動(dòng)畫(huà)短片中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)

李齊澳 徐菊紅

【摘要】當(dāng)今世界格局趨向多級(jí)化發(fā)展，硬實(shí)力上的競(jìng)爭(zhēng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檐泴?shí)力上的競(jìng)爭(zhēng)，思想文化成為各國(guó)暗中較量的新手段。在此新形勢(shì)下我黨在十八大上提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以此鞏固馬克思主義在我黨意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。隨著動(dòng)畫(huà)行業(yè)的崛起，其迅速登上各大網(wǎng)絡(luò)與新媒體平臺(tái)，成為我國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。此刻，當(dāng)人們還正關(guān)注在動(dòng)畫(huà)整體領(lǐng)域時(shí)，另一視角卻聚焦到了動(dòng)畫(huà)短片，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與動(dòng)畫(huà)短片相融合，并得到了國(guó)家政策的大力扶持，于是，在動(dòng)畫(huà)短片中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為了當(dāng)代主流。本文就如何在動(dòng)畫(huà)短片中更好地去建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行分析研究，旨在進(jìn)一步推動(dòng)二者的深度融合。

【關(guān)鍵詞】核心價(jià)值觀;動(dòng)畫(huà);動(dòng)畫(huà)短片

【中圖分類號(hào)】G22? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章標(biāo)號(hào)】2096-8264（2021）15-0062-02

動(dòng)畫(huà)短片作為動(dòng)畫(huà)其中的一個(gè)組成部分，由于其創(chuàng)作周期相對(duì)較短、制作成本相對(duì)較低，能夠在相對(duì)時(shí)間內(nèi)表達(dá)出所要表達(dá)的精神觀念并在觀眾心中刻畫(huà)出特色鮮明的形象等一系列優(yōu)點(diǎn)而得到了廣泛運(yùn)用。慢慢地，動(dòng)畫(huà)短片逐漸成為眾多動(dòng)畫(huà)工作室或公司制作宣傳片、概念片等時(shí)所采用的最佳表現(xiàn)形式。

十八大以來(lái)，黨中央高度重視弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，但如何深入地弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、以哪種形式表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀成了重點(diǎn)討論的問(wèn)題。而此刻伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，動(dòng)畫(huà)在我國(guó)逐漸興起，其面對(duì)的人群也由最初的幼兒，轉(zhuǎn)變?yōu)榱饲嗌倌?、中年等各個(gè)年齡段，其受眾越來(lái)越廣泛，龐大的“二次元”體量無(wú)不令人驚嘆，引起了各行各業(yè)的人關(guān)注，其影響力也逐漸增大。面對(duì)這樣一個(gè)極具能量、覆蓋面廣、爆發(fā)力強(qiáng)的行業(yè)，能夠從中建設(shè)并弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必然是極好的，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與動(dòng)畫(huà)短片的交融所帶來(lái)的社會(huì)影響力也是肯定的、巨大的。

近幾年來(lái)，總能看到有弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的動(dòng)畫(huà)短片入圍獲獎(jiǎng)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸成了當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，并且國(guó)家新聞出版廣電總局還開(kāi)展了一系列核心價(jià)值觀動(dòng)畫(huà)短片扶持創(chuàng)作活動(dòng)，比如社會(huì)主義核心價(jià)值觀動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作優(yōu)秀作品展播就廣受好評(píng)、深受觀眾喜愛(ài)。但即便是這樣，我國(guó)當(dāng)前動(dòng)畫(huà)短片弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的形勢(shì)仍是星星之火，尚未燎原。我國(guó)現(xiàn)階段優(yōu)質(zhì)的核心價(jià)值觀短片數(shù)量不多，還未形成火熱的局面，所以如何能創(chuàng)作出優(yōu)秀的核心價(jià)值觀動(dòng)畫(huà)短片便成為當(dāng)今動(dòng)畫(huà)人亟須解決的問(wèn)題。

