新課改背景下初中體育田徑教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策

梁喜

中圖分類號(hào)：G82? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）02-074-01

摘? 要? 素質(zhì)教育是當(dāng)代教育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。在科教興國(guó)背景下，應(yīng)將體育教育作為素質(zhì)教育的重要抓手，不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育教育的整體理解，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育中的體育教學(xué)的工作。目前，學(xué)校教育主要圍繞文化課程開(kāi)展，注重學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)而忽略其體質(zhì)培養(yǎng)。為此，本文就初中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并探究體育教學(xué)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞? 教學(xué)現(xiàn)狀? 對(duì)策分析? 初中體育? 田徑教學(xué)

青少年是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的重要人力資源，學(xué)生體質(zhì)與國(guó)家未來(lái)發(fā)展息息相關(guān)。在學(xué)校當(dāng)中，通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的提升，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到強(qiáng)化與改善。

一、新課改背景下初中體育田徑教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）教學(xué)觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體地位不凸顯

在學(xué)校整體教學(xué)中，各方普遍對(duì)考試科目過(guò)于重視。學(xué)校的一切都向?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)看齊，導(dǎo)致小科科目被主科科目占課的情況屢見(jiàn)不鮮，體育課便是其中之一。此外，在體育課程授課過(guò)程中，體育教師一般不會(huì)教授過(guò)多的運(yùn)動(dòng)技巧，通常是帶領(lǐng)學(xué)生跑幾圈操場(chǎng)，而后讓學(xué)生自由活動(dòng)。這樣的體育課程沒(méi)有貫徹落實(shí)素質(zhì)教育中的體育，沒(méi)有達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的。

（二）教學(xué)評(píng)價(jià)方法不得當(dāng)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不合理

在中學(xué)階段，學(xué)生的身體素質(zhì)對(duì)自身身體影響非常重要，同時(shí)對(duì)其學(xué)習(xí)狀態(tài)也有較大影響。因此，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，需要通過(guò)田徑運(yùn)用提高學(xué)生的身體素質(zhì)，但是在教學(xué)中往往忽略了對(duì)教學(xué)過(guò)程的整體評(píng)價(jià)，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)的積極性有所影響。由于學(xué)生之間存在較大的個(gè)體差異，每位學(xué)生的個(gè)性所致，導(dǎo)致他們對(duì)不同的體育項(xiàng)目興趣濃度不同。因此，部分學(xué)生在體育田徑項(xiàng)目當(dāng)中的興趣并不高，但是體育教師的評(píng)價(jià)方法也存在不合理之處，嚴(yán)重影響學(xué)生田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的積極性。

（三）師資力量不足，教學(xué)質(zhì)量較低

就現(xiàn)狀而言，各個(gè)學(xué)校的體育教師人員缺乏，經(jīng)常出現(xiàn)一人指導(dǎo)多種體育教學(xué)課程的情況。因此，學(xué)校的體育課程不具有專業(yè)性和專一性。同時(shí)，體育教師在授課過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該寓教于樂(lè)，遵循循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生更容易地學(xué)習(xí)體育田徑運(yùn)動(dòng)，不斷促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

二、新課改背景下初中體育田徑教學(xué)的對(duì)策

（一）教師積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，與學(xué)生實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)

將體育田徑運(yùn)動(dòng)融入學(xué)校的體育課的內(nèi)容當(dāng)中，需要學(xué)校自身做出努力。從校長(zhǎng)到授課教師，要能夠全情投入田徑運(yùn)動(dòng)。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展有關(guān)講座，不斷提高師生和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)提高的認(rèn)知能力，了解強(qiáng)健的體魄對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。從多個(gè)方面轉(zhuǎn)變思想觀念，讓學(xué)生可以更快樂(lè)地進(jìn)行體育課程學(xué)習(xí)。

（二）構(gòu)建合理的體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系

將田徑課程融入整體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，以體育項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體能鍛煉，讓學(xué)生的體質(zhì)不斷提高。因此，在進(jìn)行課程設(shè)置的過(guò)程當(dāng)中，需要適度而行，過(guò)高的任務(wù)量會(huì)達(dá)到過(guò)猶不及的效果。因此，在進(jìn)行課程體系的安排過(guò)程當(dāng)中，需要根據(jù)學(xué)生的具體情況和課時(shí)安排傳統(tǒng)體育田徑運(yùn)動(dòng)課程。同時(shí)，體育教師應(yīng)該以標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，檢查學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)情況，驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果，以促進(jìn)體育田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)揚(yáng)與傳承。

（三）開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步了解體育田徑運(yùn)動(dòng)的具體情況，以吸引更多的學(xué)生參與到體育田徑運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)可以提高學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)體育世界。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)也能不斷加強(qiáng)田徑運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，為田徑運(yùn)動(dòng)在體育課程中取得良好效果奠定基礎(chǔ)。過(guò)程中，需要將教學(xué)理論同教學(xué)目標(biāo)結(jié)合，如對(duì)年紀(jì)較小的初學(xué)者，主要指導(dǎo)其掌握基本田徑技巧，并且要注意避免其在運(yùn)動(dòng)中受傷。而通過(guò)組織娛樂(lè)性田徑比賽，讓初學(xué)者能夠更快地適應(yīng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也在比賽當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。將這種教學(xué)理念融入教學(xué)過(guò)程，可以有效提高學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。

（四）引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

田徑教學(xué)的最終目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。為此，在學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生探索田徑運(yùn)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，如可以采取體育游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生，這可以能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)跉g笑中提升身體素質(zhì)和創(chuàng)新思維，以及培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和探究精神。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新課標(biāo)要求下，應(yīng)重視田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作，以幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生的課程參與積極性，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生的身體是持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，因此，學(xué)校不能一味注重文化知識(shí)的教學(xué)，還應(yīng)該貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的相關(guān)要求，從多個(gè)角度提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)，充分發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)的育人價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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廣西壯族自治區(qū)百色市田東縣油城學(xué)校（初中部）