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2021-09-10 15:32:10陶瑾
現(xiàn)代蘇州 2021年9期
陶瑾
為人師，你看遍四季晴雨，滋潤(rùn)芬芳桃李;為人師，你堅(jiān)守初心一片，寫(xiě)下遠(yuǎn)方和詩(shī)。真正的教育，也許正如德國(guó)教育家雅思貝爾斯提到的：教育是一片云推動(dòng)另一片云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。在蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，教育的真諦被詮釋得盡致淋漓，這所學(xué)校用匠人之心育人，真正做到了“精于工、匠于心、品于行”。
高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校是蘇州市中小學(xué)創(chuàng)建“一校一品”黨建文化品牌項(xiàng)目特色學(xué)校，基于此，學(xué)校不斷樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，為青年教師明確奮斗的方向，有效地激發(fā)黨員教師的教學(xué)熱情，成就他們的職業(yè)幸福生涯。
“工匠”與“新秀”的故事
獅小有一群默默無(wú)聞的“工匠”，為了心中的堅(jiān)守，帶著對(duì)教育的情懷，他們用博大的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生，用偉大的人格去啟迪學(xué)生，用無(wú)私的精神去感化學(xué)生。“匠人”精神，學(xué)而不止。
高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、語(yǔ)文教師陸建亮，作為“蘇州市優(yōu)秀教育工作者”“蘇州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”，陸校在學(xué)校教師中樹(shù)立了榜樣。他關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，立足于青年教師的培養(yǎng)。他親自抓學(xué)校教學(xué)工作，親自上語(yǔ)文研討課，帶頭參與學(xué)校教育教學(xué)及教科研工作。他還堅(jiān)持給黨員教師上黨課，組織開(kāi)展好主題黨日活動(dòng)?！拔已壑械年懶Ｊ且晃粌?yōu)秀的舵手，深得船員們的信任。他就像一座高山，偉岸而挺拔，帶給我們堅(jiān)毅和剛強(qiáng)。他又是一片汪洋大海，濃郁而深遠(yuǎn)，培養(yǎng)我們廣闊高遠(yuǎn)的格局。他還像一盞茶，平常而清新，他是一個(gè)平凡的人，卻肩負(fù)著不平凡的使命，他肩負(fù)的是一所學(xué)校的繁榮與發(fā)展?！?蔡文宇老師如是稱(chēng)贊陸校。
語(yǔ)文教師侯蓉華，像一株丁香花，外樸而內(nèi)秀。她的課堂張弛有度，她的教育風(fēng)格嚴(yán)中有愛(ài)。跟她在一起，你會(huì)知道一個(gè)教育人的情懷是什么？那就是時(shí)刻思考著為每一個(gè)學(xué)生做點(diǎn)什么，思考著如何將孩子引入充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花的原野。數(shù)學(xué)教師袁登云，她給了學(xué)生一把生活的尺，讓他們每天去丈量自己;她給了老師一面模范的鏡子，讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。在她身上演繹更多的是“為人師，先為學(xué)”的不斷學(xué)習(xí)和反思的精神，她結(jié)合學(xué)生的不同特點(diǎn)，緊跟教育新理念的潮流，不斷嘗試調(diào)整、創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。
在獅小的舞臺(tái)上，同樣還活躍著一批教壇新生力量。他們踐行教育夢(mèng)想，他們書(shū)寫(xiě)快意篇章，他們追尋先輩的教育足跡，他們綻放絢爛的獅小之花。
英語(yǔ)教師徐蕓，在抗擊疫情期間，主動(dòng)加入社區(qū)志愿者隊(duì)伍。她一邊指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，一邊奔赴疫情防控的第一線?！懊刻?，走過(guò)她的班級(jí)，我總能看到她忙碌的身影。哪怕喉嚨沙啞，她依舊給孩子們帶來(lái)生動(dòng)的英語(yǔ)課;哪怕課上站得腿疼，課后她依舊堅(jiān)持批改好每一份作業(yè)。她對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生傾囊相授，深深感動(dòng)著我?！边@是同事眼中的她。數(shù)學(xué)教師、總務(wù)處副主任王維華，他的每一堂精彩的數(shù)學(xué)課，都是他精心修改教案的堅(jiān)守，反復(fù)打磨課堂的堅(jiān)毅，甚至對(duì)著鏡子不斷演練表情的堅(jiān)持所凝聚而成。他深信學(xué)高為師，身正為范。他愿做學(xué)生的銅鏡，只為桃李不言，下自成蹊。為了在學(xué)生心中種下“誠(chéng)信”的種子，只要與學(xué)生之間的約定，不管多難，他都會(huì)全力以赴。因?yàn)樗嘈牛猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
獅小少年心向黨
今年，學(xué)校推出了“獅山少年學(xué)黨史”主題活動(dòng)，以幫助孩子們正言行?！白x了陳道遠(yuǎn)的《真理的味道》，讓我陷入了深思，明明墨水很苦，但他為何說(shuō)很甜？我的理解是，這里的甜指的是精神上的滿(mǎn)足和幸福，當(dāng)一個(gè)人全身心投入到自己熱愛(ài)的事業(yè)中，就會(huì)得到非物質(zhì)可以替代的幸福感?！笔范骱胀瑢W(xué)說(shuō)。
日前，獅小三年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)了一堂生動(dòng)的黨史教育課，講課人是蘇州市軍休干部講師團(tuán)的解金泉爺爺。解爺爺希望孩子們“像張思德那樣聽(tīng)黨指揮，做忠誠(chéng)的人;像邱少云那樣令行禁止，做最守紀(jì)的人……”
