打造多彩校園，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

羅立榮

摘要：打造多彩校園，全面提升校園的教育教學(xué)質(zhì)量，是作為教育者的職責(zé)和使命。筆者自任職以來(lái)，就一直本著辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，以建設(shè)讓教師安教、樂(lè)教，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的多彩校園為目標(biāo)，并以“環(huán)境育人，質(zhì)量造人，氛圍熏陶人”的理念去辦學(xué)，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：教育教學(xué);質(zhì)量;環(huán)境;氛圍

中圖分類(lèi)號(hào)：TU 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-06-321

作為校園發(fā)展建設(shè)的直接參與者和建設(shè)者，在接觸并實(shí)施管理發(fā)展建設(shè)中，應(yīng)需要全面了解校園現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施狀況、軟硬件配套設(shè)施情況，以及參與管理及施教的育人工作者的人員組成和素養(yǎng)等方面，依據(jù)校園現(xiàn)有的軟硬條件設(shè)施，建立校園合理的育人環(huán)境氛圍提升和發(fā)展理念，管理中以改善辦學(xué)條件為前提，重抓育人環(huán)境氛圍建設(shè)，更應(yīng)重視提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，讓校園教育環(huán)境及育人素養(yǎng)方面都有一個(gè)穩(wěn)步的提升。

一、盡力完善辦學(xué)條件

鑒于每所教學(xué)點(diǎn)的不同情況，筆者到任每所學(xué)校都會(huì)先了解學(xué)校的基本情況與當(dāng)?shù)氐娜宋那闆r，然后制訂相應(yīng)的目標(biāo)計(jì)劃開(kāi)展校長(zhǎng)工作。就以東良教學(xué)點(diǎn)為例，這里的學(xué)校情況較特殊，校園環(huán)境較差，只有教學(xué)樓和唯一硬底化的籃球場(chǎng)，校園內(nèi)外雜草叢生，瓦礫遍地，筆者困惑了。但在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者積極聯(lián)系村委與政府，走訪村的杰出鄉(xiāng)賢，通過(guò)群策群力，我?；I集資金 20多萬(wàn)元，投入到校園環(huán)境的建設(shè)中。經(jīng)過(guò)五年的努力，我校先后完成了校園內(nèi)外硬底化800多平方米，綠化面積200多平方米，改造教師宿舍120平方米，重新改造學(xué)生廁所，教室木窗換成鋁窗，裝上防盜網(wǎng)，更新用電線路，與所有的光管、風(fēng)扇。更置換教師辦公桌椅，并給所有的墻室裝上漂亮的窗簾。經(jīng)過(guò)改造，校園環(huán)境煥然一新，為師生營(yíng)造舒適而優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師安教、樂(lè)教，學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)創(chuàng)設(shè)了條件。

二、營(yíng)造多彩的育人環(huán)境

學(xué)校是傳承文化的地方，是師生生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園濃厚的文化氛圍能激發(fā)學(xué)生的求知積極性。更能促進(jìn)形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此：

1、精心設(shè)計(jì)校園的美化、綠化工程。校園的美化、綠化工程，從籌集資金到規(guī)劃造型再到修剪護(hù)理，筆者都親力親為。校園的綠化植物在師生的呵護(hù)下長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，校園頓時(shí)就有了生機(jī)。

2、精心打造校園文化。①校園的墻體文化建設(shè)（如你壁畫(huà)、標(biāo)式、校風(fēng)、校訓(xùn)等）;②校園宣傳文化建設(shè)（如櫥窗、作品展示欄、手抄板等）;③規(guī)劃多彩的班級(jí)文化（如兩角、兩欄、個(gè)人風(fēng)采展等）。良好的校園文化氛圍潛移默化地影響著師生。

