“狀元”游學(xué)，玩出新高度

陶瑾

自孔夫子始，“學(xué)而優(yōu)則仕”是古代有識(shí)之士的奮斗之路，“金榜題名”亦是天下讀書(shū)人的畢生追求，“狀元及第”更是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”的巨大殊榮。姑蘇自古文運(yùn)昌盛，文士眾多，吳寬、錢棨、潘世恩、翁同龢、洪鈞等一個(gè)個(gè)蘇州狀元，青史留名。自隋唐開(kāi)科取士以來(lái)，蘇州出了51位狀元，數(shù)量之多、文才之名、家國(guó)之義，成為中國(guó)古代科舉史上的一道文化奇觀。

高中狀元紅袍加身，駕馬回鄉(xiāng)，好不得意，想不想來(lái)面對(duì)面實(shí)景感受一波呢。那你一定要來(lái)“狀元文化節(jié)”。蘇州三六六集團(tuán)已連續(xù)三年舉辦了這場(chǎng)盛大的節(jié)日，今年盛況空前、陣容擴(kuò)大，家長(zhǎng)與孩子體驗(yàn)過(guò)后直呼“新奇好玩有意義”，帶給內(nèi)心的觸動(dòng)與思考又進(jìn)了一步。

小小狀元的儀式感

狀元是中國(guó)社會(huì)人們津津樂(lè)道的一個(gè)現(xiàn)象級(jí)話題，在蘇州聊狀元，自豪之外，也是非常自然的一項(xiàng)傳統(tǒng)風(fēng)尚。蘇州歷史上經(jīng)濟(jì)富庶，藏書(shū)豐富，為文化和教育的發(fā)展累積了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。早在北宋景祐二年（1035），范仲淹應(yīng)地方人士朱公綽之請(qǐng)，創(chuàng)辦蘇州府學(xué)。蘇州府學(xué)不僅向朝廷輸送了大量科舉人才，也帶動(dòng)了州學(xué)、縣學(xué)乃至社學(xué)、義塾、私塾和書(shū)院的發(fā)展，眾多本土的科舉世家紛紛涌現(xiàn)，這便是蘇州狀元文化的縮影。

由中國(guó)智慧工程研究會(huì)德育教育委員會(huì)、家教周報(bào)等單位主辦，姑蘇區(qū)平江街道、蘇州三六六集團(tuán)、蘇州歷史文化名城發(fā)展集團(tuán)等單位承辦的第三屆“狀元文化節(jié)”，日前在觀前玄妙觀欞星門廣場(chǎng)開(kāi)幕。一襲漢服站定，忽然間水袖甩開(kāi)，衣袖舞動(dòng)，手中的油紙傘由此撐開(kāi)。一段優(yōu)美的舞蹈表演后，身穿狀元服的主持人介紹了整個(gè)狀元文化節(jié)的內(nèi)容與影響力，“狀元文化節(jié)”是一項(xiàng)集紀(jì)念先哲、交流文化、旅游觀光、體驗(yàn)童真于一體的綜合性文化旅游節(jié)慶活動(dòng)，以發(fā)思古之幽情，實(shí)現(xiàn)敬仰、懷念“金榜題名，狀元登科”之夙愿。開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，一曲游園驚夢(mèng)，觀眾感受姑蘇繁華如夢(mèng)。獲獎(jiǎng)小狀元現(xiàn)場(chǎng)秀才藝，表演了書(shū)法、舞蹈，讓大家看得意猶未盡。主持人還誦讀了文昌帝君陰騭文。

緊接著，身穿漢服的三六六教育的孩子們跟隨老師走進(jìn)玄妙觀文昌大殿，觀看一場(chǎng)祈福文昌儀式。玄妙觀文昌大殿，是天下文人學(xué)士集學(xué)之地，供奉梓潼帝君、孔圣人、朱熹三位主管科舉考試的文昌神。每逢中考、高考之際，前來(lái)朝拜祈愿者絡(luò)繹不絕。祈愿、上表等科儀，為莘莘學(xué)子點(diǎn)燃智慧之燈，打開(kāi)光明之路，祈愿學(xué)子得文昌帝君的護(hù)佑加持，智慧開(kāi)啟，神思敏捷，超常發(fā)揮，金榜題名，所愿遂心。

