論如何增強(qiáng)小學(xué)英語詞匯教學(xué)效果

冷玲

摘要：現(xiàn)階段，在社會(huì)不斷發(fā)展與進(jìn)步的背景下，教育的改革也需要進(jìn)行創(chuàng)新。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革下，增強(qiáng)小學(xué)英語詞匯是一件極其重要的事情，作為英語教學(xué)的一項(xiàng)基本內(nèi)容，詞匯教學(xué)要從鍛煉小學(xué)生的英語能力做起，只有掌握了一定的詞匯量，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去記憶背誦單詞，日積月累的記住更多單詞，才能更進(jìn)一步地學(xué)好英語。所以，很多英語老師對(duì)小學(xué)生英語詞匯量的教學(xué)進(jìn)行了研究，總結(jié)出增強(qiáng)小學(xué)英語詞匯量的有效方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;詞匯量;增強(qiáng);教學(xué)效果

引言

因?yàn)樾W(xué)生的思維能力并不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)詞匯英語的過程中，大多數(shù)學(xué)生都存在著一種普遍現(xiàn)象，就是單詞記住了很快就忘記，甚至是直接就記不住單詞，對(duì)詞匯量有一種懼怕。學(xué)生在對(duì)單詞進(jìn)行記憶的時(shí)候，往往只是機(jī)械記憶的現(xiàn)象，這樣會(huì)使小學(xué)生極易產(chǎn)生厭倦心理，對(duì)英語單詞的記憶沒有興趣。再加上小學(xué)生從小對(duì)漢語耳濡目染，習(xí)慣了這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，其對(duì)英語是十分陌生的。因此，小學(xué)英語學(xué)習(xí)也需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本文針對(duì)如何給小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，增加小學(xué)生的詞匯量進(jìn)行了描述，將進(jìn)一步提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

一、現(xiàn)階段我國(guó)小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)中存在的問題

（一）教學(xué)方法比較單一，教學(xué)內(nèi)容不夠全面

現(xiàn)階段，雖然科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展與進(jìn)步，但目前小學(xué)英語的教學(xué)仍然存在著很多問題，首先就是教學(xué)方法比較單一，教學(xué)內(nèi)容不夠全面，許多老師在教學(xué)的過程中往往只關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法不是特別重視，為了應(yīng)付考試，只是讓學(xué)生簡(jiǎn)單的掌握與背誦書本知識(shí)，當(dāng)然，這也一直是應(yīng)試教育存在的弊端，老師對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫、練等方面的技巧訓(xùn)練不夠重視，機(jī)械的背誦單詞而不能夠?qū)W以致用，認(rèn)識(shí)單詞卻不會(huì)造句的現(xiàn)象普遍存在，使得小學(xué)生不能夠獨(dú)立思考，因此，小學(xué)英語老師應(yīng)該注重教學(xué)方法，增加學(xué)生的詞匯量，全面提高小學(xué)生的英語水平。

（二）應(yīng)試教學(xué)使得學(xué)生缺乏對(duì)英語詞匯學(xué)習(xí)的興趣

俗話說，興趣是最好的老師。因此，一成不變的應(yīng)試教學(xué)方法更會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極怠慢的情況，很多老師只是讓學(xué)生機(jī)械的背誦單詞，而不重視對(duì)單詞的認(rèn)讀和理解，大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，積累的單詞往往也不能長(zhǎng)期記憶，不能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)增強(qiáng)小學(xué)英語詞匯教學(xué)效果也是極其不利的。

二、增強(qiáng)小學(xué)英語詞匯教學(xué)效果的具體方法

（一）采用現(xiàn)代先進(jìn)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，小學(xué)的教學(xué)方法也越來越豐富，而且現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行了多次技術(shù)革命，得到了很大不同程度的技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用發(fā)展，給我國(guó)的教育事業(yè)帶來了美好前景，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，老師的教育教學(xué)，學(xué)校的多元化管理搭建了一個(gè)全新的平臺(tái)，將這一技術(shù)運(yùn)用在小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)方面，對(duì)小學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是極其重要的。