3、積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)是打造活動(dòng)多彩校園的重要組成部分，它既能發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以我校做到以下幾點(diǎn)：①按教師的特長(zhǎng)或地方的特色風(fēng)氣開(kāi)展（例如現(xiàn)在我校以潘冰梅老師的剪紙?zhí)亻L(zhǎng)，潘家榮老師的書(shū)法特長(zhǎng)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。例如在地方特色方面，因太平鎮(zhèn)埒口村，民樂(lè)成風(fēng)，曲藝能手遍地，所以筆者在耀華教學(xué)點(diǎn)任職時(shí)，開(kāi)展的民樂(lè)社團(tuán)能連續(xù)兩年在市舉行的六·一文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng)。）②精心選拔學(xué)員和制訂社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃;③做到兩定：堅(jiān)持定時(shí)、定人開(kāi)展活動(dòng);④堅(jiān)持元旦與六一開(kāi)展匯報(bào)演出與作品評(píng)比的活動(dòng)。

三、營(yíng)造尊師重教的氛圍

群眾尊師重教的氛圍濃厚了，可促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，因此我校通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)、群眾聯(lián)系結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)家校共建，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展。

1、先堅(jiān)持每期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)共討策略，聆聽(tīng)家長(zhǎng)寶貴意見(jiàn)，改善學(xué)校工作不足之處。

2、班科任必須創(chuàng)建班信通微信群，實(shí)現(xiàn)家校共管，及時(shí)了解學(xué)生在家、在校情況。

3、借助“名人效應(yīng)”，大力宣傳上級(jí)教育部門(mén)和杰出鄉(xiāng)賢對(duì)學(xué)校建設(shè)的關(guān)心支持，讓師生牢記恩情，不負(fù)厚望。

4、借助“六一”游園活動(dòng)的開(kāi)展，誠(chéng)邀廣大家長(zhǎng)帶學(xué)生共同參與，提升學(xué)校在群眾心中的地位。（注：原因系我村杰出鄉(xiāng)賢承諾每年捐資贊助六一活動(dòng)的所有經(jīng)費(fèi)，包括每年校服一套。）

5、學(xué)校主動(dòng)關(guān)愛(ài)每一位有困難的學(xué)生及家庭，與村委一起給予力所能及的幫助。

四、強(qiáng)抓教學(xué)質(zhì)量這條主線

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，平時(shí)筆者除了抓好教師的常規(guī)工作與學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)外。筆者以教師課堂教學(xué)為突破口，以“快樂(lè)、高效”課堂模式為基礎(chǔ)，向40分鐘要質(zhì)量。筆者鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，以學(xué)生為主體，加大課堂開(kāi)放性，增強(qiáng)課堂活力，堅(jiān)持以“快樂(lè)、高效”的課堂模式上好每一節(jié)課。要求教師課堂達(dá)到一課一得，一練一得。為了推進(jìn)“快樂(lè)、高效”課堂的開(kāi)展，筆者身先士卒，帶領(lǐng)本校教師開(kāi)展校本教研活動(dòng)。每期的教研活動(dòng)中，筆者本人先帶頭上好研討課、集體備課等;為了提高課堂效率，筆者更是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)電教平臺(tái)的使用，學(xué)習(xí)使用電腦找教學(xué)資源，學(xué)習(xí)打印等，充分調(diào)動(dòng)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的積極性。經(jīng)長(zhǎng)期不懈的努力，我校“快樂(lè)、高效”課堂模式實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)，課堂教學(xué)效率不斷提高，得到我鎮(zhèn)教研組和市教研室的好評(píng)。

我校堅(jiān)持以“環(huán)境育人，質(zhì)量造人，氛圍熏陶人，”的理念辦學(xué)，經(jīng)過(guò)努力，形成了良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，因此我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。近幾年，我校連年獲得鎮(zhèn)的“教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)獎(jiǎng)”;學(xué)生劉沛兒、羅茵希、周宇釗等同學(xué)代表鎮(zhèn)參加市的書(shū)法大賽、講故事比賽中均獲獎(jiǎng)。成績(jī)代表過(guò)去，展望未來(lái)，筆者會(huì)更虛心地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓，再放異彩。

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廣東省羅定市太平鎮(zhèn)中心小學(xué)東良教學(xué)點(diǎn) 527231