青少年足球戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)研究

陳軍

摘要：足球的戰(zhàn)術(shù)意識指的就是運(yùn)動員在比賽中能夠切實(shí)根據(jù)賽場上的實(shí)際情況作出科學(xué)，理性的判斷。由于足球場上情況瞬息萬變，因此運(yùn)動員必須要能夠靈活使用戰(zhàn)術(shù)技能，適宜的應(yīng)用關(guān)聯(lián)技術(shù)能力。在運(yùn)動員的職業(yè)能力方面，主要就是通過足球戰(zhàn)術(shù)意識來體現(xiàn)的。戰(zhàn)術(shù)意識不僅可以，使運(yùn)動員在比賽中靈活的調(diào)節(jié)和支配球權(quán)，也能夠提高戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用效率。為了能夠在賽場上獲得主動運(yùn)動員，就必須要能夠明確比賽中戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的目的性和方向性，能夠保證在復(fù)雜多變的賽場上靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。在青少年足球隊(duì)中，培養(yǎng)運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識是提高球隊(duì)整體能力的關(guān)鍵因素，同時也是提升國家足球水平的重要手段。隨著我國對青少年足球發(fā)展的不斷重視，全國范圍內(nèi)掀起了一場青少年校園足球改革，推動了我國青少年足球事業(yè)的發(fā)展。但是，如今，我們必須也要能夠意識到，對于戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)，青少年足球?qū)θ匀贿€有很多亟待解決的問題。例如，青少年難以深度理解足球戰(zhàn)術(shù)意識的特點(diǎn)，和影響賽場勝敗的因素。由此可見為培養(yǎng)青少年的戰(zhàn)術(shù)意識，就必須要通過大量的訓(xùn)練實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。戰(zhàn)術(shù)意識并不是與生俱來的，而是必須要在大量的比賽中錘煉而出的。因此，培養(yǎng)青少年足球的戰(zhàn)術(shù)意識必須要再重視理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)運(yùn)動員參加大量的比賽時間，使運(yùn)動員在實(shí)戰(zhàn)中提高戰(zhàn)術(shù)技能。

關(guān)鍵詞：青少年;戰(zhàn)術(shù)意識;策略

1 足球戰(zhàn)術(shù)意識活動的基本特征

1.1 足球戰(zhàn)術(shù)意識具有鮮明的目的性

培養(yǎng)明確的戰(zhàn)術(shù)意識是提高運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)行為技巧的重要手段和因素，戰(zhàn)術(shù)意識能夠引導(dǎo)運(yùn)動員靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)行為。如果在足球賽場上運(yùn)動員缺失了戰(zhàn)術(shù)目的，就會使得賽場情況凌亂，無法組織有效的進(jìn)攻和防守。青少年足球運(yùn)動員必須要明確目標(biāo)，開展有效的戰(zhàn)術(shù)行為，通過明確的思維邏輯組織開展戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻和防守。能夠靈活，根據(jù)賽場情況作出科學(xué)的判斷，找到有效的進(jìn)攻策略，完成有效的技術(shù)動作。

1.2 足球戰(zhàn)術(shù)意識具有一定的能動性和放大功能

培養(yǎng)青少年的足球戰(zhàn)術(shù)意識能夠使運(yùn)動員在賽場中充分發(fā)揮主觀能動性，明確的目標(biāo)會促進(jìn)青少年在賽場中靈活的運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)行為和戰(zhàn)術(shù)技巧去爭取勝利。賽場情況瞬息萬變因此良好的戰(zhàn)術(shù)意識，有利于青少年能夠開展創(chuàng)造性的戰(zhàn)術(shù)行為，積極主動地找到優(yōu)勢方法策略，發(fā)揮自身的戰(zhàn)術(shù)特長。而在戰(zhàn)術(shù)防守中，培養(yǎng)運(yùn)動員良好的防守意識，不僅可以幫助隊(duì)員根據(jù)場上情況，了解對方的戰(zhàn)術(shù)技能和行為，并能夠靈活組織有效的防守限制對手的進(jìn)攻，提升防守效率。而放大功能主要體現(xiàn)在賽場上隊(duì)員通過觀察對方的戰(zhàn)術(shù)技巧，尋找某一漏洞，針對性地進(jìn)行以優(yōu)勢攻擊對方弱勢獲取勝利。

2 提升青少年足球戰(zhàn)術(shù)意識的主要對策

2.1 要按照實(shí)戰(zhàn)的要求進(jìn)行各類戰(zhàn)術(shù)意識的訓(xùn)練

在培養(yǎng)青少年足球戰(zhàn)術(shù)意識是必須要重視開展有效的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。因此，在訓(xùn)練過程中，教練必須要組織有效的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，使運(yùn)動員在實(shí)戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)下培養(yǎng)和提升戰(zhàn)術(shù)意識。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時，組織隊(duì)員分成兩隊(duì)進(jìn)行對抗訓(xùn)練，能夠使隊(duì)員在賽場中找到實(shí)戰(zhàn)的感覺，提升戰(zhàn)術(shù)意識訓(xùn)練效果。另外，由于教練是布置戰(zhàn)術(shù)技能的核心要素，因此在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中教練必須要圍繞實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，為提高運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識進(jìn)行針對性的詳細(xì)訓(xùn)練。必須要嚴(yán)格把控賽場節(jié)奏，監(jiān)督運(yùn)動員切實(shí)執(zhí)行技戰(zhàn)術(shù)要求，培養(yǎng)良好的賽場紀(jì)律意識。

