精神以及對祖國的熱愛，以更好的激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

（二）借助校園文化，將傳統(tǒng)美德直入人心

在高中教學(xué)過程當中，我們可以發(fā)現(xiàn)由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，大多數(shù)的學(xué)生并不會深入的參與到校園文化建設(shè)的過程當中，對于音樂知識的學(xué)習(xí)少之又少，高中生將更多的時間放置于文化課的學(xué)習(xí)當中，對此我們在進行教學(xué)的過程當中，就可以通過借助校園文化建設(shè)的方式來開展音樂教學(xué)活動，使得傳統(tǒng)美德深入以學(xué)生的內(nèi)心。

首先我們可以通過開展音樂比賽活動的方式逐步強化學(xué)生的集體容易感，并在活動的過程當中逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識、學(xué)會欣賞，他人提高自身的人際交往能力，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)。例如我校所舉辦的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年“激情飛揚愛我中華”文藝匯報演出，在進行比賽的過程當中其中包含了合唱比賽以及情景劇表演。在整個表演過程當中，通過對音樂內(nèi)容的理解能夠更好的體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，以幫助學(xué)生更好的理解傳統(tǒng)美德并內(nèi)化于心。

結(jié)語

音樂教學(xué)的形式是豐富多樣的，而音樂中蘊藏著豐富的傳統(tǒng)美德，我們在進行教學(xué)的過程當中，需要對其進行有效的挖掘，才能夠更好的了解音樂中所蘊藏的傳統(tǒng)美德，老師在進行教學(xué)的過程當中就需要逐步開展深度教學(xué)活動，使得傳統(tǒng)美德更好的滲透于音樂教學(xué)當中，讓學(xué)生在進行音樂學(xué)習(xí)的過程當中對其進行有效的感知，以更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生們在進行學(xué)習(xí)時也需要積極主動投入于其中，逐步提高自身綜合素養(yǎng)。

參考文獻

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