加強高校思政隊伍建設(shè)的思考

周望明

摘要：“思政工作對于大學(xué)生來說，十分的重要，是大學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。所以，如果有一個思政團隊，這個團隊建設(shè)的完善程度，對高校思政的教學(xué)教育工作的好壞有很大的影響。

[關(guān)鍵詞]高校;思政隊伍;建設(shè)

教育部印發(fā)的《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)的若干意見》指出：“采取切實措施，建設(shè)一支精干、高素質(zhì)的高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊伍，是保證學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一支不可缺少的重要力量。”為此，能否建設(shè)一支具有馬克思主義理論素養(yǎng)，政治堅定、學(xué)識淵博、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的思政隊伍，是大學(xué)生思想政治工作成敗的關(guān)鍵。但長期以來，思政隊伍建設(shè)比較滯后，嚴(yán)重制約了思想政治教育的效果。如何激發(fā)思政隊伍的活力，提高學(xué)校思政隊伍建設(shè)的有效性，是一個需要深入研究的課題。

一高校思政教育的現(xiàn)狀

思想政治教育是社會與社會群體對其成員進行的有計劃、有目的的關(guān)于思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范的教育，目的是為了使得這些成員的思想品德符合社會發(fā)展的要求。思想政治教育是當(dāng)今中國精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，同時也是用來解決一定的社會矛盾的主要途徑。隨著改革開放的深入，我們經(jīng)歷了一場東西方文化的沖突，同時我們的生活方式也受到了西方觀念的侵蝕。經(jīng)過近幾十年的沖擊，我們社會的一些道德觀與許多人的人生觀、價值觀都發(fā)生了改變，受到了不良的影響。于是，在市場經(jīng)濟發(fā)展的情況下，思想政治工作的開展比較困難，我們當(dāng)前的思想政治工作的開展存在著一定的誤區(qū)與漏洞，很不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展要求。其中一個很重要的原因就是我們忽略了對大學(xué)生的思想政治教育。當(dāng)前高校的思想政治教育情況不容樂觀，許多高校的思想政治教育工作開展得并不順利，許多學(xué)生的道德觀、人生觀、價值觀與社會主義道德觀、價值觀之間出現(xiàn)了明顯的偏差與不同，嚴(yán)重地制約了高校的思政教育工作的有效進行。這與學(xué)生自身的素質(zhì)有一定的關(guān)系，但是最重要的還是與高校的思政隊伍建設(shè)相關(guān)，這就需要我們加強對高校思政隊伍的建設(shè)。

二、加強思政隊伍建設(shè)的思考

1.學(xué)校高度重視，把好思政工作人員入口

把好入口關(guān)，是思政隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在思政隊伍建設(shè)中要堅持“優(yōu)中選優(yōu)，寧缺毋濫”的原則。高校黨委要確立優(yōu)秀思政工作人才同樣“可遇不可求”的思想，要像選拔、培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干一樣，選拔、培養(yǎng)思政工作者，堅決摒棄思政工作人人都能做的觀點。要完善大學(xué)生思政隊伍的選拔、培養(yǎng)和管理機制，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。學(xué)校要建立和完善思政隊伍的選留、使用管理、培養(yǎng)提高等方面的管理機制，使專職從事這項工作的同志把學(xué)生思政工作當(dāng)作一項事業(yè)、一門科學(xué)、一個成才立業(yè)的崗位，努力成為思政教育的行家里手，成為職業(yè)的思政師、心理咨詢師。要按照“政治素質(zhì)高、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、熱愛學(xué)生工作”的標(biāo)準(zhǔn)，通過基層推薦、素質(zhì)考核、專家評審、精心選留的程序嚴(yán)把入口關(guān)，把那些素質(zhì)好、水平高、作風(fēng)正的同志配備到思政隊伍上來，努力建設(shè)一支素質(zhì)較高、專兼結(jié)合、熱愛思想政治工作的思政隊伍。