一、從故事里凝聚核心價(jià)值觀

無(wú)論是電視劇還是電影，其本質(zhì)都是要將一個(gè)故事講述給觀眾們，從而表達(dá)出故事中所蘊(yùn)含的精神或觀念。因此，在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)短片的過(guò)程中首當(dāng)其沖的便是要講好一個(gè)故事。要表達(dá)的精神觀念是特定的，那么如何將精神觀念代入到故事中表達(dá)出來(lái)是需要研究探討的。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我黨提出的重要戰(zhàn)略思想，其高度與深度都是肯定的，將這樣極具智慧的思想賦予某些藝術(shù)作品，必能帶來(lái)意想不到的效果。以短片《歸》為例，片中講述了三個(gè)故事：約翰霍普金斯大學(xué)物理學(xué)博士史教授為助力祖國(guó)強(qiáng)盛的中國(guó)夢(mèng)而毅然回國(guó)并拒絕了加入美國(guó)國(guó)籍和豐厚待遇;劉東夫婦在大年三十回家過(guò)年途中遇到敬業(yè)的大巴司機(jī);張總的弟弟幫助哥哥不遠(yuǎn)萬(wàn)里給劉東發(fā)放工資。這樣的三個(gè)故事相互串聯(lián)在一起，每一個(gè)故事都不是單獨(dú)的存在，不會(huì)造成情感上的割裂，更不會(huì)給觀眾帶來(lái)為講故事而講故事的突兀感、不適感。在短片結(jié)局中，劉東夫婦與史教授一行人回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，闔家歡樂(lè)，寄寓著了正確的價(jià)值觀，最終會(huì)帶領(lǐng)我們走向光明與溫暖，美好圓滿的結(jié)局充分表達(dá)了人民對(duì)美好生活的向往。

講述故事時(shí)一定要注意不能簡(jiǎn)單式的說(shuō)教，否則就像大人教訓(xùn)小孩子一樣，大人“不停說(shuō)”，小孩“不聽(tīng)說(shuō)”。屠呦呦的故事已然眾所周知，所以在講述這個(gè)故事時(shí)肯定是有難度的，那么如何讓大家在聽(tīng)故事的時(shí)候不感到枯燥，重點(diǎn)便在于創(chuàng)新，將講故事的方式進(jìn)行創(chuàng)新效果將會(huì)大不一樣。比如在短片《屠呦呦煉成記》中，講述了屠呦呦通過(guò)不斷刻苦學(xué)習(xí)最終發(fā)現(xiàn)青蒿素，走上了諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事被講好了，因?yàn)椤锻肋线蠠挸捎洝分兄v故事的方式比較新奇，全片通過(guò)旁白念誦七言詩(shī)句將屠呦呦的一生完美地展現(xiàn)在了觀眾眼前，觀眾并不覺(jué)得枯燥，反而會(huì)被詩(shī)句的押韻、故事展現(xiàn)方式的別出心裁所吸引。

故事是一部動(dòng)畫(huà)的核心，所以在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)短片時(shí)充分抓住故事的情感點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，用真摯的故事融化觀眾、感化觀眾。再普通平凡的故事只要是真情實(shí)感、接地氣，觀眾們就一定能夠感受得到，也最容易接受。

二、從角色中樹(shù)立核心價(jià)值觀

表達(dá)某種特定的情感或價(jià)值觀念是一部影片的根本目的，那么很顯然影片中的角色就是完成這個(gè)目的使者，是影片中情感的寄寓者、價(jià)值觀念的承載者，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)觀眾在觀看一部影片時(shí)會(huì)不由自主地將自己代入到片中角色中去，將自己比作主角，所以在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)時(shí)塑造好一個(gè)角色，并從角色中樹(shù)立核心價(jià)值觀，從而引起觀眾對(duì)自身樹(shù)立起核心價(jià)值觀的行為。

在短片《歸》中，史教授的愛(ài)國(guó)、大巴司機(jī)的敬業(yè)、張總的誠(chéng)信以及在劉東夫婦回家途中大巴陷入雪中時(shí)民眾們齊心協(xié)力幫助大巴車脫困，從國(guó)際著名教授到建筑工人，三個(gè)故事的主人翁分別涉及了科研者、工人、企業(yè)家這幾類人群，深刻展現(xiàn)了無(wú)論何人核心價(jià)值觀始終在國(guó)人心中，同時(shí)短片中角色們的行為很好地詮釋了核心價(jià)值觀中的個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。短片《屠呦呦煉成記》中，屠呦呦從小苦學(xué)知識(shí)、逐漸成長(zhǎng)，克服了一個(gè)一個(gè)難題最終發(fā)現(xiàn)青蒿素，為國(guó)家、為世界做出了極大貢獻(xiàn)。片中角色歷經(jīng)磨難終成大器，展現(xiàn)了屠呦呦的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的價(jià)值觀念，很好地做到了從角色中樹(shù)立核心價(jià)值觀。

塑造更加立體的角色，增強(qiáng)情感輸出。在短片《和聲》中，主角最初是一個(gè)為夢(mèng)想而整日練琴而不顧樓上老奶奶感受的形象，到短片結(jié)尾時(shí)主角遇到老奶奶病倒挺身而出、及時(shí)救助，從開(kāi)始的自私逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闊嵝?、友善的形象，前后的人物形象形成了鮮明對(duì)比。角色歷經(jīng)某些事情后才領(lǐng)悟到正確的價(jià)值觀，使得人物形象立體起來(lái)，從而給觀眾帶去了更加強(qiáng)烈的情感沖擊與價(jià)值輸出。