例如，在實(shí)際教學(xué)中，以三年級(jí)的小學(xué)生為例在學(xué)習(xí)大量的詞匯的過程中，現(xiàn)階段，每個(gè)學(xué)校都已經(jīng)安裝了多媒體設(shè)備，而且通過來多媒體進(jìn)行英語詞匯的教學(xué)，是增加小學(xué)生詞匯量非常好的手段，比如，在教學(xué)“Atthezoo”這一課時(shí)，教師可以將動(dòng)畫片中的動(dòng)物形象圖片的形式展示出來并寫出英語單詞并配上對(duì)應(yīng)的英文單詞，如熊（bear），猴子（monkey），松鼠（squirrel）等等，在記憶的時(shí)候也可以對(duì)單詞進(jìn)行拆分記憶，將每個(gè)單詞拆開來記憶，可以使學(xué)生充分理解明白，抽象記憶或許更有利于孩子對(duì)于詞匯的積累和掌握，充分發(fā)揮他的想象力，對(duì)單詞產(chǎn)生興趣，對(duì)英語產(chǎn)生興趣，通過這種形象的教學(xué)不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能幫助學(xué)生提高記憶效率及記憶質(zhì)量。

（二）創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高詞匯記憶的效率

老師在進(jìn)行教學(xué)之前，要對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)整體深刻的了解，并且要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適教學(xué)情境，通過老師對(duì)小學(xué)生充分具體的了解，可以避免盲目性和隨意性的教學(xué)，當(dāng)然，對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，學(xué)英語單詞就像過鬼門關(guān)一樣，把英語詞匯的學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，英語詞匯不像其他學(xué)科，它是需要長(zhǎng)期積累的過程，因此，在有趣的教學(xué)情境下，學(xué)生身臨其境的去學(xué)習(xí)，體會(huì)到英語詞匯學(xué)習(xí)的樂趣，所以，小學(xué)英語老師必須充分采用一些具有教學(xué)吸引力的英語話題，設(shè)置有趣的英語學(xué)習(xí)情境內(nèi)容來充分調(diào)動(dòng)和引起廣大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣。

例如，老師可以采用歌曲的方式進(jìn)行教學(xué)，將單個(gè)的英語詞匯放在歌曲當(dāng)中，會(huì)極大地增加小學(xué)生對(duì)英語詞匯的學(xué)習(xí)興趣，單個(gè)背單詞很艱難，記不住，但是放在歌曲中，就會(huì)很容易的記住，讓小學(xué)生通過歌曲，更加形象的記憶，另外，可以通過電影，在電影中學(xué)習(xí)更多的單詞，通過中文字幕，學(xué)習(xí)英語詞匯，小學(xué)三年級(jí)已經(jīng)足夠在電影之中去挖掘英語詞匯，日積月累，會(huì)學(xué)到更多的詞匯，極大地提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)老師在小學(xué)教學(xué)中英語詞匯的教學(xué)效果。

結(jié)語

綜上所述，小學(xué)英語作為學(xué)生今后英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是非常重要的一門學(xué)科，積累好詞匯量是極其重要的。想要提升小學(xué)生的詞匯量，不僅僅要通過老師的教學(xué)，還需要學(xué)生的不斷積累，告訴學(xué)生不要僅僅是為了考試而學(xué)習(xí)，要真心的去喜歡學(xué)習(xí)，把單詞的記憶當(dāng)成一種習(xí)慣與樂趣。因此，在相對(duì)重要的小學(xué)階段，一定要提高小學(xué)生的詞匯量，提高小學(xué)生的聽、說、讀、寫等綜合能力，更要學(xué)會(huì)學(xué)以致用。當(dāng)然，老師也要從自身做起，增強(qiáng)小學(xué)英語詞匯的教學(xué)效果，為小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，引領(lǐng)小學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)。

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陜西省榆林地區(qū)綏德縣第四小學(xué) 718000