“狀元”早已成為學(xué)子們勤奮努力的榜樣，每年來(lái)狀元博物館打卡的學(xué)子們不計(jì)其數(shù)，通過(guò)了解蘇州歷代狀元，感受他們考取功名的艱辛之路，亦增添自信，激勵(lì)自己勤勉學(xué)習(xí)。三六六教育的孩子們也走進(jìn)狀元故里，尋根文脈，獲益匪淺。講解員帶領(lǐng)大家了解了以潘世恩為代表的整個(gè)獨(dú)具特色的姑蘇狀元群體，通過(guò)講解祖孫狀元、叔侄狀元、親家狀元、科目連中狀元的故事，科普明清科舉程序，細(xì)數(shù)51名文武狀元，讓“狀元之鄉(xiāng)”的蘇州如書(shū)頁(yè)般在大家眼前一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，加深了文化記憶。參觀過(guò)程中，通過(guò)觀看科舉試卷真跡、進(jìn)士書(shū)法墨跡，孩子們了解到中國(guó)古代考取狀元的艱辛之處，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到寫好中國(guó)漢字，在考試中尤為重要。

來(lái)到紗帽廳，家長(zhǎng)與孩子們一同聆聽(tīng)了一場(chǎng)家庭教育講座。專家以狀元潘世恩家族為例，告訴大家家庭教育對(duì)孩子的一生有著重要影響。并以蘇州狀元在做官、文學(xué)藝術(shù)方面的卓越貢獻(xiàn)和成就為例，鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為社會(huì)有用的人才，以實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

蘇州三六六集團(tuán)董事長(zhǎng)周揚(yáng)海呼吁學(xué)子們積極參與第三屆“狀元文化節(jié)”，他表示，“狀元文化節(jié)”是以狀元文化為載體，弘揚(yáng)狀元精神、發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)精粹為宗旨，其目的是幫助孩子知書(shū)達(dá)禮，心地向善，提高身心修養(yǎng)，健康和諧發(fā)展。文化節(jié)將帶領(lǐng)市民和游客共同體驗(yàn)傳承家風(fēng)的學(xué)習(xí)之旅、復(fù)興傳統(tǒng)的文化之旅、品讀創(chuàng)意的趣味之旅。

“解鎖”文化節(jié)，邊游邊學(xué)體驗(yàn)感十足

今年的“狀元文化節(jié)”策劃了一系列豐富多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，包括專項(xiàng)旅游文化體驗(yàn)和獨(dú)具特色的文藝表演，活動(dòng)將持續(xù)至7月初?；顒?dòng)主會(huì)場(chǎng)放在姑蘇區(qū)，分會(huì)場(chǎng)分布在虎丘區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)、工業(yè)園區(qū)和高新區(qū)，各個(gè)片區(qū)的孩子都可踴躍報(bào)名。

記者了解到，圍繞狀元文化，開(kāi)展的主題活動(dòng)，如金榜題名、高中狀元后舉行狀元巡游，孩子們轉(zhuǎn)換角色，體驗(yàn)秀才時(shí)期為考科舉做足準(zhǔn)備，以及狀元面圣天子的儀式;正衣冠、朱砂啟智，效仿傳統(tǒng)行狀元禮并宣誓，每位學(xué)子獲得“狀元筆”和“啟蒙本”。體驗(yàn)狀元文化的同時(shí)，也得到了尊師重教、勤奮刻苦的思想教育，這是一堂生動(dòng)有趣的國(guó)學(xué)勵(lì)志課;以中國(guó)傳統(tǒng)文化中的書(shū)法和國(guó)畫為切入點(diǎn)，開(kāi)展“筆情墨趣·書(shū)畫同源”活動(dòng)……