總體來(lái)說(shuō)，從人物形象、人物性格上仔細(xì)打磨，一方面，在角色身上融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)與觀眾的情感共鳴。另一方面，人物形象的正反兩面更能凸顯角色的真實(shí)性，以至于在樹(shù)立核心價(jià)值觀時(shí)更具有說(shuō)服力。

三、從視聽(tīng)上助力核心價(jià)值觀傳達(dá)

倘若故事與角色是骨頭，那視聽(tīng)效果便是骨頭上的肉，骨肉相連才能爆發(fā)出強(qiáng)大的生命力，給觀眾帶去良好的視聽(tīng)感受，從而更容易記住短片內(nèi)容。視聽(tīng)效果幫助動(dòng)畫(huà)短片起到推波助瀾的作用，增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)短片的宣傳教化力量，更容易在觀眾心中產(chǎn)生深深的烙印。

首先以《屠呦呦煉成記》為例，視覺(jué)上，全片畫(huà)面以輕快的鉛筆勾勒而成，顏色上采用水彩色，再加之片中人物屠呦呦是我國(guó)本土第一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者，所以該部短片由內(nèi)而外都非常貼合中華民族特色。在屠呦呦學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程中，短片更是將書(shū)本形象地繪畫(huà)成階梯、懸崖，充分展現(xiàn)了屠呦呦在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不易、刻苦艱辛，在學(xué)習(xí)道路的最后，屠呦呦乘坐展開(kāi)的書(shū)本飛向天空，站在了書(shū)本堆成的高山之巔，寓意著屠呦呦通過(guò)自身不懈努力終成國(guó)家棟梁。同樣在視覺(jué)上也極具特色的短片《和諧》，短片前半部分只存在黑白灰三種顏色，灰色為背景，貓與鼠的敵對(duì)便用顏色上黑與白的對(duì)立簡(jiǎn)單明了地展現(xiàn)出來(lái)。在短片后半部分中，人類兩大陣營(yíng)的沖突同樣借顏色的黑與白表現(xiàn)，當(dāng)所有沖突進(jìn)入大樹(shù)中，所有的矛盾都得到了消融，此時(shí)畫(huà)面呈現(xiàn)了彩色，大樹(shù)結(jié)出了五彩斑斕的花朵與果實(shí)，從而表達(dá)了和諧的價(jià)值觀念。聽(tīng)覺(jué)上，《屠呦呦煉成記》全片采用笛子、古箏等中華傳統(tǒng)樂(lè)器伴奏作為背景音樂(lè)，很大程度上體現(xiàn)了中國(guó)特色。短片《餃子風(fēng)波》中的老山羊和馬兒在院子前用二胡和古箏演奏同樣體現(xiàn)了民族傳統(tǒng)文化的特征。上述中的動(dòng)畫(huà)短片無(wú)論是在視覺(jué)還是在聽(tīng)覺(jué)上都牢牢抓住了民族文化，建立了中華民族文化自信，從而在大眾內(nèi)心深處埋下種子，最終形成中華民族特有的價(jià)值觀體系。

最后，在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)短片時(shí)充分抓住民族文化，以民族文化為源泉，才能源源不斷創(chuàng)作出高質(zhì)量的核心價(jià)值觀動(dòng)畫(huà)短片，得到大眾的認(rèn)可?？萍及l(fā)展所帶來(lái)新的技術(shù)手段，催生了五花八門的動(dòng)畫(huà)特效。然而回歸本質(zhì)，真正缺少的是一份樸實(shí)無(wú)華的情感，在這樣的時(shí)代仍需以民族情懷為燈，才能照亮通往觀眾內(nèi)心情愫的路。

四、結(jié)語(yǔ)

在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)如此激烈的當(dāng)下，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)短片這一載體去弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這樣的傳播方式定然是創(chuàng)新性的、歷史性的。以故事、角色、視聽(tīng)、文化這幾個(gè)方位共同構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀，再將其用以廣大群眾喜歡的方式呈現(xiàn)出來(lái)，寓教于樂(lè)，觀眾便能更好地理解核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，積極投身到核心價(jià)值觀實(shí)踐中去。最后，動(dòng)畫(huà)短片必能承擔(dān)起弘揚(yáng)時(shí)代價(jià)值觀主題的重任，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與動(dòng)畫(huà)短片的有機(jī)結(jié)合也必將迸發(fā)出無(wú)比龐大的力量，掀起一股必將感動(dòng)無(wú)數(shù)人心的熱潮，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處。

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作者簡(jiǎn)介：

李齊澳，男，湖北咸寧人，武漢工程大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專業(yè)2018級(jí)本科在讀。