2.制訂培訓(xùn)計劃，著力培養(yǎng)思政工作人員

高校黨委要從思政隊伍的現(xiàn)狀出發(fā)，有針對性地加強對思政隊伍的培訓(xùn)和教育，全面提高他們的素質(zhì)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，要求思政工作者應(yīng)具備較高的馬克思主義理論素養(yǎng)和政策理論水平，能夠運用馬克思主義立場、觀點和方法觀察分析解決實際問題，具有堅定正確的政治立場和政治方向。要能夠?qū)W習(xí)并熟練掌握思想政治工作基本理論，掌握黨的基本知識、基本理論，熟悉學(xué)生思想政治狀況和學(xué)生成長成才規(guī)律，做到既懂政治，又學(xué)識淵博。尤其要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識，能夠運用教育學(xué)、心理學(xué)原理為大學(xué)生解決心理方面的各種問題。要牢牢掌握中央的方針政策和國家的法律法規(guī)，為依法依紀(jì)開展工作打下良好的基礎(chǔ)。要推行政工崗位資格認(rèn)證機制，培養(yǎng)一大批專職從事思政工作的碩士、博士等高學(xué)歷人才，使思想政治工作職業(yè)化、專家化，以更好地穩(wěn)定隊伍、積累經(jīng)驗。

3.合理科學(xué)考評，激發(fā)思政工作活力

高校要站在戰(zhàn)略的高度，制定民主、科學(xué)、務(wù)實的思政工作制度，使思政工作有章可循，同時還必須建立行之有效、科學(xué)規(guī)范、操作性強、公平公正的考評體系和競爭機制。實行目標(biāo)管理責(zé)任制，進一步明確思政工作崗位的職責(zé)，制定思政工作考核評估標(biāo)準(zhǔn)，盡可能實現(xiàn)細化、量化。要在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，及時對思政工作人員在政治思想教育、團隊活動、科研成果、獲獎情況、學(xué)生就業(yè)、特困生工作等方面進行總結(jié)評估，通過每年的評估找出差距，明確努力方向，以考促建。同時兌現(xiàn)獎懲，完善激勵約束機制，對于思政工作業(yè)績突出、工作能力強、群眾威信高的同志，在職稱評聘、職務(wù)晉升中予以優(yōu)先考慮，使大家學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。

4.設(shè)置合理結(jié)構(gòu)，暢通思政干部出口

要把開展黨的建設(shè)、精神文明創(chuàng)建和學(xué)生德育工作的情況，與政工干部的職務(wù)提升、職稱評聘、工資晉升、先進評選等緊密結(jié)合起來，增強其工作的壓力和動力，激發(fā)其創(chuàng)造性和主動性。要建立完善利益機制，保障思政工作人員的福利待遇。要在合理估算思政工作人員工作量的前提下，科學(xué)制定其應(yīng)享受的福利待遇標(biāo)準(zhǔn)?？偟脑瓌t是，其生活待遇不應(yīng)當(dāng)?shù)陀谒较喈?dāng)、同期從事教學(xué)科研和行政管理業(yè)務(wù)的人員。同時，在選拔任用行政領(lǐng)導(dǎo)干部時要把思想政治工作方面的能力和水平作為一個條件，對不會做思想政治工作的，不能任命為主要負責(zé)人，使思政工作人員認(rèn)識到做好思政工作既是做好行政領(lǐng)導(dǎo)干部的必經(jīng)階段，也是前途順暢的捷徑。

5.加強自主學(xué)習(xí)，促進自身全面發(fā)展

作為一名思政工作干部，一要靠自己的模范行動去影響、帶動學(xué)生，行得正，學(xué)生才能服從。自己正道直行，才能腰桿子硬，說話有人聽。二要靠有說服力的思想政治工作，去發(fā)動和組織學(xué)生，理論素養(yǎng)深厚才能啟發(fā)學(xué)生的思維，也才能引領(lǐng)學(xué)生走出思想的誤區(qū)，樹立正確的世界觀、人生觀。因此，高校思政工作人員應(yīng)該有自己的學(xué)術(shù)專長和研究特色。沒有研究的理論教學(xué)，無法啟發(fā)學(xué)生的思維;沒有研究的思想教育無法解惑，在復(fù)雜的社會現(xiàn)實面前無法引領(lǐng)學(xué)生走出思想的誤區(qū)。實踐證明，有學(xué)術(shù)專長的思政工作人員在學(xué)生中會有一定的威望，能增強思想政治工作的有效性。思政工作干部必須具備深厚的政治理論素養(yǎng)，不斷掌握新的教育和管理理論，不斷在實踐中歷練自己，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，提高自身的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)的能力越強，適應(yīng)和駕馭環(huán)境的能力也就越強，解決問題的能力也就越強，也才能最終提高自身的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人，并獲得自身的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

邵陽學(xué)院附屬醫(yī)院 420000