2.2 充分利用比賽提升戰(zhàn)術(shù)意識水平

比賽是培養(yǎng)青年運(yùn)動員足球戰(zhàn)術(shù)意識的最有效途徑，青年運(yùn)動員應(yīng)參加各類賽事，和不同打法的足球隊(duì)進(jìn)行切磋，才能有效地提升技戰(zhàn)術(shù)意識水平，在實(shí)戰(zhàn)中，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識，應(yīng)該從兩個角度著手。

（1）注重培養(yǎng)運(yùn)動獨(dú)立思考和作戰(zhàn)的核心能力

為提高運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識，就必須要使運(yùn)動員能夠在賽場上靈活把握情況，運(yùn)用有效的戰(zhàn)術(shù)行為性質(zhì)對手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，獲取勝利。因此，在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時，教練員要培養(yǎng)運(yùn)動員賽場中獨(dú)立思考的能力，使運(yùn)動員能夠在貼近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練中思考戰(zhàn)術(shù)技能。教練在組織訓(xùn)練時，必須要能夠根據(jù)運(yùn)動員的實(shí)際情況，尊重運(yùn)動員的訓(xùn)練意見和創(chuàng)新思路。在實(shí)戰(zhàn)過程中，教練的場外指導(dǎo)有限，因此就必須要有良好的獨(dú)立思考能力，才能夠真正靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)行為。戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)就是為了能夠讓運(yùn)動員能夠在靈活多變的賽場上找到有效或許勝利的方法。（2）注意通過實(shí)戰(zhàn)總結(jié)戰(zhàn)術(shù)意識經(jīng)驗(yàn)

運(yùn)動員通過實(shí)際的比賽獲得了大量對足球賽事的感性認(rèn)知，如果想把這些感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，這就需要大量提煉和總結(jié)，因此可以定期組織各種技戰(zhàn)術(shù)討論會，使得運(yùn)動員養(yǎng)成獨(dú)立總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的好習(xí)慣，最終達(dá)到提升運(yùn)動員技戰(zhàn)術(shù)意識的目標(biāo)。

2.3 加強(qiáng)足球運(yùn)動理論知識和裁判法的學(xué)習(xí)

用理論知識武裝運(yùn)動員的頭腦，使他們體驗(yàn)與掌握比賽中的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的內(nèi)在聯(lián)系，加深對足球運(yùn)動基本規(guī)律和裁判法的理解，使運(yùn)動員在比賽中能更清楚地意識到如何才能更合理地運(yùn)用規(guī)則來限制對方隊(duì)員技戰(zhàn)術(shù)的完成，同時發(fā)揮本方在技戰(zhàn)術(shù)某一方面的特長，揚(yáng)長避短，這樣才能有助于更快地提高運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識。

2.4 利用念動訓(xùn)練提升青年足球運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識

念動訓(xùn)練是一種心理訓(xùn)練的方法，它是通過想象和回憶來強(qiáng)化技戰(zhàn)術(shù)。由于戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)與運(yùn)動員表象和概念的形成有關(guān)，而這些表象和概念的建立，不僅需要多練，而且還要多想，想與練相結(jié)合使想象能在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，提高自我控制的能力。所以，念動訓(xùn)練對培養(yǎng)運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識是一個重要的途徑。在進(jìn)行念動訓(xùn)練時，可以回憶比賽時的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況，也可以設(shè)想一些情況在頭腦中進(jìn)行演練等。對于有一定比賽經(jīng)歷的運(yùn)動員，念動訓(xùn)練的效果會更明顯。此外，有計劃地組織運(yùn)動員觀察比賽，進(jìn)行戰(zhàn)例的分析、研究等，也有助于培養(yǎng)運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識。

結(jié)束語：（1）足球戰(zhàn)術(shù)意識活動是提升足球競技水平的重要方面，是青少年足球培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，對于提升青少年足球運(yùn)動的水平具有重要意義。（2）足球戰(zhàn)術(shù)意識活動包括目的性、足球戰(zhàn)術(shù)意識的能動性與對競技能力的放大功能特性、足球戰(zhàn)術(shù)意識的擇優(yōu)性、足球戰(zhàn)術(shù)意識的有序性等。（3）影響足球戰(zhàn)術(shù)意識活動的主要影響因素包括主觀和客觀因素。（4）通關(guān)相關(guān)技術(shù)和實(shí)踐手段可以有效地提升青少年足球運(yùn)動員的足球戰(zhàn)術(shù)意識。

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