黨旗紅 ?匠心夢(mèng)
高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部2020年度書(shū)記項(xiàng)目為“黨旗紅·匠心夢(mèng)”。據(jù)獅小教育集團(tuán)總校長(zhǎng)陸建亮介紹，這個(gè)項(xiàng)目是以“青藍(lán)工程”為切入點(diǎn)，直指獅小“十三五”期間集團(tuán)化辦學(xué)背景下青年教師大量涌入，亟待成規(guī)模、有計(jì)劃地培養(yǎng)這一實(shí)際情況，主抓“理想信念”“師德培養(yǎng)”“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”等要素，在具體實(shí)施方案的推進(jìn)下，目前已取得了一定的成效。
獅小堅(jiān)定青年教師理想信念，做細(xì)、做實(shí)德育論壇、教育工匠、獅壇新秀、黨員教師公開(kāi)課、示范展示課等一系列活動(dòng)。2020年，獅小黨支部“黨旗紅·匠心夢(mèng)”項(xiàng)目在推進(jìn)過(guò)程中，既注重線下學(xué)校年度感動(dòng)人物、星級(jí)教師、先進(jìn)工作者、教科研先進(jìn)個(gè)人等宣傳教育作用，同時(shí)線上繼50期“教育工匠”骨干教師風(fēng)采展示之后，又推出了“獅壇新秀”這一人物專(zhuān)欄。
與此同時(shí)，學(xué)校對(duì)每位青年教師的個(gè)人資質(zhì)、成長(zhǎng)訴求等條件進(jìn)行綜合分析，為青年教師量身定制了成長(zhǎng)計(jì)劃。其中既有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一對(duì)一的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，也有抱團(tuán)成長(zhǎng)的“導(dǎo)師工作室”。去年，學(xué)校新增區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11名，市級(jí)學(xué)科帶頭人2名，中小學(xué)高級(jí)教師2名，獅小黨支部也將以黨建引領(lǐng)學(xué)校“青藍(lán)工程”不斷結(jié)出碩果，真正培養(yǎng)發(fā)展好每一位青年教師。
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“工匠”與“新秀”的故事
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語(yǔ)文教師侯蓉華，像一株丁香花，外樸而內(nèi)秀。她的課堂張弛有度，她的教育風(fēng)格嚴(yán)中有愛(ài)。跟她在一起，你會(huì)知道一個(gè)教育人的情懷是什么？那就是時(shí)刻思考著為每一個(gè)學(xué)生做點(diǎn)什么，思考著如何將孩子引入充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花的原野。數(shù)學(xué)教師袁登云，她給了學(xué)生一把生活的尺，讓他們每天去丈量自己;她給了老師一面模范的鏡子，讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。在她身上演繹更多的是“為人師，先為學(xué)”的不斷學(xué)習(xí)和反思的精神，她結(jié)合學(xué)生的不同特點(diǎn)，緊跟教育新理念的潮流，不斷嘗試調(diào)整、創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。
在獅小的舞臺(tái)上，同樣還活躍著一批教壇新生力量。他們踐行教育夢(mèng)想，他們書(shū)寫(xiě)快意篇章，他們追尋先輩的教育足跡，他們綻放絢爛的獅小之花。
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獅小少年心向黨
今年，學(xué)校推出了“獅山少年學(xué)黨史”主題活動(dòng)，以幫助孩子們正言行?！白x了陳道遠(yuǎn)的《真理的味道》，讓我陷入了深思，明明墨水很苦，但他為何說(shuō)很甜？我的理解是，這里的甜指的是精神上的滿(mǎn)足和幸福，當(dāng)一個(gè)人全身心投入到自己熱愛(ài)的事業(yè)中，就會(huì)得到非物質(zhì)可以替代的幸福感?！笔范骱胀瑢W(xué)說(shuō)。
日前，獅小三年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)了一堂生動(dòng)的黨史教育課，講課人是蘇州市軍休干部講師團(tuán)的解金泉爺爺。解爺爺希望孩子們“像張思德那樣聽(tīng)黨指揮，做忠誠(chéng)的人;像邱少云那樣令行禁止，做最守紀(jì)的人……”
黨旗紅 ?匠心夢(mèng)
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與此同時(shí)，學(xué)校對(duì)每位青年教師的個(gè)人資質(zhì)、成長(zhǎng)訴求等條件進(jìn)行綜合分析，為青年教師量身定制了成長(zhǎng)計(jì)劃。其中既有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一對(duì)一的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，也有抱團(tuán)成長(zhǎng)的“導(dǎo)師工作室”。去年，學(xué)校新增區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11名，市級(jí)學(xué)科帶頭人2名，中小學(xué)高級(jí)教師2名，獅小黨支部也將以黨建引領(lǐng)學(xué)校“青藍(lán)工程”不斷結(jié)出碩果，真正培養(yǎng)發(fā)展好每一位青年教師。
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