這次，蘇州狀元郎文化傳播有限公司精心策劃了狀元文化國(guó)學(xué)課堂、特色江南狀元文化街體驗(yàn)、狀元研學(xué)、小狀元才藝大賽、尋訪蘇州紅色記憶、狀元系列文具文創(chuàng)產(chǎn)品、高中系列老字號(hào)食品、非遺產(chǎn)品等系列內(nèi)容，其中非遺文化街，包含了文化攤位、漢服體驗(yàn)、美食集市、君子六藝、文化街游戲、狀元拍照打卡等。

“五一”假期，“狀元文化節(jié)”分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)之“露營(yíng)狀元府”奇妙夜，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)很是新奇與難忘。既然是課程，就不是簡(jiǎn)單的游玩。研學(xué)介于游與學(xué)之間，讓孩子們?cè)谘袑W(xué)中收獲能力的成長(zhǎng)。在狀元博物館學(xué)習(xí)狀元之志的同時(shí)，三六六教育的孩子們第一回感受了在古老建筑中與文化共眠。在星空的照耀和蟲(chóng)鳴的陪伴下，鉆進(jìn)古建筑的懷抱，鉆進(jìn)帳篷里，聽(tīng)父母講他們的青春和學(xué)生時(shí)代，頗有意思。當(dāng)晚，孩子們書(shū)寫了“狀元筆記”，即露宿日記。第二天醒來(lái)品嘗了狀元早茶，并自制了狀元線裝書(shū)。

古城墻是一座城市悠久歷史的載體，相門城墻沿著護(hù)城河蜿蜒近千米，氣勢(shì)磅礴。“狀元文化節(jié)”將開(kāi)展相門站研學(xué)活動(dòng)，帶孩子們觀察古城墻的構(gòu)造，參觀博物館了解城墻文化，測(cè)量城墻高度，探索城墻的奧秘，并游玩護(hù)城河，最后“搭建小拱橋”親子互動(dòng)。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是開(kāi)展春游踏青自然課程的好時(shí)節(jié)。三六六集團(tuán)設(shè)定了研學(xué)目標(biāo)，讓孩子們了解農(nóng)作物的種植時(shí)間，認(rèn)識(shí)植物，體驗(yàn)紋理樹(shù)葉畫、手繪風(fēng)箏。這次，將帶著父母、孩子前往金雞湖桃花島，在環(huán)島游過(guò)程中發(fā)現(xiàn)神奇的樹(shù)葉，并開(kāi)動(dòng)腦筋完成樹(shù)葉創(chuàng)意畫與樹(shù)葉拼圖。其次，來(lái)一場(chǎng)萌寵大作戰(zhàn)，讓孩子們“解鎖”新“農(nóng)場(chǎng)”。還有DIY風(fēng)箏環(huán)節(jié)，可以發(fā)揮孩子們天馬行空的想象力。

研學(xué)，既有傳承歷史文化的寄托，也有當(dāng)代文化的融合。研學(xué)，歷來(lái)是三六六集團(tuán)尤為重視的一項(xiàng)“必修課”。蘇州三六六集團(tuán)十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，通過(guò)舉辦一系列文化活動(dòng)，讓大眾重新感受傳統(tǒng)文化的魅力。如今，三六六集團(tuán)已從單一的培訓(xùn)教育發(fā)展為以培訓(xùn)為主，涵蓋文化出版、親子旅游、社區(qū)服務(wù)、廣告活動(dòng)策劃、影視制作、藝術(shù)展覽、咖啡餐飲等相關(guān)聯(lián)行業(yè)。周揚(yáng)海告訴記者，集團(tuán)將以蘇州為核心，打造全國(guó)狀元修學(xué)研學(xué)基地，課程以古代求學(xué)情景體驗(yàn)為主線，讓學(xué)生代入古代學(xué)子的角色，在追逐先賢足跡的過(guò)程中，了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、人文歷史，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)江南狀元文化的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)江南文化的自豪感，塑造學(xué)生趕超先賢的精神風(fēng)貌。